berezitasun bikoitza - 1 views
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inmaunzueta on 29 Oct 14Zer gertatzen da GH eta aldi berean arazo kognitiboren bat baldin badu ikasle batek?
Intervención psicoeducativa en alumnos de altas capacidades - 1 views
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Unibertsitatean Gradua lortzeko egindako lan bat. Teoriko izanda,ideia interesgarri batzuk biltzen ditu.
Grupos de Investigación del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educ... - 0 views
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DBH eta Batxilergoan mentorien deialdia Malagako Unibertsitatean
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DBH eta Batxilergoko ikasleekin unibertsitatean mentoriak nola egin (esperientzia pilotoa). Inma Unzuetak proposatuta
informe Templeton - 0 views
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De cómo las escuelas reprimen a los estudiantes más brillantes en EEUU (eta munduko edozein tokitan)
ALUMNOS *PRECOCES. SUPERDOTADOS Y DE ALTAS CAPACIDADES MINISTERIO DE EDUCACIÓ... - 3 views
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El presente libro va dirigido preferentemente a profesores y padres de alumnos, pero también a todo profesional del ámbito educativo o persona interesada en el tema de la sobredotación.
Funcionamiento metacognitivo en niños con altas capacidades - 0 views
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La evidencia empírica indica que las habilidades de gestión cognitiva se encuentran íntimamente relacionadas con el funcionamiento intelectual. Especialmente interesante es la relación existente entre ellas en la alta capacidad intelectual con el fin de comprender su funcionamiento diferencial.
MENTORAC-UMA Un Programa Piloto de Mentorías Universitarias para alumnado con... - 0 views
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Horrekin lotuta, beste esperientzia interesgarria: http://www.mindingminds.org/ kasu honetan Kataluniako gazte batazuen bultzadaz sortua. On line denez, irekia dago denontzat.
Arazo emozionalak supergaitu sakonen kasuan - 0 views
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An eclectic form of psychodynamic psychotherapy is presented to address the emotional problems of exceptionally and profoundly gifted adolescents and adults. The approach includes cognitive/behavioral techniques as well as psychologically informed mentoring, coaching, and advising. Once a psychodynamic formulation was established, it was used to guide all subsequent therapeutic interventions.
EL ADULTO CON DOBLE EXCEPCIONALIDAD: ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y TDAH | Athenea P... - 0 views
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Adimen gaitasun handiak eta Arreta gabeziagatiko eta hiperaktibotasunagatiko nahastea
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Adimen gaitasun handiko pertsonetan erredimendu baxua azaltzen duten hainbat faktore.
adaptaciones-curriculares-de-ampliación - 0 views
profesores de alumnos de AACC - 1 views
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ESTÁNDARES SOBRE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INICIALES QUE DEBEN TENER LOS PROFESORES DE NIÑOS DE ALTA CAPACIDAD Y CON TALENTO
Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo - 0 views
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Programa de atención a las altas capacidades intelectuales: `pdf
cuento infantil hasta los 12 años para niños ACI - 0 views
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Orientado a niños y niñas Superdotados y/o con altas capacidades y a sus compañeros de camino. El cuaderno de Julia está dirigido a niños y niñas de entre 6 y 12 años y especialmente para aquellos niños con un desfase entre su desarrollo intelectual y el desarrollo de otras habilidades que le hacen ser niños inestables , impulsivos, desorganizados en el tiempo y en consecuencia con cierta inadaptación social.
intervención con alumnos de AACC en el aula de ESO en la comunidad valenciana - 0 views
Cerebros en llamas: la multi-modalidad de los superdotados y sus implicacione... - 0 views
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