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sobre el uso de las TIC en abp

juandon El Aprendizaje basado en Proyectos  fomenta el aprendizaje profundo y la autonomía mediante el uso de tecnología para ayudar a los estudiantes se involucran en las cuestiones y preguntas re...

Herramientas TIC para trabajar con ABP

El Aprendizaje basado en Proyectos  fomenta el aprendizaje profundo y la autonomía mediante el uso de tecnología para ayudar a los estudiantes se involucran en las cuestiones y preguntas re...

Un resumen del ABP y las TIC en este blog sobre innovación.

Recurso interesante para conocer el ABP y dar nuestros primeros pasos.

Desarrollar en nuestros alumnos la capacidad de hacerse preguntas no es fácil y requiere de mucha práctica, por lo que debemos llevar al aula con más frecuencia actividades destinadas a este fin. Las rutinas de pensamiento son un valioso instrumento para ello y pueden ser utilizadas en una gran variedad de contextos lo que facilita su integración curricular.

Comenta el origen de los proyectos, una pregunta, una inquietud, una duda,...

Comenta el origen de los proyectos, una pregunta, una inquietud, una duda,...

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Un chisme para formular preguntas guias :-) #ABP_INTEF https://youtu.be/J2CAmW7c-Ow Para descargar el recortable https://sites.google.com/site/tubric/

Artículo sobre los tres pasos a seguir para formular la "Pregunta clave" para nuestro proyecto.

Una vez con la planificacion de mi asignatura en mano, tengo respondida la pregunta ¿QUÉ? y en este módulo a través de el conocimiento de las estrategias de enseñanza y aprendizaje pretendo responder el ¿CÓMO?. Las preguntas que derivan directamente pueden ser: ¿Cómo hacer en el trascurso del proceso de enseñanza y aprendizaje?

Evaluar es una actividad compleja y decisiva fundamental para el aprendizaje. La pregunta - retórica - es si es una actividad distinta a la enseñanza o si evaluación, enseñanza y aprendizaje forman una unidad y cuál puede ser el papel que jueguen las TIC en relación con la evaluación. En realidad, las decisiones que tomamos en relación con la evaluación son claves para conocer qué entendemos por educación

El trabajo por proyectos como modelo para el desarrollo del currículum constituye hoy una de las tendencias que más atención concita cuando se habla de adecuar la enseñanza a una sociedad en la que la información resulta tan extensa como difícil de manejar. La cuestión no estriba, entonces, en conocer una metodología que enfoque los contenidos de siempre según una dinámica distinta. Pocos cambios se desprenden de una lógica que al final reduce la innovación a ciertos retoques formales. Además, la incoherencia de esa perspectiva conduce, con demasiada frecuencia, a una cierta sensación de desengaño pues el esfuerzo no se traduce en los efectos esperados. En este libro se plantean una red de preguntas que busca atender a los asuntos que más frecuentemente se plantean los equipos de profesores y profesoras que se entregan a experiencias de este tipo.

Libro en pdf que aborda el ABP en el aula.

Un colección de recursos para el aula.

Buenas Preguntas.

scribd-com:document

Enlace web a un proyecto real desarrollado para 4º ESO Diversificación usando como pregunta o reto la siguiente: ¿de qué modo te beneficia la expansión de nuestra lengua en el mundo?

Enlace web a un proyecto real desarrollado para 4º ESO Diversificación usando como pregunta o reto la siguiente: ¿de qué modo te beneficia la expansión de nuestra lengua en el mundo?

Ejemplo praćtico de un aprendizaje basado en Proyectos: Cristóbal Colón

Un concurso que premia el aprendizaje por proyectos en el territorio de Vizcaya... por si a alguien le puede valer!

Un concurso que premia el aprendizaje por proyectos en el territorio de Vizcaya... por si a alguien le puede valer!

Un ejemplo de proyecto para la asignatura de literatura inglesa. Especialmente interesantes las 8 preguntas claves sobre el proyecto.

Pregunta: -¿Cómo hago un blog? Respuesta: -Lo primero...¿qué quieres contar? Es la respuesta de un niño de 10 años. Lo tiene claro, a él no le importa la herramienta, ni siquiera sabe lo que significan las siglas TIC, para él lo importante es el contenido y lo que quiere comunicar.

¿Qué es el aprendizaje basado en Proyectos?

18 preguntas que guían al docente en la elaboración de un proyecto de clase que ayude a cumplir objetivos de aprendizaje específicos. Agrupadas en torno a los siguientes principios: Autenticidad, rigor académico, aplicación del aprendizaje, exploración activa, interacción con adultos y evaluación.

Lo que me gusta de esta página es que la estructura de los proyectos es muy similar a la estructura de los proyectos estudiados en el curso: objetivos, pregunta que el alumnado ha de llegar a responder etc. Sus propuestas de proyecto son muy simples, se podrían realizar en unas dos o tres sesiones. Creo que es muy útil para los que todavía no tenemos mucha práctica en aplicar este recurso. Estan destinadas a un nivel medio.

Un poco largo pero para sacar algunas ideas

Aprendizaje basado en juegos: nuevas prácticas, nuevas aulas ¿Por qué deberíamos aplicar los juegos al aprendizaje? ¿Cómo deberíamos hacerlo? ¿Qué juegos se adaptan a mis necesidades? Con este nuevo número de eLearning Papers esperamos contribuir a responder a preguntas como estas.

Trabajar por proyectos en Educación Infantil conlleva una actitud diferente en el aula: se requiere una escucha atenta de los intereses e inquietudes de los/as niños/as, de manera que sus preguntas y acciones se conviertan en el eje vertebrador del aprendizaje, capaz de convertir cada proyecto en una experiencia única.

ABPmooc,AT2. Procesos de enseñanza-aprendizaje,AT5. Innovación y mejora,QuÉduQuÉ: Preguntas