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"IIEP-UNESCO has wrapped up a full week at this year's annual conference of the Comparative and International Education Society (CIES) held in Vancouver, Canada from 6-10 March. A delegation of nine IIEP experts chaired five panels and participated in several other sessions on range of issues related to educational planning during crises, quality assurance in higher education, education financing and the role of learning assessment data in policy-making."

"Kenya organized a national policy seminar to discuss IIEP research findings In the past few years, IIEP has coordinated extensive research on the implementation of decentralization in the education sector in Eastern and Southern Africa, in particular in Kenya, Lesotho, and Uganda, with a focus on one actor - the District Education Office - and one policy - school grants. The research has been conducted with technical and financial support from UNICEF, and in collaboration with Ministries of Education and national research institutions. While the research findings have been discussed during policy seminars organized at the regional level (Entebbe, Uganda, in February 2010, and Addis Ababa, Ethiopia, in March 2012), the next step is to hold in-depth discussions with the main stakeholders at the national level. "

About half of the training programme has been completed by participants in Indonesia, Thailand, and Viet Nam. IIEP is taking this opportunity to pose questions to some participants and coordinators.

"Les systèmes d'enseignement supérieur des pays asiatiques se sont rapidement développés et diversifiés ces 20 dernières années. Les réformes de la gouvernance des universités devraient permettre de mettre en cohérence les structures et processus de gouvernance avec les évolutions du secteur. Dans ces conditions, donner une plus grande autonomie aux établissements d'enseignement supérieur semble être le meilleur moyen d'améliorer leur efficacité organisationnelle. "

"Des bancs de l'école au premier emploi : comment améliorer les politiques éducatives pour une meilleure insertion professionnelle? 28 Mai 2015 Débats stratégiques :La recherche sur l'enseignement supérieur et le monde du travail : quels résultats pour quelles politiques éducatives?"

"Les inscriptions pour participer aux programmes de formation de l'IIPE sont ouvertes ! Inscrivez-vous à la 52e session du Programme de formation approfondie (PFA) en planification et gestion de l'éducation, à la 4e session du Cours sur la Planification du Secteur de l'éducation (PSE) (2016-2017) mais également à la session de printemps 2016 du Programme des cours spécialisés (avril-mai 2016). Les programmes de formation de l'IIPE sont conçus pour renforcer les compétences dans l'analyse des politiques éducatives, le diagnostic du secteur, la formulation et la mise en œuvre des plans, le suivi et l'évaluation, ainsi que de développer la gestion stratégique et des compétences de leadership dans l'éducation."

"Le pays renforce ses capacités et son expertise en planification de l'éducation En décembre 2012, l'Institut national de l'éducation (INE) du Cambodge a conclu un accord de jumelage avec l'IIPE pour concevoir un programme d'appui institutionnel en matière de planification et de gestion de l'éducation. L'INE fait partie du ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MEJS) du Cambodge et l'objectif du programme est de transformer cet Institut en un centre de formation efficace au service du ministère aux niveaux national et régional. L'accord couvre également le soutien de l'IIPE à l'Université Royale de Phnom Penh (URPP) dans le domaine de la recherche sur l'enseignement supérieur. La signature de cet accord fait suite à des discussions entre l'UNICEF, le MEJS, l'IIPE, l'INE, et l'URPP. Le programme est financé par le Fonds de partenariat pour le développement des capacités, avec l'appui de l'UNICEF, de l'Union européenne et du gouvernement suédois (Asdi). Le bureau de l'UNICEF à Phnom Penh coordonne l'ensemble du programme. "

"Le Programme de cours spécialisés (PCS) de l'IIPE - jusqu'ici connu sous le nom de Programme de stagiaires visiteurs (PSV) - répond aux besoins des professionnels intéressés par une formation spécialisée intensive et de courte durée, dans les domaines spécifiques de la planification et de la gestion de l'éducation. Le PCS s'adresse aux professionnels de la planification et de la gestion de l'éducation travaillant dans les ministères de l'éducation ou d'autres organismes gouvernementaux et non-gouvernementaux. Il s'adresse aussi aux professionnels engagés dans l'élaboration, la mise en œuvre et la gestion de programmes et projets en éducation dans les agences bilatérales et multilatérales ainsi qu'aux spécialistes en gestion et planification de l'éducation dans les instituts de formations et les universités. "

"Les cours commencent le 22 septembre 2014 Les candidatures pour le Programme de formation approfondie (PFA) et le cours sur la Planification du secteur de l'éducation (PSE) sont désormais ouvertes. Le Programme de formation approfondie est un programme intensif de neuf mois, couronné par un certificat professionnel de niveau master. Axé sur la pratique, le PFA vise à renforcer les compétences et les connaissances des gestionnaires et autres experts chargés de l'éducation, du secteur public et des secteurs non gouvernementaux. Le cours Planification du secteur de l'éducation combine une phase de 12 semaines d'apprentissage en ligne avec une phase de formation résidentielle de 13 semaines. Il permettra aux participants d'acquérir les principes fondamentaux de la planification de l'éducation, du diagnostic du secteur de l'éducation à la préparation et au suivi de la mise en œuvre d'un plan. "

"Date: 10 février au 4 avril 2014 (8 semaines) Date limite d'inscription: 8 novembre 2013 L'objectif de ce cours est de renforcer et d'actualiser la capacité d'analyse des coûts et des dépenses, qui est à la base de tout travail d'estimation des implications financières des programmes et des projets inscrits dans les plans sectoriels et sous-sectoriels, ou dans la préparation des cadres de dépenses à moyen terme et des budgets annuels."

