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maite_blanco

David Cortejoso: "Los docentes no están formados para educar en los riesgos d... - 0 views

  • Internet es peligroso en la medida en que se desconocen sus riesgos y no se sabe protegerse de ellos, ni si quiera prevenirlos.
  • principales riesgos que tienen hoy en día los menores en la Red
  • Grooming: acoso sexual de un adulto a un menor a través de las TIC, casi siempre mediante el engaño, para conseguir materiales (fotos, vídeos, capturas con las webcams) con los que chantajearle posteriormente y conseguir más.
  • ...8 more annotations...
  • Sexting: envío de imágenes o vídeos con contenido erótico o sexual a través de servicios de la Red y a través, casi siempre, del smartphone.
  • Ciberbullying: maltrato psicológico o emocional a menores, usando las redes sociales, la mensajería instantánea o los blogs
  • Pérdida de privacidad: los menores, con el uso de las TIC para relacionarse, ponen a diario una ingente cantidad de información privada y sensible en la Red que les hace vulnerables
  • con los 11 y 12 años
    • maite_blanco
       
      Hau ere oso arriskutsua izan daiteke nerabeen artean.
  • Internet es peligroso en la medida en que se desconocen sus riesgos y no se sabe protegerse de ellos, ni si quiera prevenirlos.
  • La educación digital es la única herramienta preventiva eficaz. Ésta, tiene varios puntos necesarios para practicarla adecuadamente. Debe:
  • Ser diaria.Inculcarse la netiqueta (uso de las TIC bajo normas de buena educación y conducta).Realizarse una comunicación fluida, constante y eficaz.Buscar alternativas de ocio válidas, sanas y atractivas fuera de las TIC.Establecer normas, límites, horarios, situaciones, edades legales y recomendadas.Tener un ejemplo de uso que siga todas estas pautas y que se base en el sentido común.Aprender a usarlas en compañía de los adultos y no sólo ser autodidactas.Mostrarles la importancia de la privacidad y el peligro de subir a la Red información privada y sensible.Enseñarles a proteger los dispositivos con acceso a la Red.Darles a conocer las consecuencias del uso irresponsable de las TIC.
  • Todavía hay muchos padres, madres y docentes que no saben qué es Twitter, Instagram o Musical.ly, ni saben del potencial de Youtube, Scratch, Kahoot y otras herramientas para la propia educación académica. Mientras no nos sumerjamos de lleno en la Red como han hecho ellos, no podremos entender cómo funciona, cuáles son sus peligros y qué debemos hacer para protegerlos.
alberto_munoz

Elecciones EEUU 2016: Donald Trump, elegido presidente de Estados Unidos | Es... - 0 views

  • Donald Trump ha conmocionado a medio Estados Unidos y al mundo entero al derrotar a la demócrata Hillary Clinton en las elecciones presidenciales de Estados Unidos. Trump, un populista con un discurso xenófobo y antisistema, será el próximo presidente de Estados Unidos.
  • Trump, que ha prometido construir un muro en la frontera con México y prohibir la entrada de musulmanes a EE UU, ha demostrado que un hombre prácticamente solo, contra todo y contra todos, y sin depender de donantes multimillonarios, es capaz de llegar a la sala de mandos del poder mundial. A partir del 20 de enero, allí tendrá al alcance de la mano la maleta con los códigos nucleares y controlará las fuerzas armadas más letales de planeta, además de disponer de un púlpito único para dirigirse su país y marcar la agenda mundial.
  • La victoria del republicano deja una sociedad fracturada. Las minorías, las mujeres, los extranjeros que se han sentido insultadas por Trump deberán acostumbrarse a verlo como presidente. También deja una sociedad con miedo. El presidente electo ha prometido deportar a los 11 millones de inmigrantes sin papeles, una operación logística con precedentes históricos siniestros. El veto a la entrada de los musulmanes vulnera los principios de igualdad consagrados en la Constitución de EE UU.
  • ...1 more annotation...
  • Hay momentos en los que las grandes naciones dan giro brusco. Cuando se trata de Estados Unidos de América, el giro afecta a toda la humanidad. El 8 de noviembre de 2016 puede pasar a la historia como uno de estos momentos.
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    Eta orain zer?
ekaitzz

