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Vídeo de presentación del debate de los Encuentros EducaRed de Fundación Telefónica dedicado a "Principios pedagógicos y metodologías del nuevo milenio: pilares fundamentales y aprendizaje basado en problemas (ABP)" (http://encuentro.educared.org/)

Vídeo de presentación del debate de los Encuentros EducaRed de Fundación Telefónica dedicado a "Principios pedagógicos y metodologías del nuevo milenio: pilares fundamentales y aprendizaje basado en problemas (ABP)" (http://encuentro.educared.org/)

Video que explica muy bien la situación de la enseñanza y las posibilidades que brinda el aprendizaje basado en proyectos para afrontar esos cambios.

Es un simple cuadro sobre los diferentes tipos de evaluación que no esta mal tenerlo siempre como referencia en la evaluacion por proyectos

Siguiente paso en el aprendizaje de la enseñanza por proyectos: cómo evaluar.

El aprendizaje basado en problemas puede ser una práctica cada día más común en las aulas . Por sus premisas, como el papel protagonista del alumno en su aprendizaje y el trabajo colaborativo en grupo, puede ser una buena alternativa a la enseñanza tradicional para desarrollar competencias relacionadas con la autonomía del individuo y su lugar en la sociedad.

Resume un poco lo que explica el curso ABP del INTEF

Documento en pdf con los resultados del CURSO: EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y EL APRENDIZAJE EN ACCIÓN ESCUELA VIRTUAL DE INVIERNO 2012 ESPIRAL

La enseñanza basada en proyectos es una forma eficaz de aprender, en esta experiencia encontraremos dos casos, uno de primaria y otro de secundaria.

Experiencias de trabajo por proyectos para primaria y secundaria

Comparten experiencias de trabajo por proyectos en diversos centros

El Aprendizaje Basado en Problemas ABP Problem-based learning PBL es uno de los métodos de enseñanza-prendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP PBL.

Documento en pdf que recoge los pntos y algunos ejemplos para reaizar APB

Página con información de ABP del Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

El aprendizaje basado en problemas para las Ciencias Naturales en estudiantes de Secundaria didáctico encaminado a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y de formación del estudiante enfatizando el auto-aprendizaje y la auto-formación, procesos que se facilitan por la dinámica del enfoque constructivista. Aunque habla de "Aprendizaje basado en problemas" es totalmente extrapolable al Aprendizaje basado en Proyectos.

Blog sobre el planteamiento de los ABP en ESO

Blog sobre el planteamiento de los ABP en ESO

Cómo cambiar nuestra metodología de enseñanza

Guía de Edutopia para evaluar el aprendizaje basado en proyectos.

Guías de Clase: Los diez consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos

CONSEJOS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS

Artículo sobre cómo la enseñanza basada en proyectos puede cerrar las brechas que se pueden generar en la enseñanza de las ciencias por las distancias que se generan entre lo que se enseña y sus aplicaciones reales por parte de los alumnos.

An encouraging new report describes preliminary, first-year outcomes from a study of 3,000 middle school students that shows kids can, in fact, learn more in

¿Por dónde empezar? ¿Qué herramientas son imprescindibles en el aula? ¿Qué debo saber sobre TIC para trabajar en mis clases? De tantas aplicaciones como hay ¿cuáles son más eficaces para enseñar? Y... ¿para aprender? Estas frases y otras parecidas son muy habituales cuando impartimos actividades de formación al profesorado de lenguas.

Herramientas y aplicaciones eficaces para utilizar en la escuela

Página muy buena sobre el uso de las TIC en la enseñanza.

10 herramientas TIC para usar en ABP

10 herramientas para aprendizaje basado en proyectos.

Se recomiendan varios links de utilidad para nuestra labor.

Experiencias en investigación enseñanza de la química. Trabajos premiados en un concurso escolar convocado por la RSEQ sección territorial de Málaga. Trabajos motivantes que pueden ser gérmenes de distintos PBL.

enseñanza a través de la indagación y el descubrimiento

REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN.

Conceptos novedosos, experiencias escolares y actividades para que el docente incorpore la metodología proyectual como propuesta de enseñanza y de aprendizaje en el área de Tecnología. Es un material que forma parte de la Colección educ.ar de Cd educativos, preparada por el portal educ.ar , de la República Argentina.

CreaTEConTIC es una página web, creada por Santiago Madrid Mota, coordinador de Enseñanza XXI en el IES Alquibla de La Alberca (Murcia). Aunque se aplica a Tecnología, presenta muchas actividades TIC que pueden incorporarse al ABP, y las APP para realizarlas.

William Heart Kilpatrick, nacido en 1871, era un profesor universitario estadounidense que desarrolló una técnica de estudio innovadora y revolucionaria basada principalmente en el método de proyectos de John Dewney.

"Ya hace tiempo que el debate acerca de las tecnologías digitales está presente en el entorno educativo. Pero el verdadero reto no radica en decidir si hay que usar la tecnología o no, sino en repensar la educación con ella. Las tecnologías actuales definen un nuevo entorno de aprendizaje que modifica nuestra relación con los contenidos, requiere nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y difumina las fronteras entre aula y hogar, la educación formal e informal. En este sentido, no se trata solo de desarrollar un conjunto de destrezas y habilidades de carácter técnico, sino de llegar a una combinación de comportamientos, conocimientos especializados y técnicos, hábitos de trabajo, disposiciones y pensamiento crítico. Hablar hoy de educación digital es, por lo tanto, algo más que hablar de alfabetización digital."