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Home/ Groups/ Équipe TIC en pédagogie CSMB
Marijo Emond

Donner sa langue au chat | Radio-Canada.ca - 0 views

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    Article sur le "chat"
Marijo Emond

Radio-Canada - Donner sa langue au Chat - Mode liste - 0 views

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    définition des acronymes dans les textos
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Gerer-mobile-en-classe-2012-06-06.pdf - Google Documents - 2 views

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    Document - atelier Gérer les mobiles en classe - juin 2012
Marijo Emond

Gestion de classe et mobilité - Notes collectives - Google Documents - 2 views

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    Atelier - Gestion de classe et mobilité - Québec octobre 2012 - Liens vers articles et vidéo (et notes collectives) 
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http://www.GoogleLitTrips.com - 0 views

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    "Google Lit Trips" - Qu'est-ce que c'est?
Marijo Emond

Sites éducatifs pour le préscolaire et le primaire - Français - Lecture - 0 views

  • différents jeux autour de la lecture (jeux de rimes, prénoms, etc.)
  • livres animés en français
  • des livres virtuels
  • ...3 more annotations...
  • ctivités de lecture pour les élèves du préscolaire et du 1er cycle du primaire.
  • Deux modes et deux vitesses de lecture
  • Pour écouter des histoires
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    Liens vers des sites pour développer le goût de la lecture.
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Livres québécois - Livres numériques: vos auteurs favoris - 0 views

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    littérature policière, roman historique, littérature québécoise, science-fiction/fantastique, jeunesse, essais
Marijo Emond

Communication-Jeunesse - Zone des livromaniaques - 0 views

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    "Vous êtes fous des livres et passionnés par la lecture ? Super ! Ce site est un immense terrain de jeux pour satisfaire votre plaisir de lire. "
Marijo Emond

Gérer les mobiles en classe - Éduscol Numérique, le site des professionnels d... - 0 views

  • Le scénario imaginé par l'auteur consiste à inviter les élèves à apporter tous leurs appareils mobiles en classe, à  les disposer sur une table centrale afin de les observer puis à réfléchir à la manière  de les utiliser à l'école
  • en quoi l'usage des mobiles en cours peut nuire aux apprentissages
  • réfléchir également sur les effets pédagogiques bénéfiques
  • ...6 more annotations...
  • bruit, distraction, perte de concentration, vol, accentuation de la fracture numérique
  • disponibilité des sources, accessibilité, travail collaboratif, personnalisation des apprentissages, accès à des outils de production, mobile comme outil d'engagement de l'élève)
  • et sur l'aide apportée aux personnes
  • (autonomie, coût moindre en matière d'équipement, motivation accrue, rétroaction immédiate pour l'enseignant
  • Ces différentes propositions orientent les échanges sur la possibilité d'énoncer des règles qui permettraient "d'aider sans nuire" aux apprentissages.
  • plusieurs idées sont mises en avant : passage en mode vibreur, périodes d'utilisation déterminées, visibilité physique des appareils, outil d'évaluation des traces, prêt d'appareils mobiles pour garantir une certaine équité, co-élaboration avec les élèves d'une charte d'utilisation des mobiles. Ces règles se doivent d'être accompagnées des modalités de gestion (élèves et enseignants, auto-gestion, sanctions, identification des exceptions)
Marijo Emond

*Descriptions des projets - Chantier Littérarité, littératie et TNi au second... - 1 views

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    Chantier Littérarité, littératie et TNi au secondaire Lien avec l'article de André Roux Récit domaine des langues
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Télécharger Photo Réducteur - Logithèque PC Astuces - 0 views

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    Permet de réduire la taille et le poids de photos.
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PC Astuces - Créer ses maquettes en Lego - 0 views

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    Logiciel à télécharger pour faire des construction de Légos.
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TIC et pédagogie inversée | Formation et culture numérique - Thot Cursus - 1 views

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    Informations et plusieurs liens au bas de l'article.
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