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""Youth employment and hunger are two key issues that have been impacted by the economic crisis. This is particularly true for youth living in developing countries, representing 85% of the world youth. In an attempt to address these issues, the Global Youth Innovation Network, GYIN, has initiated its second Global Youth Summit called the 2016 Youth Agribusiness, Leadership, and Entrepreneurship Summit on Innovation (YALESI 2016). The summit will prioritise young people's needs, considering their developmental needs, and including underserved populations, such as girls, to an effective and inclusive employment strategy."

"« Marche en avant de toi-même, comme le chameau qui guide la caravane », un proverbe africain qui a été utilisé en ouverture de cette formation. Quarante-sept jeunes du secteur agricole ont suivi la deuxième session de formation au leadership à Moundasso au Burkina Faso, du 2 au 5 avril 2013. Une première session de formation avait eu lieu en 2010. Les quarante-sept participants ont partagé leurs expériences et discuté du rôle qu'ils occupent au sein des exploitations agricoles familiales et des organisations de producteurs. Ils ont pu réfléchir à la situation actuelle des jeunes et à leur avenir dans le secteur agricole au Burkina Faso."

"En Janvier 2015, 27 leaders émergents du Niger, du Burkina Faso, du Mali, et du Tchad se sont réunis pour une formation intensive d'une semaine, dirigée par des acteurs reconnus mondialement. Ledit programme cherche à inspirer et préparer les leaders émergents à développer des solutions évolutives intégrées aux défis complexes qui entravent le développement dans le Sahel. Les organisateurs lancent pour l'année 2016 le recrutement d'une nouvelle cohorte de jeunes leaders émergents. "

Le Maroc a été sollicité par la France pour jouer le rôle de leadership au niveau africain afin de mener à terme les négociations visant à parvenir à un accord international sur les questions du changement climatique. Affirmé la ministre déléguée chargée de l'Environnement, Hakima El Haité, la France considère que le Maroc est aujourd'hui un modèle pour les pays africains. Grâce à la politique de développement durable, initiée sous l'impulsion de S.M. le Roi Mohammed VI, le Royaume est perçu comme un modèle de bonne pratique de développement, d'autant plus qu'il a un ancrage africain et qu'il œuvre à la promotion de la coopération Sud-Sud, en matière de développement durable notamment dans les secteurs de l'eau, de l'agriculture, du tourisme, de l'énergie (promotion des énergies renouvelables) et de l'environnement.

L'objectif de l'atelier conjointement organisé par le Hub Rural et la CEDEAO, est d'informer les acteurs de la société civile, des organisations socioprofessionnelles et du secteur privé, de l'état de mise en œuvre de l'ECOWAP et des stratégies que déploie la CEDEAO pour assurer le leadership de la région sur les initiatives visant à garantir la sécurité alimentaire et nutritionnelle des populations.

"Suite à leurs demandes, les chefs fokotany du district de Befotaka ont suivi des séance de renforcement de capacité la semaine du 27 mai 2013. Les formateurs de l'Institut National de la Décentralisation et du Développement Local (INDDL),conduits par le Secrétaire Général du ministère, ont dirigé la formation. Le thème traité est basé sur le Leadership. Au moment de l'échange, les chefs fokotany n'ont pas hésité à évoquer leur problème vis-à-vis de la communauté."

"Europe's most visible forum for ICT research and innovation, ICT2013, will take place from 6-8 November 2013 in Vilnius, Lithuania. The ICT 2013 event will be the first opportunity to learn the details of research funding for ICT-related projects under Horizon 2020, the EU's new research program for 2014-2020. The European Commission proposed an €80 billion package for research & innovation funding, as part of the drive to create sustainable growth and new jobs in Europe. Horizon 2020 will support the development of ICT in Science (in future and emerging technologies or e-Infrastructures); in industrial leadership (such as smart systems, robotics, photonics, etc.) and in societal challenges (such as eHealth, eGovernment and eSkills)."

