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Blog Aitor Lázpita - 7 views

recursostic.educacion.es/...en-proyectos-con-aitor-lazpita

secundaria AbP enlaces

shared by carmenrm42 on 24 Apr 13 - No Cached

Manola Domínguez on 24 Apr 13

El debate TIC en las aulas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC en las aulas.</div>

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Cristina Martín Bruna on 24 Apr 13

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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arantxa fernandez on 25 Apr 13

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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Javier de la Cruz on 02 Dec 14

El principal objetivo que me propongo en la enseñanza de la lengua es el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa, es decir, reconocer y producir el registro que sea correcto y más apropiado para cada situación de comunicación. Considero que para mejorar tanto la comprensión como la producción oral y escrita, lo más adecuado es un enfoque que contemple las Competencias Básicas como eje real -y no meramente teórico- del currículo, con una programación de contenidos organizada en torno a proyectos que se articulan en tareas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El principal objetivo que me propongo en la enseñanza de la lengua es el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa, es decir, reconocer y producir el registro que sea correcto y más apropiado para cada situación de comunicación. Considero que para mejorar tanto la comprensión como la producción oral y escrita, lo más adecuado es un enfoque que contemple las Competencias Básicas como eje real -y no meramente teórico- del currículo, con una programación de contenidos organizada en torno a proyectos que se articulan en tareas.</div>

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Socorro Latasa on 03 Dec 14

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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lourdeslopez on 03 Dec 14

blog con actividades y los proyectos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">blog con actividades y los proyectos</div>

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lolamedina on 03 Dec 14

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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citalaguay on 04 Dec 14

muy interesante

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">muy interesante</div>

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cristobalnuez on 06 Dec 14

Aitor Lázpita nos cuenta su experiencia en el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aitor Lázpita nos cuenta su experiencia en el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa.</div>

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palomamolina on 07 Dec 14

Experiencia de Aitor Lázpita en el uso de ABP aplicado al aprendizaje de Lengua castellana y Literatura. Enlace a varios blogs.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Experiencia de Aitor Lázpita en el uso de ABP aplicado al aprendizaje de Lengua castellana y Literatura. Enlace a varios blogs.</div>

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mjcarrion on 07 Dec 14

Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.</div>

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mjcarrion on 07 Dec 14

Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.</div>

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maria jose jimenez on 08 Dec 14

Una guia desde la experiencia en el trabajo

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una guia desde la experiencia en el trabajo</div>

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titagol on 11 Dec 14

Blog sobre aprendizaje por proyectos.Lengua Castellana y Literatura.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog sobre aprendizaje por proyectos.Lengua Castellana y Literatura.</div>

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rmontanoarula on 11 Dec 14

PRÁCTICAS PROYECTOS AULA

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">PRÁCTICAS PROYECTOS AULA</div>

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rmontanoarula on 11 Dec 14

PRÁCTICAS PROYECTOS AULA

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">PRÁCTICAS PROYECTOS AULA</div>

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rmontanoarula on 11 Dec 14

PRÁCTICAS PROYECTOS AULA

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">PRÁCTICAS PROYECTOS AULA</div>

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Manuel Núñez on 12 Dec 14

Blog de aprendizaje basado en proyectos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog de aprendizaje basado en proyectos</div>

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Manuel Núñez on 12 Dec 14

Blog de aprendizaje basado en proyectos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog de aprendizaje basado en proyectos</div>

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carmengijon on 13 Dec 14

Practicas educativas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Practicas educativas</div>

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Alfredo GM on 14 Dec 14

Web con reflexiones sobre AbP y NNTT de un profesor de Lengua Castellana y Literatura

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Web con reflexiones sobre AbP y NNTT de un profesor de Lengua Castellana y Literatura</div>

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quikeper on 14 Dec 14

Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP</div>

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quikeper on 14 Dec 14

Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP</div>

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carmenrm42 on 15 Dec 14

Trabajando con proyectos aprovechando las TIC's mediante webquests

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Trabajando con proyectos aprovechando las TIC's mediante webquests</div>

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RED DE BUENAS PRÁCTICAS AN ABP - 5 views

recursostic.educacion.es/...en-proyectos-con-aitor-lazpita

shared by majiri on 25 Nov 13 - No Cached

jose garcia on 25 Nov 13

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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Carmen Perez on 29 Nov 13

Buenas prácticas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Buenas prácticas</div>

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Cristina Alonso on 30 Nov 13

Varios blogs para compartir ideas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Varios blogs para compartir ideas</div>

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Orlando Molares on 02 Dec 13

Página en la que el porfesor Aitor Lázpita explica cómo trabaja con proyectos en Lengua castellana y literatura