L'IIPE est heureux de vous présenter la dernière édition de PôleMag, la lettre d'information du Pôle de Dakar. Dans ce numéro, le Pôle de Dakar, « acteur pivot pour l'analyse et la planification des politiques éducatives en Afrique », réitère son engagement envers les objectifs pris dans le cadre d'action Education 2030 en septembre dernier en plus de nous informer sur les évènements marquants de cette dernière année.

"Les candidatures pour le nouveau cours de formation de l'IIPE sur la Planification du secteur de l'éducation (PSE) sont désormais ouvertes. Le cours PSE combine une phase de 8 semaines d'apprentissage en ligne avec une phase de formation résidentielle de 12 semaines. Il permettra aux participants d'acquérir les principes fondamentaux de la planification de l'éducation : du diagnostic du secteur de l'éducation à la préparation et au suivi de la mise en œuvre d'un plan. Nouvelle offre de la gamme de formation de l'IIPE, le PSE répond aux mêmes critères d'exigence du programme phare de l'IIPE, le PFA (Programme de formation avancée), mais s'adresse à ceux qui ne pourraient pas s'engager sur une formation de 8 mois. De par sa grande flexibilité, le PSE permet aux candidats intéressés de choisir un programme de formation qui s'adapte à leurs contraintes individuelles. Les deux formations (PFA et PSE) se déroulant simultanément, les candidats ne peuvent postuler qu'à l'un des deux. La date limite de réception des candidatures est le 31 mai. "

"Les responsables de l'éducation des 18 États et régions du Myanmar, les représentants des services ministériels de l'Union et les membres de l'équipe de la Comprehensive Education Sector Review (CESR) se sont réunis du 3 au 7 Février 2014 pour une formation de cinq jours sur « la planification de l'éducation dans un contexte de la gestion décentralisée du secteur public » au Kumudra Hôtel Royal, Nay Pyi Taw. Organisé par le Bureau de l'UNESCO Yangon, l'Institut international de planification de l'éducation (IIPE-UNESCO) et le ministère de l'Éducation, le cours a présenté aux participants les principes fondamentaux de la gestion décentralisée du secteur éducatif et les implications pour la planification. "

"Aujourd'hui dans la Lettre d'information : Outils et systèmes d'aide à la planification" Les atouts de la carte scolaire , Innover dans la collecte des données, Les modèles de simulation pour l'aide à la décision, Le diagnostic sectoriel, Garantir la fiabilité des données, Des outils au service de la résilience

Une nouvelle publication UNESCO/IIPE vient de paraître "Ces Directives ont été élaborées et rédigées conjointement par l'IIPE et par la Division du développement des enseignants et de l'enseignement supérieur (THE) du Secteur de l'éducation (ancienne Division pour la planification et le développement des systèmes éducatif). Les projets mis en œuvre pour renforcer les capacités du secteur de l'éducation n'ont pas toujours permis d'améliorer l'efficacité et le bon fonctionnement des institutions publiques, notamment des ministères de l'Éducation. L'ouvrage vise à inventorier les moyens de réaliser les objectifs stratégiques et à répondre à la demande sur le terrain. Il offre des méthodologies et des techniques utiles, en proposant des outils pour l'analyse des politiques éducatives et pour le diagnostic, la planification, la gestion des coûts et le financement du secteur. "

"Une convention scellant le rapprochement entre les deux entités a été signée le mercredi 9 octobre 2013, au Siège de l'UNESCO, par M. Khalil Mahshi, Directeur de l'IIPE, et M. Yves Boudot, Directeur du Département Afrique subsaharienne de l'Agence française de développement (AFD), en présence de M. Qian Tang, Sous-Directeur général pour l'éducation de l'UNESCO et Mme Pascale Trimbach, Chargée d'Affaires à la Délégation permanente de la France auprès de l'UNESCO. "

"Les candidatures des pays d'Afrique francophone à la 8e promotion de la formation Politiques Sectorielles et Gestion des Systèmes Educatifs (PSGSE) sont désormais ouvertes. Co-organisée par le Pôle de Dakar de l'IIPE et la Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD), la formation PSGSE a pour objectif de transmettre les méthodes d'analyses développées par le Pôle de Dakar aux cadres africains en charge de la gestion, du financement et de l'évaluation des systèmes éducatifs. Lancée en septembre 2007, elle a, à ce jour, accueilli plus de 200 personnes, originaires de 17 pays d'Afrique subsaharienne. Les cours, programmés sur 14 mois, sont délivrés essentiellement à distance et s'adressent à des personnes en situation d'emploi. "

"La corrélation entre l'enseignement supérieur et le monde du travail reste un point politique central, dans un contexte où le nombre de diplômés au chômage ne cesse d'augmenter dans de nombreux pays. La question de l'examen de la relation entre l'enseignement supérieur et l'emploi était au centre du troisième Débat stratégique de l'IIPE, qui s'est tenu le 3 Juin 2015"

L'édition 2015 de la conférence internationale sur l'éducation et le développement UKFIET intitulée « Learning for Sustainable Futures - Making the Connections », se déroulera du 15 au 17 septembre à l'Université d'Oxford.