Skip to main content

Home/ Aprendizaje basado en Proyectos/ Group items tagged superior

Rss Feed Group items tagged

anonymous

El Aprendizaje Basado en Problemas APB PBL como técnica didáctica - 0 views

  •  
    El Aprendizaje Basado en Problemas ABP Problem-based learning PBL es uno de los métodos de enseñanza-prendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP PBL.
  • ...1 more comment...
  •  
    El Aprendizaje Basado en Problemas ABP Problem-based learning PBL es uno de los métodos de enseñanza-prendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP PBL.
  •  
    Documento en pdf que recoge los pntos y algunos ejemplos para reaizar APB
  •  
    Página con información de ABP del Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
gilnuria

Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos - 7 views

shared by gilnuria on 21 May 14 - Cached
  •  
    Desde el punto de vista de la educación superior, como aplicar técnicas de ABP.
  • ...2 more comments...
  •  
    Desde el punto de vista de la educación superior, como aplicar técnicas de ABP.
  •  
    APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Ing. Adriana M. Vélez de C.
  •  
    El actuar del docente ante la necesidad de formar personas capaces de solucionar problemas a través de las TICs. Métodos o estrategias para trabajar proyectos colaborativos en el aula.
  •  
    Una interesante lectura del aprendizaje basado en proyectos colaborativos
elenitalj

Expertemprende - 0 views

  •  
    Expertemprende es un concurso de proyectos de emprendimiento que tiene como objetivo principal fomentar y promover la iniciativa y la cultura emprendedora en el ámbito educativo. Destinado a alumnos de Bachillerato y FP de grados medio y superior.
cr95800

MOGEA, materiales educativos del Instituto de Educación a Distancia de Andalu... - 3 views

  •  
    Desde el Servicio de Educación Permanente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y mediante una herramienta de gestión denominada MOGEA, se ha puesto al servicio de toda la comunidad educativa, y de la ciudadanía en general, todo el material educativo elaborado en los últimos años para la enseñanza de personas adultas en sus modalidades semipresencial y a distancia. Dicho material es abundante y se organiza en dos campos: El material educativo destinado a las enseñanzas formales (Educación Secundaria, Bachillerato, Escuelas de idiomas y Formación Profesional). Materiales destinados a enseñanzas no formales (Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, Acceso a la Universidad y planes de fomento de la ciudadanía activa). Todos los recursos son totalmente libres y de acceso universal, susceptibles por tanto de ser empleados por todo el profesorado o por cualquier ciudadano que desee acceder a ellos.
petite_mafalda

Innovation Pédagogique - 0 views

  •  
    Una web que comparte e intercambia iniciativas y novedades pedagógicas en la enseñanza superior.
nuri_kira

INCLUSIÓN EN EL AULA DÍA A DÍA: PROYECTO: "COMICS" - 0 views

  •  
    Experiencia de una escuela que realiza un trabajo en proyectos relacionado con el cómic destinado a ciclo superior.
amparonoya

Análisis de un ejemplo de abp - 0 views

  •  
    Este power point hace el análisis de una experiencia sobre aprendizaje basado en proyectos, en concreto este proyecto lleva el título "Códoba huellas romanas II". Realiza un análisis de los diferentes componentes y fases del citado proyecto de forma sencilla y clara. Es un proyecto muy bien valorado ya que uno de los puntos más complicados de conseguir en una muestra de ABP, en este ejemplo se consigue, ya que ase da una clara integración curricular de:historia,lengua y literatura,tecnología,plástica y visual e incluso biología (incluyendo un parque natural próximo al monumento).Además, dicho proyecot favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y pensamiento crítico. Además de favorecer el aprendiza aplicado,trabajo cooperativo y sentido crítico. Por, último hace una buena autocrítica comentando que el apartado de evaluación queda un poco flojo y debería revisarse y ampliarse.
  • ...1 more comment...
  •  
    Este power point hace el análisis de una experiencia sobre aprendizaje basado en proyectos, en concreto este proyecto lleva el título "Códoba huellas romanas II". Realiza un análisis de los diferentes componentes y fases del citado proyecto de forma sencilla y clara. Es un proyecto muy bien valorado ya que uno de los puntos más complicados de conseguir en una muestra de ABP, en este ejemplo se consigue, ya que ase da una clara integración curricular de:historia,lengua y literatura,tecnología,plástica y visual e incluso biología (incluyendo un parque natural próximo al monumento).Además, dicho proyecot favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y pensamiento crítico. Además de favorecer el aprendiza aplicado,trabajo cooperativo y sentido crítico. Por, último hace una buena autocrítica comentando que el apartado de evaluación queda un poco flojo y debería revisarse y ampliarse.
  •  
    En este blog nos aparece un proyecto diseñado para el final del curso "Educación conectada en tiempos de redes" que aborda un plan de comunicación externa, utilizando la red y las redes, para un centro educativo. Proyecto muy práctico e interesante para tenerlo de guía en nuestro centro. conxiarlandis.blogspot.com.es
  •  
    En este blog nos aparece un proyecto diseñado para el final del curso "Educación conectada en tiempos de redes" que aborda un plan de comunicación externa, utilizando la red y las redes, para un centro educativo. Proyecto muy práctico e interesante para tenerlo de guía en nuestro centro. conxiarlandis.blogspot.com.es
Fernando Bolado