Herramientas básicas para mejorar la productividad de los orientadores (o no)... - 1 views

  • Participa
  • En el contexto del centro educativo hay que trabajar con diferentes programas y las TIC son unas aliadas imprescindibles.
  • es un gestor de fuentes RSS que tiene la particularidad de ser muy visual, soy fanático de las herramientas visuales, para organizar tus fuentes y poder compartir con redes sociales o servicios de terceros sus contenidos.
    • ekaitzz
       
      IKTak ezinbesteko lan tresna hezkuntzan
  • ...5 more annotations...
  • Con el paso de los años, he aprendido a usar las TIC como herramientas que me facilitan algunas de las tareas que hago todos los días en mi centro y que resumo en cinco grandes áreas: leer información; recopilar y organizar la información; organizar y gestionar el tiempo y las tareas; coordinación con otros profesionales educativos y, finalmente, escribir
  • Un aspecto básico de mi trabajo es estar permanentemente actualizado en los ámbitos científicos propios de las ciencias de la Educación, la Psicología o la Orientación Vocacional
  • Flipboard,
  • otro lector pero en formato magazine, añade a las características de Feedly las de poder crear tus propias revistas y compartirlas con otras personas.
  • Feedly
ireneagirre

Titulitis: la enfermedad del siglo XXI - cribeo - 1 views

  • A muchos os sonará las frases de estudia mucho y ve a la universidad para tener un buen trabajo o la de el que vale para la universidad y el que no para la FP que lo suelen decir las personas mayores e incluso los padres
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    A muchos os sonará las frases de estudia mucho y ve a la universidad para tener un buen trabajo o la de el que vale para la universidad y el que no para la FP que lo suelen decir las personas mayores e incluso los padres.
Maialen Beristain

Un recorrido por el aprendizaje cooperativo | Nuevas tecnologías aplicadas a ... - 2 views

  • muchas de las aplicaciones de la web 2.0 son herramientas idóneas para apoyar este proceso: los tablones virtuales, las presentaciones de fotos... para trabajar diferentes aspectos de la cohesión; las documentos en línea compartidos y, en general, cualquier aplicación de edición compartida (aplicaciones para crear mapas conceptuales, Google maps, Voxopop, grupos de Diigo,...). así como herramientas como foros, chats, redes sociales (Edmodo, Facebook, Twitter...) para trabajar con las estructuras cooperativas en el área; y por último, los portafolios digitales, los programas para la creación de rúbricas y las propias redes sociales para establecer los cuadernos y planes de equipo.
  • Con TIC o sin TIC, el aprendizaje cooperativo debe garantizar la participación equitativa de todo el alumnado, la interacción simultánea entre ellos y la autorregulación del aprendizaje.
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    Ikaskuntza kooperatiboa bultzatzeko estrategiak eta metodologiak 
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    Eskerrik asko partekatzeagatik! master bukaerako lanerako oso interesgarria dirudi.
jesus gisasola

Nuevas tecnologías aplicadas a la educación - 1 views

  • Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula:- Despierta el interés y motivación en los alumnos.- Se logra un aprendizaje cooperativo.- Permite flexibilidad en los estudios.- Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.- Logra un alto grado de interdisciplinariedad.- Permite la alfabetización digital y audiovisual.- Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información.- Mejora las competencias de expresión y creatividad.- Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.- Permite la visualización de simulaciones.- Suelen aprender con menos tiempo.- Logra una mayor proximidad del profesor.- Permite una ampliación del entorno vital con más contactos.- Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de aprendizaje.- Permite una personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.- Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos.- Incremento considerable de la información de la que dispondrán los profesores y alumnos, que puede ser recibida en distintos códigos.- Ruptura de las barreras espacio-temporales y una nueva forma de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje debido a que la información ya no se localiza en un lugar determinado.
    • jesus gisasola
       
      Teknologia berriak geletan
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    Gai hau sarritan hotza eta inpersonala dela uste da, dena den, blog honetan ikus dezakegu umore puntu batekin ere ikus daitekeela.
Oscar Calleja

