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tangi bertin bertin

LUDOVIA - Peace One Day et Skype offrent aux salles de classe du monde entier... - 0 views

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    "Peace One Day, avec le soutien de Skype, a lancé sa première ressource pédagogique interactive à l'échelle planétaire (Global Education Resource). Ouverte gratuitement à tous, la ressource pédagogique mondiale de Peace One Day, élaborée pour les 12-18 ans, a pour but d'inciter les élèves à prendre conscience de leur propre valeur personnelle pour enrichir la collectivité et l'humanité au sens large."
Emilie Bouvrand

Dossier de valorisation pédagogique - 0 views

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    "Le Conseil académique de l'UCL (8 mai 2000) a choisi le DVP comme outil de développement professionnel et de valorisation de l'engagement pédagogique des enseignants. A l'occasion des étapes de carrière (confirmation et promotions), vous pouvez, grâce au DVP, valoriser, au même titre que les efforts que vous consentez dans les missions de recherche et de service, les démarches que vous mettez en oeuvre pour contribuer à la culture d'excellence pédagogique que l'UCL promeut. " Ça vous fait rêver? Moi aussi...
Emilie Bouvrand

Répertoire de ressources | Portail du soutien à la pédagogie universitaire - 0 views

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    "Ceci est un répertoire de ressources pédagogiques et technopédagogiques construit par et pour les enseignants et les conseillers pédagogiques de niveau universitaire."
Emilie Bouvrand

Guide télévoteurs 2012 | Portail du soutien à la pédagogie universitaire - 0 views

  • Domaine: technopédagogie Thématique:  TICE approches pédagogiques gestion de classe Type de ressource: guide de référenceNiveau d'enseignement: tous les cyclesAuteur: Laberge, Vincent, vincent.laberge@etsmtl.ca Établissement:  ÉTS Date de création: février 2012Public cible: tuteurschargés de coursconseillers pédagogiquesconseillers technopédagogiquesprofesseursenseignants de niveau universitairePersonne ressource: Laberge, Vincent, vincent.laberge@etsmtl.ca Ajouter un commentaire Votre nom Courriel Le contenu de ce champ sera maintenu privé et ne sera pas affiché publiquement. Page d'accueil Sujet Commentaire * Plus d'information sur les formats de texte Format de texte CommentairesTexte simple CommentairesTags HTML autorisés : <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <br> <p>Les lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.Les adresses de pages web et de courriels sont transformées en liens automatiquement.Texte simpleLes lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.Les adresses de pages web et de courriels sont transformées en liens automatiquement.Tags HTML autorisés : <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <br> <p> Formulaire de recherche Recherche Publication mensuelle /sites/pedagogie.uquebec.ca
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    Guide technique et pédagogique sur les " télévoteurs" (boitiers de vote) de l'Université du Québec.
tangi bertin bertin

Marée noire : une catastrophe pédagogique ? - 0 views

  • il mentionne le concept de « catastrophe pédagogique »
  • De la même façon que le 11 septembre 2001 a durablement modifié la manière dont nous percevons nos faiblesses et notre politique étrangère, la marée noire va nous pousser à repenser notre politique environnementale et énergétique pour les années à venir
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    Découverte de la notion de catastrophe pédagogique
Emilie Bouvrand

Guide de support au design pédagogique en formation à distance francophone pa... - 0 views

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    Un guide au design pédagogique.
Emilie Bouvrand

Blog pédagogique, quelques pistes - Médiapôle de Saint-Cloud - 0 views

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    Un article intéressant présentant des pistes d'usages d'un blog pédagogique.
Emilie Bouvrand

Wikiversité - 0 views

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    Une communauté pédagogique libre à laquelle chacun peut contribuer. Partage de ressources pédagogiques selon différentes thématiques.
Emilie Bouvrand

Les objectifs pédagogiques : guide pratique - 0 views

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    Un guide pratique permettant de mieux appréhender ce que sont les objectifs pédagogiques.
Emilie Bouvrand

Analyse de site en vue d'une exploitation pédagogique - 0 views

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    Grille d'analyse d'un site pour une exploitation pédagogique.
Julien Morice

Les vidéos des journées métier de l'ingénieur(e) pédagogique « Les journées s... - 0 views

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    Vidéos des journées IGE pédagogiques.
Emilie Bouvrand

Typologie des usages pédagogiques en monde virtuel - 0 views

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    Un scoop it sur les usages pédagogiques dans les mondes virtuels.
Julien Morice

Documents à consulter - Bureau d'appui pédagogique - Polytechnique Montréal - 0 views

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    Documents pédagogiques de l'école polytechnique de Montreal à télécharger.
Emilie Bouvrand

NetPublic » Tablettes tactiles : guide des usages pédagogiques et livret de f... - 0 views

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    Guide des usages pédagogiques des tablettes numériques.
Emilie Bouvrand

Questions juridiques et contenus pédagogiques - 0 views

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    Les contenus pédagogiques sont-ils protégés sur Internet ? Peut-on utiliser des données protégées par le droit d'auteur dans le cadre de ses enseignements ? Vous trouverez dans cette rubrique les principales réponses aux questions concernant la législation du droit de propriété intellectuelle (...)
tangi bertin bertin

Analyse des recherches sur les TICE - 1 views

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    6) Conclusions a) Quel est l'impact de l'usage des TICE au collégial ? Si l'on adopte exclusivement le critère de la hausse des taux de réussite, la recherche fondée sur des données quantitatives, effectuée dans les 7 dernières années, n'a pas établi un lien de causalité entre TICE et hausse des notes au bulletin. b) Les chercheurs en pédagogie s'entendent généralement pour dire que ce sont les stratégies pédagogiques qui devraient retenir l'attention quand il est question de l'usage des TICE. Le véritable problème consiste à déterminer quelles sont les conditions d'une intégration réussie des nouvelles technologies, le concept de réussite comportant plusieurs dimensions. c) La réflexion sur les nouvelles méthodes d'inspiration socioconstructiviste ou d'apprentissage actif et collaboratif (active learning) semblent produire des résultats spectaculaires sur la réussite et la motivation, et, pour cette raison, elles méritent de faire l'objet d'une large débat dans la communauté collégiale. d) Il faut éviter, en ce qui concerne les enseignants déjà acquis à l'usage des TICE et fort enthousiastes, qu'ils deviennent technocentristes, c'est-à dire « des personnes qui peuvent difficilement s'empêcher de conclure que les TIC sont le " remède " à la majorité des maux que connaît l'école de nos jours » (Viau 2005, p. 3). e) Compte tenu de l'environnement numérique dans lequel les élèves évoluent, la problématique de l'usage pertinent des TICE devra sans cesse faire l'objet de recherches, de discussions, de réflexions et les expériences novatrices devraient être soutenues par le collège. Le constat du CEFRIO doit interpeller la communauté collégiale : « Les TIC sont omniprésentes dans la vie des élèves et des étudiants du Québec : ceux-ci s'en servent continuellement pour se divertir, pour communiquer avec leurs amis ou pour faire leurs devoirs. En fait, les T
Emilie Bouvrand

Profweb : Un avatar pour délier la langue jusque sur scène - 1 views

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    Un retour d'expérience intéressant d'un prof de langue qui intègre dans ses enseignements de langue, voki et la bd autour d'activités pédagogiques.
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