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Página en la que el porfesor Aitor Lázpita explica cómo trabaja con proyectos en Lengua castellana y literatura</div>

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Clara Sama on 02 Dec 13

En esta pagina cuenta Aitor Lázpita su experiencia. En ella se encuentrar diversos recursos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En esta pagina cuenta Aitor Lázpita su experiencia. En ella se encuentrar diversos recursos.</div>

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José Navarro Sánchez on 02 Dec 13

En esta página encontramos la voz de uno de los mayores expertos en aprendizaje basado en proyectos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En esta página encontramos la voz de uno de los mayores expertos en aprendizaje basado en proyectos.</div>

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Alejo alex on 06 Dec 13

Página interesante sobre ABP

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Página interesante sobre ABP</div>

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Mc Domingo on 20 May 14

Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...</div>

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Mc Domingo on 21 May 14

Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Responde muy bien a como las TIC están totalmente relacionadas con los proyectos.... Interesante para profesores del Lengua y literatura en Secundaria...</div>

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Rosario Alvarez on 29 May 14

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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anabelschool on 29 May 14

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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evaciptafalla on 29 May 14

El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).</div>

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majiri on 06 Dec 14

Red de apoyo bastante interesante

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Red de apoyo bastante interesante</div>

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TES Community - 0 views

community.tes.co.uk

Community Teachers Share Debate Extra-curricular

shared by francisavila67 on 05 Dec 14 - No Cached

francisavila67 on 05 Dec 14

Foro de debate y comunicación entre profesores de todo el mundo dentro de testconnect.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Foro de debate y comunicación entre profesores de todo el mundo dentro de testconnect. </div>

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maria acaso - 0 views

mariaacaso.blogspot.com.es

shared by macachp on 08 Dec 14 - No Cached

macachp on 08 Dec 14

En lugar en la red donde María Acaso propone y debate temas relacionados con una educación artística contemporánea.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En lugar en la red donde María Acaso propone y debate temas relacionados con una educación artística contemporánea.</div>

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Participación y Educación: 40 años, 40 árboles - 0 views

www.uam.es/...part_40arboles_acc.htm

árboles UAM Proyecto Ecocampus

shared by cruzconde on 08 Dec 14 - No Cached

cruzconde on 08 Dec 14

El Proyecto Ecocampus es la formalización del compromiso de la UAM con la agenda 21. Su objetivo es mejorar la situación ambiental de los diferentes campus y equipamientos de la UAM así como sensibilizar a la comunidad universitaria para impulsar la participación e intervención en el debate y la búsqueda de soluciones a los conflictos ambientales globales y locales.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El Proyecto Ecocampus es la formalización del compromiso de la UAM con la agenda 21. Su objetivo es mejorar la situación ambiental de los diferentes campus y equipamientos de la UAM así como sensibilizar a la comunidad universitaria para impulsar la participación e intervención en el debate y la búsqueda de soluciones a los conflictos ambientales globales y locales.</div>

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Pilares fundamentales del aprendizaje en el siglo XXI y aprendizaje basado en problemas... - 0 views

www.youtube.com/watch

ABP

shared by juanbengari on 06 Dec 14 - No Cached

pvpique on 06 Dec 14

Vídeo de presentación del debate de los Encuentros EducaRed de Fundación Telefónica dedicado a "Principios pedagógicos y metodologías del nuevo milenio: pilares fundamentales y aprendizaje basado en problemas (ABP)" (http://encuentro.educared.org/)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Vídeo de presentación del debate de los Encuentros EducaRed de Fundación Telefónica dedicado a "Principios pedagógicos y metodologías del nuevo milenio: pilares fundamentales y aprendizaje basado en problemas (ABP)" (<a href="http://encuentro.educared.org/" rel="nofollow" target="_blank">http://encuentro.educared.org/</a>)</div>

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pvpique on 06 Dec 14

Vídeo de presentación del debate de los Encuentros EducaRed de Fundación Telefónica dedicado a "Principios pedagógicos y metodologías del nuevo milenio: pilares fundamentales y aprendizaje basado en problemas (ABP)" (http://encuentro.educared.org/)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Vídeo de presentación del debate de los Encuentros EducaRed de Fundación Telefónica dedicado a "Principios pedagógicos y metodologías del nuevo milenio: pilares fundamentales y aprendizaje basado en problemas (ABP)" (<a href="http://encuentro.educared.org/" rel="nofollow" target="_blank">http://encuentro.educared.org/</a>)</div>

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juanbengari on 11 Dec 14

Video que explica muy bien la situación de la enseñanza y las posibilidades que brinda el aprendizaje basado en proyectos para afrontar esos cambios.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Video que explica muy bien la situación de la enseñanza y las posibilidades que brinda el aprendizaje basado en proyectos para afrontar esos cambios.</div>

