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Juan Borrero

CVC. Marco común europeo de referencia. Capítulo 9. La evaluación. - 1 views

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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas. Detallada explicación de todos los tipos de evaluación.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas. Detallada explicación de todos los tipos de evaluación.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
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    Teoría sobre loas diferentes formas de evaluación.
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    Todas las posibilidades de evaluación que tenemos y que casi nunca usamos
RafabuenTICa

Queremos trabajar por proyectos en el Centro pero no sabemos por dónde empezar | Materiales y Recursos de Aula para el Ámbito Social y Lingüístico - 3 views

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    Página interesante para cuando quieres empezar a trabajar por proyectos y no sabes como. Te sirve de guía, con ejemplificaciones reales.
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    Como podéis comprobar todos tienen las mismas dudas al principio.
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    El pasado 15 de mayo tuve el gusto de volver, una vez más, a Asturias para dar una sesión de formación  en el Centro de Primaria La Fresneda-Siero. Es la tercera vez que visito Asturias para hablar...
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    El pasado 15 de mayo tuve el gusto de volver, una vez más, a Asturias para dar una sesión de formación  en el Centro de Primaria La Fresneda-Siero. Es la tercera vez que visito Asturias para hablar...
palomix

Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas - 0 views

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    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos.
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    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
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    Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
capalen

CVC. Marco común europeo de referencia. Capítulo 9. La evaluación. - 1 views

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    Evaluar es un concepto más amplio que medir o valorar la competencia o el dominio de la lengua. Toda medición o valoración es una forma de evaluación, pero en un programa de lenguas se evalúan aspectos, no propiamente del dominio lingüístico, como la eficacia de métodos y materiales concretos, el tipo y la calidad del discurso producido a lo largo del programa, la satisfacción del alumno y del profesor, la eficacia de la enseñanza, etc. Este capítulo se ocupa concretamente de la evaluación del dominio lingüístico y no de la evaluación en su sentido más amplio.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
vanessavicentec

TRABAJAR POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL - 4 views

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    me parece muy motivadora la frase que aparece al principio de este blog: La forma más divertida de enseñar y aprender ¿te atreves?
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    Un blog desde el que aprender de compañeros
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Trabajar por proyectos en la escuela... La forma más divertida y emocionante de enseñar y aprender
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    Los aspectos más importantes de la metodología por proyectos se dividen en 10 fases. Son las siguientes: Aquí explicamos el por qué del tema escogido para trabajar en clase. Podemos estudiar cualquier tema, adecuándolo siempre a la edad de los alumnos: 3, 4 o 5 años.
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    En Educación Infantil es muy habitual ambientar las aulas y pasillos en relación al proyecto desarrollado, este blog está genial por la cantidad de ideas que puedes coger para hacer con tus alumnos y dejar completamente decorada el aula.
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    Una página donde se ve el proceso para realizar proyectos en la etapa de Educación Infantil.
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    En este blog encontramos la experiencia de una maestra de Educación Infantil con el trabajo por proyectos en su aula.
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    De este blog destacaría las buenas ideas para ambientar las aulas y pasillos con relación al proyecto desarrollado.
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    Nos cuenta en qué consiste el aprendizaje por proyectos y qué elementos debe tener un proyecto
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    Blog sobre proyectos en infantil
kikafdez

Rubrica para la evaluación de un proyecto colaborativo - 0 views

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    Ejemplo de rubrica para evaluar proyectos
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    Ejemplo de rubrica para evaluar proyectos
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    Ejemplo de rubrica para evaluar proyectos
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    Ejemplo de rubrica para evaluar proyectos
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    Rubrica para evaluación de un proyecto .
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    Rubrica para evaluación de un proyecto .
majiri

RED DE BUENAS PRÁCTICAS AN ABP - 5 views

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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    Buenas prácticas
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    Varios blogs para compartir ideas
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    Página en la que el porfesor Aitor Lázpita explica cómo trabaja con proyectos en Lengua castellana y literatura
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    En esta pagina cuenta Aitor Lázpita su experiencia. En ella se encuentrar diversos recursos.
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    En esta página encontramos la voz de uno de los mayores expertos en aprendizaje basado en proyectos.
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    Página interesante sobre ABP
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    Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...
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    Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    Red de apoyo bastante interesante
Alberto G.

