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Home/ Groupe des technologies de l'apprentissage/ Group items tagged science

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cinephil101

Digital Aristotle: Thoughts on the Future of Education - 3 views

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    YouTube Description: Some thoughts on teachers, students and the Future of Education.I don't think this is science-fiction, but if you *do* want to read the science fiction of this argument, I recommend The Diamond Age: http://goo.gl/uvbx6 Also the book I'm holding as a kid in the video is The Way Things Work. If there is a bookish child in your life, you should really get them a copy: http://goo.gl/QdreH Thanks to YouTube EDU for bringing me out: http://www.youtube.com/education And Angela for arranging the whole show: http://www.youtube.com/aresearchbug And Jessica for her amazing note artwork: http://www.youtube.com/seppyca Full credits will be listed on the blog shortly: http://blog.cgpgrey.com/
Karine Smith

The Brainstorming Process Is B.S. But Can We Rework It? - 5 views

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    Two recent articles argue that brainstorming doesn't make people more creative. So how might we remake the brainstorming process, given what science tells us?
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    Très intéressant. Les commentaires valent aussi le temps d'être lue.
Monica Savoie

L'apprentissage mobile | Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la ... - 0 views

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    L'apprentissage mobile est un moyen moderne de compléter le processus d'apprentissage grâce à des appareils mobiles, tels que les ordinateurs de poche, tablettes numériques, baladeurs MP3, téléphones intelligents et portables. Personnel, portable, collaboratif, interactif, adapté au lieu et au contexte, l'apprentissage mobile a des qualités spécifiques qui le distinguent de l'apprentissage à distance classique.
cinephil101

What motivates us - 1 views

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    This lively RSA Animate, adapted from Dan Pink's talk at the RSA, illustrates the hidden truths behind what really motivates us at home and in the workplace. www.theRSA.org
Jacques Cool

L'UNESCO publie le référentiel de compétences en TIC pour les enseignants | O... - 0 views

  • il ne suffit pas que les enseignants possèdent des compétences dans le domaine des TIC et sachent les transmettre à leurs élèves. Les enseignants doivent être capables d’aider les élèves à entrer dans une démarche d’apprentissage collaboratif, de créativité et de résolution de problèmes grâce à l’usage des TIC, afin de les aider à devenir des acteurs efficaces de la société et de l’économie.
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