Group items tagged

L'europe vient d'adopter une communication intituler "Une approche globale de la protection des données à caractère personnel dans l'Union européenne". Ce document a pour objet de poser les nouveaux défis en matière de protection des données personnelles à l'ère du numérique et des réseaux sociaux, ainsi que de préparer la révision du cadre juridique actuel datant d'une directive de 1995. cf : bulletin de la vitrine technologie éducatifs.

Un exemple d'environnement personnel d'apprentissage

Un rendu visuel fort agréable

ils recherchent des beta testeurs , tu as testé ?

j'ai presque fini de faire mon compte :)

Cette plateforme en ligne veut offrir des ressources réalisées à partir de travaux de recherche fondés sur l'observation du travail réel des enseignants. Cette plateforme est un outil parmi d'autres pour la formation des enseignants . Elle peut être utilisée : * à titre personnel par toute personne disposant d'une adresse internet académique * en situation de formation par un tuteur ou un formateur. Elle propose des situations de classe, commentées ou analysées par des enseignants débutants, des expérimentés et des chercheurs. A la rubrique « Ressources », des documents écrits sont rassemblés pour les enseignants et pour les formateurs. Au cours des mois à venir, d'autres thématiques pour le premier et le second degré seront abordées, réalisées en collaboration avec des équipes de recherche.

"Peace One Day, avec le soutien de Skype, a lancé sa première ressource pédagogique interactive à l'échelle planétaire (Global Education Resource). Ouverte gratuitement à tous, la ressource pédagogique mondiale de Peace One Day, élaborée pour les 12-18 ans, a pour but d'inciter les élèves à prendre conscience de leur propre valeur personnelle pour enrichir la collectivité et l'humanité au sens large."

«Le Web 1.0 désigne les pages en code HTML et le Web 2.0 est celui des sites interactifs comme les blogues, les pages Wiki ou les sites de réseautage personnel tel Facebook, explique Alexandre Cayla-Irigoyen. Le Web 3.0 sera quant à lui sémantique, c'est-à-dire que, au lieu de simplement montrer le contenu de la page, il pourra en comprendre le sens et faire des liens avec de l'information de même nature se trouvant ailleurs sur le réseau Internet.»

Une série de vidéos et conférences sur le thème Méthodes pour apprendre. Celle-ci fait état de la prise de notes, passage nécessaire du lycée à l'université. Avis très personnel : cela reflète ce que l'on ne sait pas faire ou très peu dans les établissements sup. français. Pourvu que cela change.

Leminiréseau est le premier réseau social de proximité destiné aux parents d'élèves et aux enseignants et personnels de l'éducation (proviseurs, conseillers Pédagogiques d'éducation).

L'usage des TIC en classe semble globalement répandu... La quasi-totalité des enseignants utilisent les TIC, d'une façon ou d'une autre (ainsi, 94 % d'entre eux déclarent les utiliser à des fins personnelles). Toutefois, si 95 % de l'ensemble des enseignants ayant répondu à l'enquête déclarent utiliser les TIC à des fins professionnelles, ils ne sont plus que 80 % à déclarer les utiliser en présence des élèves, 73 % à déclarer les utiliser eux-mêmes sans manipulation d'outils TIC par les élèves, et 64 % avec manipulation d'outils TIC par les élèves. ... mais c'est l'usage « peu fréquent » des TIC en classe qui est le plus répandu

"Twitter, Slideshare, Facebook, ... Loïc Le Meur, fondateur de Seesmic, explique en une trentaine de vidéos de quelques minutes chacune les atouts personnels et professionnels de l'utilisation des réseaux sociaux." Vu sur Skoden.

" La plateforme Logiciel@domicile recense les offres logicielles gratuites ou à tarifs préférentiels réservées aux étudiants et aux personnels. "

Anatomie d'un Environnement Personnel d'Apprentissage (PLE in english)

Un article intéressant sur les différents rôles des étudiants face à des stratégies pédagogiques

Aïe !

A la mode en ce moment mais concept intéressant.