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LA IMPLEMENTACIÓN DEL ABP EN LAS AULAS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA - 2 views
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El aprendizaje basado en problemas puede ser una práctica cada día más común en las aulas . Por sus premisas, como el papel protagonista del alumno en su aprendizaje y el trabajo colaborativo en grupo, puede ser una buena alternativa a la enseñanza tradicional para desarrollar competencias relacionadas con la autonomía del individuo y su lugar en la sociedad.
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El aprendizaje basado en problemas puede ser una práctica cada día más común en las aulas . Por sus premisas, como el papel protagonista del alumno en su aprendizaje y el trabajo colaborativo en grupo, puede ser una buena alternativa a la enseñanza tradicional para desarrollar competencias relacionadas con la autonomía del individuo y su lugar en la sociedad.
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Documento en pdf con los resultados del CURSO: EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y EL APRENDIZAJE EN ACCIÓN ESCUELA VIRTUAL DE INVIERNO 2012 ESPIRAL
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Trabajo por proyectos a primaria y secundaria - 0 views
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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Interesante para consultar. Encontraremos en esta página dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.
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El Aprendizaje Basado en Problemas APB PBL como técnica didáctica - 0 views
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El Aprendizaje Basado en Problemas ABP Problem-based learning PBL es uno de los métodos de enseñanza-prendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP PBL.
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El Aprendizaje Basado en Problemas ABP Problem-based learning PBL es uno de los métodos de enseñanza-prendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP PBL.
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Documento en pdf que recoge los pntos y algunos ejemplos para reaizar APB
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Página con información de ABP del Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
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Planteamientos y Educación en Ciencias Modelo ABP para Secundaria - 4 views
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El aprendizaje basado en problemas para las Ciencias Naturales en estudiantes de Secundaria didáctico encaminado a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y de formación del estudiante enfatizando el auto-aprendizaje y la auto-formación, procesos que se facilitan por la dinámica del enfoque constructivista. Aunque habla de "Aprendizaje basado en problemas" es totalmente extrapolable al Aprendizaje basado en Proyectos.
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Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el
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Video tutorial Proyectos Formativos y Socioformación - YouTube - 0 views
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EVALUACION PROYECTOS - 38 views
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"Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos. Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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Artículo que revisa de forma esquemática y visual 10 principios básicos.
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Los Diez Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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Estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje
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LISTA DE CONSEJOS PLANIFICA CON ANTELACIÓN 1. Hazlo real con productos auténticos 2. No pases por alto las habilidades interpersonales 3. Aprende de grandes pensadores PUESTA EN MARCHA DEL APRENDIZAJE 4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encaminados 5. Reúne feedback - rápidamente 6. Céntrate en el trabajo en equipo 7. Controlaelprogresocon herramientas digitales COMPARTE LO QUE SABEN LOS ALUMNOS 8. Incrementa tu audiencia REFLEXIONA, REVISA, RECONSIDERA 9. Desarrollo profesional del tipo "hazlo tú mismo" 10. Evalúa mejor en forma conjunta + CONSEJO ADICIONAL: Cómo armar un conjunto de herramientas de aprendizaje basado en proyectos
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Pdf con una guía con propuestas para realizar una buena evaluación de un proyecto ABP
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Presenta una serie de consejos para evaluar el Aprendizaje basado en Proyectos
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Este enlace, además de lo que su título indica, aporta enlaces que ayuden a la hora de la evaluación.
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Una guía muy completa para ampliar información sobre los PBL y su evaluación,
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Los 10 consejos principales para evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos. Edutopia
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Interesante artículo en forma de folleto-revista con 10 consejos (ideas, recursos, enlaces,…) para evaluar el ABP de forma funcional, dinámica y significativa.
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Siempre surge la pregunta ¿y ésto como se evalúa?. Pues una ayudita. Diez consejos.
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Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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Guía útil para evaluar el ABP, a la vez que practicar los pasos de ABP. "Los consejos que se enumeran están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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Guías de Clase: Los diez consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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Can Project-Based Learning Close Gaps in Science Education? | MindShift - 0 views
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Artículo sobre cómo la enseñanza basada en proyectos puede cerrar las brechas que se pueden generar en la enseñanza de las ciencias por las distancias que se generan entre lo que se enseña y sus aplicaciones reales por parte de los alumnos.