¿Cuál es la psicología de Alicia en el País de las Maravillas? - 0 views

  • El cuento de Lewis Carroll está lleno de alusiones a la educación
  • Números. La condición de matemático de Lewis Carroll se nota en la obra, llena de guiños al álgebra, la teoría de números y la lógica.
Oscar Calleja

Internet no es la nube (así comienza la clase) | Nuevas tecnologías aplicadas... - 0 views

  • La nube es una de las metáforas más populares cuando se habla de Internet.
  • En este post exploramos la posibilidad de comenzar una clase pensando en qué es Internet pero desde una óptica más concreta, desde la Internet real, palpable, la Internet de cables submarinos, tubos y centros de datos.
  • Internet no es la nube
Ainhoa Manterola

5 recursos para aprender a programar antes de los 6 años - 0 views

  • La programación se está implementando en el currículum escolar ya que permite desarrollar competencias muy valiosas para el aprendizaje continuo y autónomo y para la vida cotidiana.
  • Para introducir la programación antes de los 6 años debemos tener en cuenta en primer lugar que los alumnos no saben leer ni escribir.
  • se puede abordar la programación desde otra perspectiva más global y básica, trabajando con ello la creatividad e imaginación, la capacidad espacio-temporal, la resolución de problemas, la capacidad lógica, la atención y la concentración… ¡y todo ello mediante la diversión y el juego!
ainhaarzelus

España a la cabeza de Europa en el uso de las TIC en el aula - 1 views

  • un nuevo estudio realizado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU), afirma Reino Unido y nuestro país se encuentran por encima de la media europea con respecto al número de ordenadores por alumno en clase. 
  • El estudio advierte que las nuevas tecnologías deben formar parte de la educación porque favorecen la integración, la motivación y las posibilidades del alumno
Maialen Arnedo

Cuentos matemáticos interactivos - 0 views

  • Los Cuentos Matemáticos responden al ambicioso proyecto de desarrollar la competencia lectora del alumnado mediante la lectura electrónica de un relato y la búsqueda de pistas en la Web para resolver las cuestiones matemáticas que en él se plantean.
  • Se pretende que sea la comprensión lectora la que determine el placer por la lectura y que, a su vez, sea ésta la que revierta en la adquisición de los conocimientos.
  • Se dirige fundamentalmente al tercer ciclo de Educación Primaria y al primero de ESO.
Maialen Arnedo

Tics y Educacion de adultos - 0 views

  • El ensayo aborda la educación de adultos, las características de los educadores de adultos,
  • y el papel de tales educadores, en quienes radica la capacidad de introducir el uso de las TICs entre la población en rezago educativo, considerando que el uso de las TICs les proporcionará una manera diferente de apropiarse del conocimiento, así como herramientas que posteriormente pueden usar en su vida.
  • Las tendencias de globalización económica y desarrollo de las TICs continuarán y por ello debemos incorporar el uso de las TICs a la educación para adultos y un elemento clave son los educadores, si no lo hacemos estaremos con un analfabetismo tecnológico.
alberto_munoz

Cooperación 2.0 entre iguales: ¿Está nuestro alumnado preparado para particip... - 0 views

  • Una de las actividades que suelo realizar con mi alumnado es promover la cooperación entre ellos para mejorar el aprendizaje. La idea es que compartan conocimiento útil para superar la asignatura; por ejemplo: una persona comparte el resumen de una clase, otra la identificación de un concepto difícil, otra la explicación del mismo y otra los conocimientos previos que deberían tener. El  conjunto de recursos obtenidos sirve para mejorar el aprendizaje de los que lo han creado, pero también del resto de la clase, incluso para el alumnado futuro. Estas actividades las suelo hacer mediante un trabajo en equipo de tipo “caja blanca”. Pero, hasta ahora, me encuentro que el alumnado siempre tiene las mismas dificultades
  • Para participar de forma activa en cualquier proceso donde haya un grupo (por ejemplo una clase) se debe tener cultura cooperativa,  crear conocimiento,  compartirlo y, sobre todo, el profesor tiene que saber guiar y participar en ese proceso.
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    Talde lana bultzatzearen alde lan egiten duen irakasle batek idatzitako testua. Bertan, ikasgelan topatzen dituen zailtasunak azaltzen ditu.
crisvgc