Proyectos Segunda Evaluación DWEC DAW2 2014/2015 ~ Blog de Fernando Bolado - 11 views

  •  
    Blogs de los Proyectos del alumnado de Desarrollo Web En Entorno Cliente del Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web del IES Ataúlfo Argenta del Curso Escolar 2014 / 2015 para la Segunda Evaluación
anamajia

El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica - 0 views

shared by anamajia on 18 Apr 13 - No Cached
  •  
    Aunque esta dirigido a instituciones de educación superior, este artículo presenta una visión del AbP como técnica didáctica; su definición. organización, aprendizajes que fomenta y ejemplos.
Mª José García Ariza

Sembrando de curiosidad el aula - 0 views

  •  
    "La era digital requierefundamentado y contextualizado" [ aprendizajes de orden superior que ayuden a vivir en la incertidumbre y la complejidad. La memorización de datos ya no se aprecia ni requiere tanto como la habilidad para organizar ideas a favor de un pensamiento independiente, Ángel I. Pérez, 2012].
berenice heredia

proyecto - 1 views

  •  
    Busco socios!!!!
Iván Conte

Cockroaches and Ladybugs: My City, Project Based Learning or Content Based Learning in ... - 0 views

  •  
    One of the most important topics in the Primary Social Science Curriculum at Cicle Mitjà and Cicle Superior is the city, the town or the village where the students live. Knowing the city is a way to know many aspects of the social, cultural and civic around us.
  •  
    Un buen ejemplo de proyecto en inglés.
earrabal

El método de proyectos como técnica didáctica - 0 views

  •  
    Un pdf con contenidos para programar proyectos
  •  
    http://www.sistema.itesm.mx/va/dide/inf-doc/estrategias/ 2. ¿Qué es el método de proyectos? 3. Cómo se organiza el método de proyectos 4. Actividades y responsabilidades del alumno y del profesor en el método de proyectos 5. Aprendizajes que fomenta el uso del método de proyectos 6. La evaluación en el método de proyectos 7. Dificultades y barreras para poner en práctica el método de proyectos 8. Ejemplos del método de proyectos. Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Mila Solà Marqués

e-learning, conocimiento en red y web colectiva - 0 views

  •  
    Hoy traemos a este espacio el nuevo número de la revista REDU que edita Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas" Tabla de contenidos Editorial Monográfico / Tema del mes Miscelánea Experiencia Recensiones Buján Vidales, K.; Rekalde Rodríguez, I. y Aramendi Jáuregui, P. (2011). La evaluación de competencias en la educación superior.
olgayarz

¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL)... - 5 views

  • ¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento?
  • Cambiar el tipo de enseñanza
  • de la clase magistral expositiva
  • ...4 more annotations...
  • a un modelo abierto, participativo, colaborativo, centrado en el alumno/a y en el que el docente adquiere un nuevo rol
  • la decisión de cambiar proceda en la mayor parte de las ocasiones de instancias superiores
  • sea percibido por ese profesorado como otra injerencia más en su trabajo
  • si los docentes no desarrollan un pensamiento crítico sobre sus propias acciones educativas, incluso sobre las más triviales, difícilmente podrán transmitirlo a los alumnos.
  •  
    Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
  • ...3 more comments...
  •  
    Blog de José Moraga Campos con información útil y ejemplos sobre Abp.
  •  
    Interesante reflexión sobre cómo adoptar un ABP en un centro educativo y las posibles reticencias que puedan aparecer.
  •  
    Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...
  •  
    Para darle sentido a esta metodología.
  •  
    Los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente.
jesfll

PBL en la educación superior. - 2 views

  •  
    Pdf con el modelo PBL de la universidad de Aalborg, Dinamarca.
carmengijon

Aprendizaje basado en proyecto - 0 views

  •  
    Para asegurar resultados la escuela requiere incorporar de forma directa e indirecta o colateral las tecnologías de la información y la comunicación para buscar, investigar, indagar, analizar, comparar; estos procesos cognitivos superiores aportan una transformación, un cambio en la forma y filosofía de plantearse la enseñanza, además aporta elementos didácticos para su enriquecimiento.
anonymous

El Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica - 0 views

  •  
    LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO
  •  
    LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
marinaescobar96

Diseño, producción y evaluación de un entorno telemático pa... - 1 views

  •  
    El uso del portafolio en la educación superior ha tenido un fuerte impulso en los últimos años como una aproximación práctica a los procesos evaluativos por competencias.
  •  
    Interesante reflexión sobre el portafolio, sobre sus orígenes y aplicaciones en el campo educativo. Incluye una buena descripción de cada una de sus partes
1 - 20 of 24 Next ›
Showing 20 items per page