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tangi bertin bertin

[EN] The Future of Learning: European Teachers' Visions - 0 views

ftp.jrc.es/JRC59775_TN.pdf

tice tic apprentissage éducation formation enseignement

shared by tangi bertin bertin on 26 Oct 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 26 Oct 10
     
    Report on a foresight consultation at the 2010 eTwinning Conference, Seville, 5-7 February 2010
tangi bertin bertin

PedagoPsy - 0 views

www.pedagopsy.eu

enseignement pédagogie ressources education formation

shared by tangi bertin bertin on 04 Oct 10 - Cached
  • tangi bertin bertin on 04 Oct 10
     
    Pourquoi ce titre? Peut-être parce que je ressens la "dégradation" qu'apporte l'âge à mon corps? (car il y a un lien, trop souvent oublié, entre notre corps et ce que nous pensons). Mais également parce qu'une expérience assez longue me fait prendre conscience de ce phénomène en pédagogie.
tangi bertin bertin

Comment la course à l'attention renforce la société de l'ego » Médiaculture - 0 views

www.mediaculture.fr/...ce-la-societe-de-l%E2%80%99ego

attention éducation formation personnal branding e-reputation

shared by tangi bertin bertin on 11 Nov 10 - No Cached
  • A l’époque préhistorique, la survie du groupe se joue sur des critères de force et de résistance physique individuell
  • Autre critère déterminant en termes de survie : la cohésion, la solidarité du groupe qui permet de lutter contre les animaux sauvage
  • Dernier facteur sélectif primordial pour la survie du groupe et qui, selon la théorie darwinienne, entraîne l’évolution de l’espèce humaine : l’intelligence. Celle-ci permettant l’élaboration d’armes pour se protéger,
  • ...19 more annotations...
  • De nos jours les risques liés à la survie immédiate ont disparu mais d’autres enjeux sont apparus, notamment la nécessité d’émerger au sein de la multitude.
  • D’où ce besoin de différenciation plus fort qui passe par la maîtrise de l’intelligence communicationnelle.
  • Nos modes de vie de plus en plus urbanisés, la centralisation des activités humaines liée à l’industrialisation a rapproché géographiquement les individus
  • Par ailleurs la société moderne accentue la standardisation des modes de vie qui se calque d’une part sur l’homogénéité des activités professionnelle
  • Société de consommation standardisée qui s’auto-alimente par les mécanismes de différenciation sociale comme l’ont bien montré Jean Baudrillard (“La société de consommation”) ou Pierre Bourdieu (“La distinction”).
  • Les bons mots échangés sur Facebook, les articles de blog comme celui-ci sont autant de moyens de faire connaître sa différence, sa singularité, sa valeur en tant qu’objet de consommation social et culturel.
  • Avoir une conversation en société, être “intéressant”, drôle, original est devenu un impératif social pour exister. Alors pour se faire, il faut alimenter la machine : on se tient de plus en plus au courant pour avoir des choses à raconter, on visite des expos, on va au ciné, on fait du bricolage, de la déco pour témoigner de sa créativité… En réalité la  motivation et la finalité sont très souvent sociales : il faut capter l’attention des autres, denrée de plus en plus rare.
  • Il faut toujours faire quelque chose : travailler, lire, regarder la TV, manger, dormir. La non-action, la contemplation est disqualifiée
  • Il faut rationaliser ses investissements affectifs, son temps de socialisation, ses marques d’attention à nos proches, nos amis, nos collègues. On entre ainsi dans un cercle vicieux : plus l’on s’active en vue d’une socialisation ultérieure, plus on raréfie l’attention globale disponible et donc moins l’on a de chance de se socialiser réellement.
  • Finalement les collègues sont les mieux lotis car ils bénéficient d’une attention “forcée”
  • Autant de nouvelles activités consommatrices de temps qui réduisent l’attention disponible aux autres. “Tu vas pas lâcher un peu ta console ?”, “Oh non ne m’appelle pas jeudi, c’est le jour de mon émission préférée”…
  • Les blogs, les réseaux sociaux, les plate-formes communautaires diverses (Flick’r, Youtube, WAT), les sites participatifs (Rue89, 20 minutes, Le Post)… Sans parler de l’ouverture des commentaires sur la plupart des sites d’information. Le robinet d’expression et d’égo est désormais ouvert
  • En entreprise le nouveau credo n’est plus tant le  “savoir faire” que le “faire savoir”. Les valeurs chrétiennes d’humilité ne sont plus opérantes de notre société en termes d’efficacité sociale.
  • D’ailleurs Internet s’il a échoué comme les autres technologies de l’information à démocratiser véritablement la culture et le savoir, est néanmoins un formidable propulseur de talents.
  • Enfin, cette course à la sociabilité, à l’attention génère une façade de sentiments et d’émotions fausses destinées à répondre à la demande supposée de la communauté.
  • - C’est la bonne humeur permanente, “la pêche” - C’est l’exagération des sentiments positifs “j’ai passé un suuuperrr week-end” - C’est la gentillesse mielleuse “vous êtes des amours, vous êtes vraiment formidables” - C’est l’humour, la dérision systématique, le LOL tellement plus tendance et jeune que le propos sérieux et rébarbatif.
  • Ceux qui n’ont pas été voir des films intelligents, des musées d’art modernes… qui héritent d’une conversation pauvre, sans valeur aux yeux de la classe moyenne/supérieure.
  • Ce sont les jeunes de banlieue qui se rassemblent au pied des immeubles, parlent leur langage, suivent un rituel d’appartenance bien précis. Qui les rassure et les enferme aussi
  • J’émerge donc je suis…
gruet isabelle

