Artículo traducido por Maria Rydkvist en Estocolmo a 24 de septiembre de 2015, del artículo de investigación original titulado: "Highly Gifted Children in Full Inclusión Classrooms" de Kathy Kearney de 1996, Gifted Education Consultant Founder, The Hollingworth Center for Highly Gifted Children (http://www.hollingworth.org/fullincl.html) El teléfono suena, y la madre se oye desesperada.
Bestak beste, oso modu argian, honakoak aipatzen ditu Carmen Sanzek hitzaldi honetan: superdotazioa eta adimen gaitasun handien definizioa; nola sentitzen diren ikasle/pertsona hauek eta zergatik, zer-nolako neurriak har daitezkeen ikastetxeetan bere ustez.