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¿CÓMO EVALUAR EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS? - 1 views

ined21.com/l-aprendizaje-por-competencias

aprendizaje competencias herramientas educación evaluación evaluación por competencias ESO secundaria ABP artículo reflexión ABPINTEF

shared by César Martínez on 11 Dec 14 - No Cached

César Martínez on 11 Dec 14

Artículo para continuar profundizando en la reflexión y el debate sobre la evaluación que

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo para continuar profundizando en la reflexión y el debate sobre la evaluación que </div>

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Educación digital no es alfabetización digital | CCCB LAB - 0 views

lab.cccb.org/...l-no-es-alfabetizacion-digital

to_blog alfabetización digital educación digital Digital Literacy conceptos

shared by Oskar Almazan on 10 Jan 18 - No Cached

Oskar Almazan on 10 Jan 18

"Ya hace tiempo que el debate acerca de las tecnologías digitales está presente en el entorno educativo. Pero el verdadero reto no radica en decidir si hay que usar la tecnología o no, sino en repensar la educación con ella. Las tecnologías actuales definen un nuevo entorno de aprendizaje que modifica nuestra relación con los contenidos, requiere nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y difumina las fronteras entre aula y hogar, la educación formal e informal. En este sentido, no se trata solo de desarrollar un conjunto de destrezas y habilidades de carácter técnico, sino de llegar a una combinación de comportamientos, conocimientos especializados y técnicos, hábitos de trabajo, disposiciones y pensamiento crítico. Hablar hoy de educación digital es, por lo tanto, algo más que hablar de alfabetización digital."

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Ya hace tiempo que el debate acerca de las tecnologías digitales está presente en el entorno educativo. Pero el verdadero reto no radica en decidir si hay que usar la tecnología o no, sino en repensar la educación con ella. Las tecnologías actuales definen un nuevo entorno de aprendizaje que modifica nuestra relación con los contenidos, requiere nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y difumina las fronteras entre aula y hogar, la educación formal e informal. En este sentido, no se trata solo de desarrollar un conjunto de destrezas y habilidades de carácter técnico, sino de llegar a una combinación de comportamientos, conocimientos especializados y técnicos, hábitos de trabajo, disposiciones y pensamiento crítico. Hablar hoy de educación digital es, por lo tanto, algo más que hablar de alfabetización digital."</div>

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La salud y las palabras (Unidad didáctica con enfoque TIL) - 2 views

sites.google.com/...lasaluddelaspalabras

AbP ABPINTEF secundaria salud TIL AICLE eskola 2.0

shared by emiligenevila on 29 Nov 13 - No Cached

emiligenevila on 29 Nov 13

Aunque no es propiamente un proyecto basado en los principios de AbP, su enfoque colaborativo lo hace atractivo y útil por el detallismo de la propuesta (algo inusual) y la variedad de actividades, que incluyen exposiciones, investigación o debates.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aunque no es propiamente un proyecto basado en los principios de AbP, su enfoque colaborativo lo hace atractivo y útil por el detallismo de la propuesta (algo inusual) y la variedad de actividades, que incluyen exposiciones, investigación o debates.</div>

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proyecto - 1 views

procomun.educalab.es/...54-a801-4bd7-bf66-37552332d820

proyecto superior

shared by berenice heredia on 27 Apr 14 - No Cached

berenice heredia on 27 Apr 14

Busco socios!!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Busco socios!!!!</div>

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Diseña un proyecto TIC-TAC - 0 views

sites.google.com/...home

AbP

shared by Coral Gonzalez on 30 Nov 13 - No Cached

fedetornero on 21 May 14

Con este site se pretende ofrecer un lugar donde encontrar consejos y enlaces que permitan desarrollar autónomamente proyectos de aula donde lo que importe sea el encuentro, el debate, el contraste de opiniones, el aprendizaje autónomo y colaborativo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Con este site se pretende ofrecer un lugar donde encontrar consejos y enlaces que permitan desarrollar autónomamente proyectos de aula donde lo que importe sea el encuentro, el debate, el contraste de opiniones, el aprendizaje autónomo y colaborativo.</div>

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Coral Gonzalez on 25 May 14

Cómo diseñar un proyecto con el uso de herramientas TIC y técnicas de aprendizaje colaborativo TAC

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cómo diseñar un proyecto con el uso de herramientas TIC y técnicas de aprendizaje colaborativo TAC</div>