Weblist "Informatique & numérique" | knowtex - 0 views

www.knowtex.com/...informatique-numerique_2011

informatique numérique formation usages

shared by gruet isabelle on 09 Dec 10 - No Cached
  • gruet isabelle on 09 Dec 10
     
    weblist de thot cursus sur knowtex à explorer
tangi bertin bertin

les tic dans la vie Blogue du RECIT - Article complet: Documentaire sur les TIC - 0 views

recit.org/...documentaire_sur_les_tic

tic éducation élève étudiants

shared by tangi bertin bertin on 22 Apr 10 - Cached
  • technologies et de leurs effets dans notre société
  • Les TIC peuvent distraire de la tâche.
  • Le cerveau travaille plus fort lors d'une recherche sur le Web que lors de la lecture d'un livre.
  • ...10 more annotations...
  • Donc, comme les autres dépendances potentielles, l'école doit agir pour tenter de les prévenir.
  • Communiquer avec ses proches
  • Les TIC ne sont pas LA seule source au problème.
  • «Netiquette» Comme pour toutes les technologies, l'utilisation responsable des TIC doit être une autre cible. Mais ça ne tombera pas du ciel, ça doit être appris, expliqué, régulé, alouette...
  • TIC = oxygène pour les jeunes
  • Selon moi, dépasser les limites pour éduquer aux limites est une mauvaise stratégie
  • Le jeu augmente l'engagement des élèves dans la tâche.
  • Les TIC (la technologie) ne sont pas bonnes ou mauvaises. Elles sont puissantes.
  • Et comme pour tout outil puissant, ça prend des humains préparés/formés pour les utiliser adéquatement. L'école doit absolument prendre sa place dans cette formation, car sinon ce sont des ti-zamis qui s'en occuperont.
  • Une des bonnes fonctions des TIC est de pouvoir les éteindre.
Emilie Bouvrand

Stella - Science Teaching in a Lifelong Learning Approach - 0 views

www.stella-science.eu/multimedia_tools.php

pédagogie scénarios modules formation

shared by Emilie Bouvrand on 11 Jan 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 11 Jan 11
     
    Des minis-unités (modules) où les personnes peuvent apprendre à faire une présentation efficace, un blo, une vidéo. Le site est à explorer.
Emilie Bouvrand

Guide de support au design pédagogique en formation à distance francophone pa... - 0 views

www.refad.ca/guide_design

guide design scenario pédagogique

shared by Emilie Bouvrand on 12 Jan 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 12 Jan 11
     
    Un guide au design pédagogique.
Emilie Bouvrand

Présentation des références bibliographiques - Objectifs et bibliographie - 0 views

www.bu.univ-paris8.fr/...RefBiblio.html

formation module bibliographie

shared by Emilie Bouvrand on 20 Jan 11 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 20 Jan 11
     
    Tout pour apprendre à présenter et citer ses sources.
Emilie Bouvrand

Les vidéoformations du SITSAT de Montréal - 0 views

www2.csdm.qc.ca/...index.html

vidéos informatique multimédias

shared by Emilie Bouvrand on 20 Jan 11 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 20 Jan 11
     
    S'initier à la micro-informatique en vidéos (un peu ancien)
Emilie Bouvrand

Créer son premier site avec Expression web 2 - 0 views

www.emob.fr/...tuto_gratuit.htm

site créer web

shared by Emilie Bouvrand on 04 Feb 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 04 Feb 11
     
    Un petit tuto pour bien commencer la journée!
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