RÚBRICAS: QUÉ SON, CÓMO SE DISEÑAN Y HERRAMIENTAS TIC PARA SU ELABORACIÓN - TICTEANDO - 1 views

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    Qué son las rúbricas, qué se necesita para crearlas y herramientas TIC para su creación
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    Qué son las rúbricas, qué se necesita para crearlas y herramientas TIC para su creación
carmensanchezlq

untitled - 8 views

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    En relación con las WIKIS
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    Wiki con diferentes materiales, tanto teóricos como prácticos sobre el AbP
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    Toda la teoría y los pasos a seguir en la elaboración de proyectos. Materiales para proyectos de infantil, primaria y secundaria
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    Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos
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    Ejemplos de proyectos
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    Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos que sirve para reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, ... Finalmente, en la última sección, se muestran algunos ejemplos.
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    Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos que sirve para reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, ... Finalmente, en la última sección, se muestran algunos ejemplos.
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    Wiki sobre ABP con recursos para distintas etapas
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    diversos ejemplos de aplicación en el aula
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    El material está organizado en tres secciones: cimentando, construyendo y ampliando, que se subdivide en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
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    Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos
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    Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria
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    PROYECTOS PARA APRENDER... Muy interesante
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    PROYECTOS PARA APRENDER... Muy interesante
corvales

Plataforma para realizar proyectos a nivel internacional - 0 views

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    Ahí os dejo el link de la plataforma etwinning para que quien tenga interés en trabajar por proyectos con otros países, se anime a registrarse y a buscar contactos para llevarlos a cabo.
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    Ahí os dejo el link de la plataforma etwinning para que quien tenga interés en trabajar por proyectos con otros países, se anime a registrarse y a buscar contactos para llevarlos a cabo.
Jose Manuel Iglesias

Cinco claves para un aprendizaje basado en proyectos riguroso - 1 views

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    Consejos para llevar a cabo el ABP
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    Consejos para llevar a cabo el ABP
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    Consejos para llevar a cabo el ABP
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    Recientemente Edutopia, publicaba una serie de vídeos sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. En estos vídeos se enumeraban las claves para asegurar un aprendizaje riguroso y centrado en el currículo a través de este enfoque metodológico
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    Recientemente Edutopia, fundación educativa de George Lucas (más allá del fundador, es una organización muy interesante y recomiendo, sin ninguna duda, una visita a su página web), publicaba una se...
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    Recientemente Edutopia, fundación educativa de George Lucas (más allá del fundador, es una organización muy interesante y recomiendo, sin ninguna duda, una visita a su página web), publicaba una se...
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    Recopilación y comentarios de vídeos sobre Aprendizaje Basado en Proyectos de la Fundación Edutopia realizados por Álvaro Pascual. En estos vídeos se enumeran las claves para asegurar un aprendizaje riguroso y centrado en el currículo a través del AbP.
ellialve

Pinterest - 1 views

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    Pinterest es una herramienta de descubrimiento visual que puedes utilizar para obtener nuevas ideas para todos tus proyectos e intereses.
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    Pinterest es una herramienta de descubrimiento visual que puedes utilizar para obtener nuevas ideas para todos tus proyectos e intereses.
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    Pinterest es una herramienta de descubrimiento visual que puedes utilizar para obtener nuevas ideas para todos tus proyectos e intereses.
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    Plataforma para compartir recursos e ideas
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    Plataforma destinada a compartir proyectos, diseños e imágenes.
capalen