"Le Programme des jeunes professionnels (PJP) vise des jeunes motivés et talentueux âgés de moins de trente-deux (32) ans, soucieux du développement de l'Afrique ; ayant réalisé de brillants parcours universitaires et professionnels ; capables de travailler efficacement en équipe et ayant des dispositions au leadership. La Banque recrute une vingtaine (20) de jeunes professionnels chaque année. Après l'acceptation de l'offre et leur prise de fonction, les JP font statutairement l'objet rotations successives, pendant deux ans au moins et trois ans au plus, dans différents unités organisationnelles et services de la Banque. Les JP suivront une formation sur le terrain, bénéficieront d'un encadrement mettant en exergue des compétences, des connaissances, et l'expérience requises pour comprendre au mieux les défis du développement en Afrique, et dans les régions en développement. Au terme de ces trois années, si leur parcours est concluant, les JP seront préparés à concourir pour des postes vacants à la Banque. "

"La CEEAC envisage d'organiser à Douala du 3 au 6 septembre 2013, l'atelier de validation du Programme Régional d'Investissement Agricole, de Sécurité Alimentaire et Nutritionnelle (PRIASAN) dans le cadre du PDDAA régional. Le PRIASAN vise également à valoriser les compétences et savoirs faire des institutions techniques spécialisées, les organisations socioprofessionnelles agricoles. Il est également conçu pour faciliter l'exercice du leadership du Secrétariat Général de la CEEAC sur la mise en œuvre de la Politique Agricole Commune. L'objectif général de l'atelier est d'analyser le projet de Plan Régional d'Investissement Agricoles, de Sécurité Alimentaire et Nutritionnelle de la Politique Agricole Commune de la CEEAC. "

"A travers des projets pilotes, des évènements et des publications, FARM s'intéresse à la formation des producteurs et productrices agricoles notamment aux dispositifs d'appui-conseil. La renforcement des capacités des élus et techniciens des organisations agricoles constitue également un axe de travail et de réflexion. PUBLICATIONS CHAMPS D'ACTEURS - Renforcement des capacités des agriculteurs en Afrique de l'Ouest : viabilité d'un service de conseil agricole mis en place par une organisation de producteurs Champs d'acteurs /02 - 2013 Auteurs : Rosanne Chabot, Patrick Dugué, Pierre Girard - Réseau des irrigants méditerranéens : Appui aux petites et moyennes exploitations agricoles au Maghreb : bilan d'une expérience de formation professionnelle Champs d'acteurs /01 - 2011 Auteurs : Amar Imache, Carole Lambert, Sylvain Lanau, Billy Troy ÉVÉNEMENTS - Formation au leadership pour de jeunes leaders exploitants agricoles au Burkina Faso, 2 au 5 avril 2013, Burkina Faso PROJETS PILOTES L'ensemble des projets pilotes intègrent des dispositifs de formation et d'appui-conseil aux producteurs, productrices, et aux responsables agricoles.

3rd RVTTI International Conference. SUB-THEMES: * Education Systems and world of work: Rebalancing Curriculum * Leadership in Quality Management for TVET and the World of Work * Emerging Trends in Society: The New Dispensation for Education and Training * Empowering Communities in Resource Management: Role of/Challenges and Opportunities for TVET * Transformative Competitiveness in Tourism and Business: Current and Future Practices * Emerging Technologies: Adoption and Commercialization of Innovation * Cross Cutting Themes

"Les inscriptions pour participer aux programmes de formation de l'IIPE sont ouvertes ! Inscrivez-vous à la 52e session du Programme de formation approfondie (PFA) en planification et gestion de l'éducation, à la 4e session du Cours sur la Planification du Secteur de l'éducation (PSE) (2016-2017) mais également à la session de printemps 2016 du Programme des cours spécialisés (avril-mai 2016). Les programmes de formation de l'IIPE sont conçus pour renforcer les compétences dans l'analyse des politiques éducatives, le diagnostic du secteur, la formulation et la mise en œuvre des plans, le suivi et l'évaluation, ainsi que de développer la gestion stratégique et des compétences de leadership dans l'éducation."