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An encouraging new report describes preliminary, first-year outcomes from a study of 3,000 middle school students that shows kids can, in fact, learn more in
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Kit básico para utilizar las TIC en el aula | Nuevas tecnologías aplicadas a... - 4 views
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¿Por dónde empezar? ¿Qué herramientas son imprescindibles en el aula? ¿Qué debo saber sobre TIC para trabajar en mis clases? De tantas aplicaciones como hay ¿cuáles son más eficaces para enseñar? Y... ¿para aprender? Estas frases y otras parecidas son muy habituales cuando impartimos actividades de formación al profesorado de lenguas.
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Orientaciones para utilizar las TIC en el aula y algunas herramientas básicas
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Orientaciones para utilizar las TIC en el aula y algunas herramientas básicas
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Coeduweg: 10 herramientas para aprendizaje basado en proyectos. - 6 views
odettemurguiaamx.blogspot.com.es/...s-para-aprendizaje-basado.html
ABPINTEF proyectos ABP Aprendizaje por
shared by jorgebl on 24 Nov 13
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En esa página encontramos diez herramientas muy útiles para la educación basada en proyectos.
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El auge de la tecnología utilizada en las aulas ha hecho que el aprendizaje se haya vuelto mucho más interactivo dando con ello un giro en la enseñanza de este nuevo siglo XXI. Las tendencias actuales de la educación incluyen el uso de las nuevas tecnologías, a partir de proyectos de colaboración, para combinar la enseñanza libro de texto tradicional con herramientas innovadoras.
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"Stoner, tú serás maestro": la enseñanza como enamoramiento | Fernando Trujil... - 0 views
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Aprendizaje por proyectos en Tecnología - Recursos educ.ar - 0 views
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Conceptos novedosos, experiencias escolares y actividades para que el docente incorpore la metodología proyectual como propuesta de enseñanza y de aprendizaje en el área de Tecnología. Es un material que forma parte de la Colección educ.ar de Cd educativos, preparada por el portal educ.ar , de la República Argentina.
Haciendo las tareas: Enseñanza Tradicional vs Aprendizaje basado en proyectos... - 4 views
profesoraeugenia.blogspot.com.es/...radicional-vs-aprendizaje.html
enseñanza aprendizaje proyectos blog
shared by guaitag on 12 Dec 14
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¿Qué nos dice PISA sobre las mejores formas de aprender? - Fundación Europea ... - 1 views
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El “punto óptimo” es utilizar la instrucción dirigida por el profesor en la mayoría o en casi todas las lecciones, y la enseñanza basada en la investigación en algunas.
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En primer lugar, los estudiantes no pueden progresar con métodos basados en la investigación sin una base sólida de conocimiento, obtenida a través del aprendizaje dirigido por el maestro.
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En segundo lugar, la enseñanza basada en la investigación es intrínsecamente más difícil de impartir, y los maestros que lo intentan sin suficiente capacitación y apoyo tendrán dificultades.
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El análisis muestra que hay un conjunto de prácticas que tienen un impacto negativo en las puntuaciones promedio de los estudiantes en casi todas las regiones, incluso cuando se aplican sólo en algunas lecciones
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Educación digital no es alfabetización digital | CCCB LAB - 0 views
lab.cccb.org/...l-no-es-alfabetizacion-digital
to_blog alfabetización digital educación digital Digital Literacy conceptos
shared by Oskar Almazan on 10 Jan 18
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"Ya hace tiempo que el debate acerca de las tecnologías digitales está presente en el entorno educativo. Pero el verdadero reto no radica en decidir si hay que usar la tecnología o no, sino en repensar la educación con ella. Las tecnologías actuales definen un nuevo entorno de aprendizaje que modifica nuestra relación con los contenidos, requiere nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y difumina las fronteras entre aula y hogar, la educación formal e informal. En este sentido, no se trata solo de desarrollar un conjunto de destrezas y habilidades de carácter técnico, sino de llegar a una combinación de comportamientos, conocimientos especializados y técnicos, hábitos de trabajo, disposiciones y pensamiento crítico. Hablar hoy de educación digital es, por lo tanto, algo más que hablar de alfabetización digital."