Cómo la tecnología está transformando la educación - 5 views

  • El sistema educativo tradicional y su incompatibilidad con el siglo XXI
  • Del lápiz y el papel al tablet con stylus
  • Los retos que plantea la llegada de tecnología a las escuelas
  • ...3 more annotations...
  • Los beneficios de la tecnología en la educación
  • La tecnología está transformando la educación más allá de la escuela
  • El largo camino hacia el nuevo paradigma
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    IKTak hezkuntzan era eraginkorrean erabiltzeko gakoei buruzko analisi sakona. Gaur egungo joerak aztertuz, etorkizunerako aurreikuspena egiten da.
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    Artikulu oso sakona eta interesgarria IKTen garapenari buruzkoa hezkuntzaren arloan. IKTak ikastetxeetan nola txertatu diren, horretarako zein urrats eman ziren, gaur egungo egoera eta zein baliabide erabiltzen diren azaltzen ditu.
Stik Stak

"La evaluación mata a la educación" - 2 views

  • Pongamos por ejemplo que a mí me gustan los aviones, diseñar aviones. Debería estar en contacto con otros niños a los que también les guste diseñar aviones y estar conectados en un entorno online. Podríamos hablar entre nosotros, trabajar juntos diseñando aviones y pasar un buen rato haciéndolo. ¿Por qué los niños deben estar en una clase donde todos hacen lo mismo en el mismo momento?
  • Aprender haciendo. Los estudiantes sólo pueden aprender con experiencias
  • Sí, pero la velocidad no es un parámetro que deba influir en la educación. Tenemos la falsa percepción de que la educación consiste en tratar todas las materias, pero en realidad no es así.
  • ...2 more annotations...
  • No. No puedes aprender nada memorizándolo
  • ¡Claro! Básicamente creo que todo debe hacerse online
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    Oso interesgarria da Roger Schank-ek dioena eta bere hezkuntzarekiko ikuspuntua, erabat ados nago esaten duen gehiengoarekin. Hala ere, badago bere ikuspunturen bat ez dudana partekatzen guztiz, esaterako guztia landu behar dela online.
xabiremen

Las adolescentes y la violencia de género - 4 views

  • En los centros educativos la violencia de género ha de englobarse en el currículum de las diversas materias de modo trasversal y más en concreto a través del Plan de igualdad
  • Es imprescindible la materia de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos y la Educación Ética-cívica
Iosu Lizarralde

La Importancia de la Tecnología en la Educación. Ventajas del Uso de los Disp... - 3 views

  • Importancia
  • Tecnología
  • Educación.
  • ...1 more annotation...
  • a tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico. 
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    Teknologiaren garrantzia hezkuntzan
xmeabe

Tecnología y juego en la educación - 0 views

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    Teknologia eta jolasa: etorkizuneko #hezkuntza-ren elementu klabeak / La tecnología y el juego como elementos claves de la educación del futuro 
lander iruin

¿Cómo enseñar y aprender en la era del Internet? - 0 views

  • es necesario asumir sin más demora que, el avance de la Internet rompe el paradigma de la educación basada en la transmisión de conocimientos, para dar paso a una educación enfocada en como sacarle provecho a las casi ilimitadas fuentes de información, herramientas y recursos alojados en “la gran red” de tal forma que seamos capaces de propiciar y lograr aprendizajes significativos en los alumnos de hoy
ekaitzz

Entrevista a Javier Bahón: "Aprobar exámenes no asegura el éxito en la vida" ... - 3 views

  • Obtener buenas notas y saber una materia no está correlacionado con los resultados que se tienen en la vida.
  • El cerebro sólo puede aprender cuando está realmente activo, es decir, atento, implicado y gestionando el objeto del aprendizaje
  • Lo que se entiende como éxito escolar, por las buenas notas, muchas veces no está correlacionado con éxito en la vida
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  • El cerebro sólo puede aprender cuando está realmente activo, es decir, atento, implicado y gestionando el objeto del aprendizaje
    • ekaitzz
       
      Guzti honetan gogoak eragin handia duenez motibazioa landu beharko genuke ,
  • Lo que se entiende como éxito escolar, por las buenas notas, muchas veces no está correlacionado con éxito en la vida
    • ekaitzz
       
      Benetazko egia . Guztiz ados!!
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