En collaboration avec un expert en création d'entreprises, l'expert devra : Recenser et analyser les difficultés liées à l'employabilité, le leadership et l'entrepreneuriat des jeunes ; Identifier les besoins en dispositifs innovants pour la promotion de l'entrepreneuriat des jeunes.

"Dakar, 3 sept (APS) - Un atelier de restitution de l'étude sur l'implication des acteurs non étatiques dans le processus de la reforme foncière s'ouvre jeudi à 9h, à l'Hôtel Océan (Route de l'Aéroport de L.S. Senghor), à l'initiative du Consortium réformons le foncier sous le leadership de ActionAid. "

"Tunis, 1er juillet 2014. Oley Dibba-Wadda, nouvelle secrétaire exécutive de l'ADEA, assume ses fonctions à la tête du Secrétariat de l'ADEA ce 1er juillet 2014. Mme Dibba-Wadda est une analyste stratégique, experte en politiques de développement et l'élaboration de programmes internationaux. Son travail a surtout porté sur l'éducation en Afrique et les questions d'égalité entre genres. Elle apporte à l'ADEA son expérience de développement et d'analyse politique, de gestion d'organisations et de programmes, et de leadership."

" Organised by the African Union Commission and the NEPAD Agency,the 11th Comprehensive Africa Agriculture Development Programme Partnership Platform (CAADP PP) will take place in Cape Town, South Africa. The CAADP PP will be opened by the AUC Commissioner for Rural Economy and Agriculture, H.E Rhoda Peace Tumusiime and the NEPAD Agency's Chief Executive Officer, Dr Ibrahim Assane Mayaki. Also in attendance will be High level African Leadership, Regional Economic Communities, government ministries, farmers' organisations, the private sector, civil society and development partners. This year's CAADP PP meeting will focus on African socio-economic development strategies to stimulate agriculture-led growth and country commitment to put agriculture at the top of national development agendas."

fred swaniker,african leadership academy,éducationLes pays d'Afrique ont fait de très nets progrès en matière d'accès à l'enseignement primaire pour tous, mais il en va bien autrement des opportunités d'éducation dans l'enseignement du second degré et dans l'enseignement supérieur, à l'origine de défis de développement majeurs. Dans le même temps, il s'agit d'une formidable source d'opportunité pour le secteur privé qui peut tant innover en recourant aux nouvelles technologies que libérer le potentiel de tout le contient en lui permettant de trouver sa place dans l'économie du savoir.

19 Oct (COMMODAFRICA) - Olam International a conclu un partenariat avec certaines des meilleures universités du monde pour favoriser le leadership et la gouvernance dans les marchés émergents en attribuant chaque année jusqu'à dix bourses à des étudiants ressortissants de l'Afrique sub-saharienne en troisième cycle, indique l'entreprise dans un communiqué.

Le Sommet international de l'Innovation des jeunes sur l'Agrobusiness, l'Entrepreneuriat et le Leadership (YALESI) se déroule à Dakar au cours de cette semaine. L'événement, qui promeut le débat sur les stratégies les plus efficaces favorisant l'emploi des jeunes dans l'entreprenariat agricole, est également une vitrine pour les jeunes entrepreneurs ayant lancé des produits et services novateurs au bénéfice du secteur agricole. C'est dans cet esprit que le CTA a organisé un certain nombre d'ateliers, a lancé une nouvelle publication (« Innovate for Agriculture ») et vous propose aujourd'hui un article sur le parcours réalisé par Yacouba Alfari, un jeune ingénieur agronome nigérien ayant inventé un séchoir à charbon minéral pour faire de la poudre de tomate.

"La Conférence ministérielle d'Afrique subsaharienne sur l'éducation Post-2015 adopte la déclaration de Kigali" La position de l'ADEA pour l'éducation post-2015 souligne la nécessité pour les systèmes d'éducation et de formation d'effectuer les changements de paradigme qui leur permettront de produire le capital humain et les compétences requises pour contribuer à l'accélération du développement durable de l'Afrique. Les systèmes de formation doivent contribuer au développement de trois niveaux de compétences essentielles :