ABPMooc_Intef

Mª José, gracias por compartir esta entrada.

Que bueno, prolijo, conciso, claro y con buena presentación. Me gusto mucho.

Manuela, gracias por incluirlo.

Uyyyy! Que de verdades...

Mi proyecto memorable

Comparto la entrada de la 1° Unidad del ABP y sus actividades.

Aquí va el resultado de la 1º unidad del Mooc, con la diferenciación entre ABP e instrucción directa y el proyecto elegido par aanalizar LOVA.

"Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos. Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"

He podido hacer la tarea luego de un arduo trabajo, que aunque comprendía las consignas, me resulto dificultoso poder comunicarla.

Comparto mis actividades de Unidad 6, en mi blog.

Termineeee!

Actividad para moocABP. Análisis de un proyecto, pros y contras del ABP y la enseñanza directa.

Muchas gracias por tu aportación.

Primera tarea del #ABPmooc_Intef

Muchas gracias por compartirlo

Aquí está la entrada a mi blog correspondiente a la primera tarea de la Unidad 1. Se trata de una reflexión sobre las ventajas de la ABP y de la metodología tradicional de enseñanza.

Aquí está la entrada a mi blog correspondiente a la primera tarea de la Unidad 1. Se trata de una breve reflexión sobre las ventajas del ABP y del método tradicional de enseñanza.

Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos - Anette Kolmos - Aalborg University . En este artículo se discute la definición del sistema PBL como sistema de aprendizaje y como modelo de enseñanza. El artículo también trata las estrategias de cambio a las que las instituciones pueden recurrir si quieren establecer el sistema PBL en la enseñanza.

Un blog excelente para docentes de inglés. Contiene unidades didácticas para trabajar por proyectos.