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Materialesdidacticos| Escuela Inclusiva| ReCapacita. Programa para la Innovac... - 0 views

www.recapacita.fundacionmapfre.org

shared by lcadelo on 26 May 14 - No Cached

lcadelo on 26 May 14

El Área de Acción Social de FUNDACIÓN MAPFRE, a través del programa RECAPACITA, ha creado un espacio de divulgación sobre Innovación Pedagógica, donde se intenta dar apoyo a las necesidades formativas de la Comunidad Educativa, poniendo en común las últimas tendencias en metodologías de enseñanza, fomentando el debate y aportando material pedagógico de calidad.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El Área de Acción Social de FUNDACIÓN MAPFRE, a través del programa RECAPACITA, ha creado un espacio de divulgación sobre Innovación Pedagógica, donde se intenta dar apoyo a las necesidades formativas de la Comunidad Educativa, poniendo en común las últimas tendencias en metodologías de enseñanza, fomentando el debate y aportando material pedagógico de calidad.</div>

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Derechos de autor en las aulas virtuales · pompilo - 0 views

blog.pompilos.org/...e-autor-en-las-aulas-virtuales

derechos_autor licencias creativecommons educación

shared by Alberto Fernánez on 24 May 14 - No Cached

tanto en las aulas físicas como en las aulas virtuales se pueden usar sin autorización materiales sujetos a derechos de autor
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sólo es de aplición a las aulas físicas,
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no es verdad que el Consejo de Estado especificara “que el término ‘aula’ debe interpretarse aplicable únicamente a las aulas físicas”
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Artículo 32.2. No necesitará autorización del autor el profesorado de la educación reglada para realizar actos de reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, en la medida justificada por la finalidad no comercial perseguida, siempre que se trate de obras ya divulgadas y, salvo en los casos en que resulte imposible, se incluyan el nombre del autor y la fuente.
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página web Derechos de autor en plataformas e-learning
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Compruebo en él que, además de España, otros muchos países restringen en mayor o menor medida la excepción de la enseñanza a la educación presencial.
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Durante el debate parlamentario, todos los grupos políticos propusieron una redacción alternativa (salvo el Partido Socialista en el gobierno –que introdujo el proyecto de ley–) […]. El objetivo de las ocho enmiendas propuestas era garantizar que la nueva excepción abarcase todos los tipos de educación, también, la enseñanza en línea, así como toda clase de usos que se le pudiese dar en el transcurso de las actividades docentes […]. Ninguna de estas enmiendas salió adelante.
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Alberto Fernánez on 24 May 14

Licencias, excepciones en educación

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Licencias, excepciones en educación</div>

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Enseñanza directa y tradicional vs Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) | iD... - 1 views

ididac.wordpress.com/...dizaje-basado-en-proyectos-abp

proyectos

shared by chusalena on 31 May 14 - No Cached

zmarta on 31 May 14

Cada día está más presente en todos los centros y en los medios de comunicación este debate: ¿Es necesario un método innovador de aprendizaje ? Mi respuesta es sí. El ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y el PBL (Proyect Based Learning) combinado con el uso de las nuevas tecnologías, dispositivos móviles, etc..

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cada día está más presente en todos los centros y en los medios de comunicación este debate: ¿Es necesario un método innovador de aprendizaje ? Mi respuesta es sí. El ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y el PBL (Proyect Based Learning) combinado con el uso de las nuevas tecnologías, dispositivos móviles, etc..</div>

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Mesa de debate sobre Formación de profesorado | UpnaTV - 0 views

upnatv.unavarra.es/PBL13-guede-irazola

competencias ABP formacion profesional

shared by docentab on 12 Dec 14 - No Cached

Lengua y matemáticas: ¿hablas matemáticas? [Prototipo de proyecto] - ABP ESO - 4 views

procomun.educalab.es/...fd-3656-48f2-a39b-068b4fcba476

lengua matemáticas proyecto AbP competencias

shared by Ilde Morales on 04 Dec 14 - No Cached

Manuel Durán Vacas on 04 Dec 14

Proyecto interdisciplinar entre las asignaturas de Lengua y Matemáticas en el que los alumnos mejoren su comprensión lectora y su destreza matemática.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Proyecto interdisciplinar entre las asignaturas de Lengua y Matemáticas en el que los alumnos mejoren su comprensión lectora y su destreza matemática.</div>

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Investigar en el aula - 0 views

sites.google.com/...investigarenelaula

teoría Tics aprendizaje

shared by Roberto Vega on 27 Nov 13 - No Cached

¿Por qué investigar en la escuela?
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RECURSOS,
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IDEAS
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DEBATES
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laurirta on 26 May 14

Recursos e ideas para crear proyectos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Recursos e ideas para crear proyectos</div>

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Roberto Vega on 10 Dec 14

Blog sobre el desarrollo de un curso de investigación en el aula.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog sobre el desarrollo de un curso de investigación en el aula.</div>

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