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Home/ Groupe des technologies de l'apprentissage/ Group items tagged enseignement

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Monica Savoie

Tablette tactile et enseignement : la créativité avec une tablette - Tablette... - 1 views

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    Après un arrêt prolongé de ma part, pour faire le point sur mes usages, présenter mes travaux, recueillir les premiers témoignages, je promène mes doigts à nouveau sur mon clavier pour vous proposer un nouveau volet de notre série. Pour ma part, à présent, le choix d'une tablette s'est imposé.
Jacques Cool

L'UNESCO publie le référentiel de compétences en TIC pour les enseignants | O... - 0 views

  • il ne suffit pas que les enseignants possèdent des compétences dans le domaine des TIC et sachent les transmettre à leurs élèves. Les enseignants doivent être capables d’aider les élèves à entrer dans une démarche d’apprentissage collaboratif, de créativité et de résolution de problèmes grâce à l’usage des TIC, afin de les aider à devenir des acteurs efficaces de la société et de l’économie.
Jacques Cool

Technologies et construction identitaire - Rapport de la FCE - 0 views

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    Technologies et construction identitaire est le fruit d'une nouvelle enquête menée par la FCE ayant la particularité de se pencher tout spécialement sur les élèves des écoles de langue française en contexte minoritaire. Il s'agit d'un univers que nous, en tant qu'adultes et membres du personnel enseignant, découvrons au jour le jour, mais qui fait partie de la vie de nos élèves depuis leur naissance. Nos élèves sont nés avec la technologie!
abdelbasset bacherki

Lire.... Une année d'apprentissage de la lecture au CP - 2 views

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    La plateforme « Lire … » est un dispositif interactif sur l'apprentissage de la lecture, pour les parents d'élèves de CP et les jeunes enseignants. Environ 3 heures de séquences filmées dans 2 classes de CP, en ligne et en libre accès. Plusieurs types de contenus pour que les usagers se construisent des parcours personnalisés.
Monica Savoie

Site web « Réussir sa profession » - 0 views

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    L'Université de Moncton innove et vient tout juste de lancer un nouveau site web, un outil pour appuyer les novices en enseignement dans l'exercice de leurs fonctions. Et quelle coïncidence car ce lancement nous arrive en cette Journée internationale de la Francophonie!
Monica Savoie

Revue Vie Pédagogique - 0 views

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    Les initiatives pour mieux comprendre et intervenir au regard des troubles d'apprentissage sont à valoriser dans le milieu scolaire. Les enseignants et les professionnels du monde de l'éducation, qui sentent qu'ils ont un " pouvoir d'agir " sur leurs pratiques pédagogiques pour soutenir les jeunes en troubles d'apprentissage, nous démontrent leur volonté de trouver des stratégies compensatoires pour leur venir en aide.
chantal bouchard

Revue Vie Pédagogique - 0 views

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    En mai 2011, le campus ensoleillé de l'Université de Sherbrooke accueillait le 79e Congrès de l'ACFAS (Association francophone pour le savoir). C'est là que j'ai pu assister à quelques communications portant sur l'intégration des TIC (technologies de l'information et de la communication) par les enseignants. Voici donc un survol de deux de ces présentations.
Jacques Cool

L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l'enseig... - 0 views

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    s'assurer de la pertinence pédagogique des applications en amont
Jacques Cool

Les TIC à l'école « pourquoi faire école ? », l'impossible question. « Veille... - 0 views

  • est-ce que la forme actuelle de la scolarisation est adaptée au contexte culturel,social,économique et technologique qui environne la société ? Pourquoi ne pas la poser ? Parce que l’on touche à des convictions qui sont tellement ancrées dans le patrimoine commun de l’humanité (mais parfois imposé à certains) qu’il est quasiment impossible d’en discuter,de poser la question,et surtout d’envisager d’y répondre.
  • l’évolution récente de l’attitude des élèves par rapport aux apprentissages scolaires devrait pourtant alerter sérieusement chacun des niveaux de l’enseignement scolaire,de la classe aux bureaux des ministères.
  • Une frilosité globale semble être la norme dès lors que l’on aborde l’organisation de la scolarisation.
  • ...3 more annotations...
  • Il faut reconnaître qu’une grande partie des apprentissages des adultes s’effectue en dehors de toute structure formelle d’enseignement ou de formation.
  • Chaque fois qu’un enseignant tente d’innover,on lui renvoie la question de l’efficacité de l’innovation.
  • Repenser la scolarisation,c’est surtout repenser l’apprendre en société.
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