Proyectos ABP - 18 views

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    Publica y Conoce proyectos en los que puede participar alumnado de cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional).
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    Página donde diferentes profesores explican sus proyectos ya realizados o en fase de realización.
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    Conoce proyectos en los que puede participar alumnado de cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional).
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    Página muy completa sobre el trabajo basado en proyectos. Ofrece muchos recursos y trabajos de otros centros.
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    Para saber más
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    Proyéctate es una red social
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    Portal en el que se comparten proyectos o ideas para desarrollarlos dirigidos a todos los niveles educativos y a todas las áreas.
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    Proyéctate es una red social
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    Proyéctate es una red social
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    Conoce proyectos en los que puede participar alumnado de cualquier nivel educativo
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    Difusión de proyectos
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    Proyéctate es una red social
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    Proyéctate es una red social, donde poner y descubrir proyectos muy interesantes.
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    PUBLICA TU PROYECTO No olvides poner una ETIQUETA indicando el NIVEL (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP) en cada contenido que publiques: Grupos, Discusiones, Entradas en el blog, Vídeos, etc. Estos son los elementos mínimos que recomendamos incluir en el relato de un proyecto. ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO Los GRUPOS están a la derecha y contienen los proyectos.
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    Búsqueda de proyectos
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    Excelente enlace para empezar a publicar tus proyectos. Recomiendo este enlace a un proyecto muy atractivo: http://proyectate.ning.com/group/educar-en-el-entorno/forum/topics/haz-de-anfitrion-ensena-andalucia
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    Proyéctate es una red social para publicar y conocer proyectos en todos los niveles educativos.
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    Proyéctate es una red social para trabajar con proyectos
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    Proyéctate es una red social. Conoce y deja conocer tus proyectos.
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    Proyéctate es una red social. Conoce y deja conocer tus proyectos.
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    Proyéctate es una red social. Plataforma formada por docentes, para la difusión del trabajo por proyectos PBL.
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    Una web super completa con ejemplos de proyectos, divididos por niveles. También hay: foro, blog, ayuda, videos,... Muy completo
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    Una espacio virtual donde compartir tus experiencias en ABP con otros docentes.
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    red social para hablar de proyectos, con iferentes foro/grupos a partir de intereses distintos
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    proyectos en los que puede participar alumnado de cualquier nivel educativo (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional).
isidorogn

Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar | Actualidad Pedagógica - 15 views

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    Merece la pena visitar esta página. Tiene recursos muy interesantes sobre ABP.
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    En esta página podéis encontrar 10 aspectos a tener en cuenta.
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    Algo a tener en cuenta al empezar
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    Contempla los aspectos a considerar para empezar a trabajar y a aplicar este tipo de aprendizaje.
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    Las claves que todos hemos de tener presentes
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    Otro interesante artículo.
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    Aspectos a tener en cuenta en el diseño de ABP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
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    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
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    Artículo de la revista de Actualidad pedagógica sobre ABP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. - See more at: http://actualidadpedagogica.com/aprendizaje-basado-en-proyectos-10-aspectos-a-tener-en-cuenta-para-empezar/#sthash.YO8KcB1h.dpuf
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    ¿Qué diez aspectos no podemos obviar en nuestro AbP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    Consejos básicos para profesores que se inician en el AbP como metodología.
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    Consejos antes de trabajar por proyectos
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    Nos comentan 10 aspectos a tener en cuenta
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    10 puntos que clarifican de forma sencilla qué es y qué no es trabajar por proyectos. Para quienes tenemos prejuicios, Para quienes comienzan a oir hablar de este método de trabajo....
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
tote1509

Blogs de infantil - 5 views

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    Diez blogs con recursos para Educación Infantil
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    Diez blogs con recursos para Educación Infantil
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    Una gran página donde aparecen una cantidad importante de recursos.
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    Diez blogs con recursos para Educación Infantil
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    Diez blogs con recursos para Educación Infantil
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    Diez blogs con recursos para Educación Infantil
juanaposadas

LOS DINOSAURIOS PARA NIÑOS - TRABAJAMOS POR PROYECTOS - PROYECTO LOS DINOSAURIOS - JUANRI3 - YouTube - 1 views

shared by juanaposadas on 05 Dec 14 - No Cached
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    Me parece un tema muy motivador para los niños de infantil y lo presenta muy bien. Puede servir para coger ideas.
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    Me parece un tema muy motivador para los niños de infantil y lo presenta muy bien. Puede servir para coger ideas.
Alicia Moll Martinez

Aprendizaje basado en proyectos - Enfoques comunicativos - 6 views

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    El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
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    El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
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    El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    vídeo explicativo del enfoque comunicativo
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    Información sobre el ABP y numerosos enlaces con ejemplos de proyectos e información sobre el ABP.
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
lu not

Proyecto para hacer web - 7 views

Proyecto para hacer web sobre conservacion y manipulacion de alimentos, y acquirir conocimientos de cocina En catalan se trabaja bastante las TIC http://www.xtec.cat/alfresco/download/direct?path...

secundaria ABPINTEF

started by lu not on 30 Nov 13 no follow-up yet
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