Skip to main content

Home/ #BHmasterIKT/ Group items tagged Internet

Rss Feed Group items tagged

Oscar Calleja

Internet no es la nube (así comienza la clase) | Nuevas tecnologías aplicadas... - 0 views

  • La nube es una de las metáforas más populares cuando se habla de Internet.
  • En este post exploramos la posibilidad de comenzar una clase pensando en qué es Internet pero desde una óptica más concreta, desde la Internet real, palpable, la Internet de cables submarinos, tubos y centros de datos.
  • Internet no es la nube
lander iruin

¿Cómo enseñar y aprender en la era del Internet? - 0 views

  • es necesario asumir sin más demora que, el avance de la Internet rompe el paradigma de la educación basada en la transmisión de conocimientos, para dar paso a una educación enfocada en como sacarle provecho a las casi ilimitadas fuentes de información, herramientas y recursos alojados en “la gran red” de tal forma que seamos capaces de propiciar y lograr aprendizajes significativos en los alumnos de hoy
maite_blanco

David Cortejoso: "Los docentes no están formados para educar en los riesgos d... - 0 views

  • Internet es peligroso en la medida en que se desconocen sus riesgos y no se sabe protegerse de ellos, ni si quiera prevenirlos.
  • principales riesgos que tienen hoy en día los menores en la Red
  • Grooming: acoso sexual de un adulto a un menor a través de las TIC, casi siempre mediante el engaño, para conseguir materiales (fotos, vídeos, capturas con las webcams) con los que chantajearle posteriormente y conseguir más.
  • ...8 more annotations...
  • Sexting: envío de imágenes o vídeos con contenido erótico o sexual a través de servicios de la Red y a través, casi siempre, del smartphone.
  • Ciberbullying: maltrato psicológico o emocional a menores, usando las redes sociales, la mensajería instantánea o los blogs
  • Pérdida de privacidad: los menores, con el uso de las TIC para relacionarse, ponen a diario una ingente cantidad de información privada y sensible en la Red que les hace vulnerables
  • con los 11 y 12 años
    • maite_blanco
       
      Hau ere oso arriskutsua izan daiteke nerabeen artean.
  • Internet es peligroso en la medida en que se desconocen sus riesgos y no se sabe protegerse de ellos, ni si quiera prevenirlos.
  • La educación digital es la única herramienta preventiva eficaz. Ésta, tiene varios puntos necesarios para practicarla adecuadamente. Debe:
  • Ser diaria.Inculcarse la netiqueta (uso de las TIC bajo normas de buena educación y conducta).Realizarse una comunicación fluida, constante y eficaz.Buscar alternativas de ocio válidas, sanas y atractivas fuera de las TIC.Establecer normas, límites, horarios, situaciones, edades legales y recomendadas.Tener un ejemplo de uso que siga todas estas pautas y que se base en el sentido común.Aprender a usarlas en compañía de los adultos y no sólo ser autodidactas.Mostrarles la importancia de la privacidad y el peligro de subir a la Red información privada y sensible.Enseñarles a proteger los dispositivos con acceso a la Red.Darles a conocer las consecuencias del uso irresponsable de las TIC.
  • Todavía hay muchos padres, madres y docentes que no saben qué es Twitter, Instagram o Musical.ly, ni saben del potencial de Youtube, Scratch, Kahoot y otras herramientas para la propia educación académica. Mientras no nos sumerjamos de lleno en la Red como han hecho ellos, no podremos entender cómo funciona, cuáles son sus peligros y qué debemos hacer para protegerlos.
anonymous

Gorka Julio: Zergak gora eta behera - 0 views

shared by anonymous on 23 Jun 14 - No Cached
  •  
    Internet eta multinazionalen negozioa
Maialen Arnedo

Euskal identitatea Interneten: territorio libre berriak sortuz - 0 views

  • Sareak euskal identitatea ahuldu edo indartuko duen kuestionatzeko garaia igaro dugu. Gizarteak Interneten dioena entzuteko garaia da.
  • Sistemaren arkitekturak ezartzen dituen mugak kontuan izanik nazio identitate orok Interneten dituen baldintzapen sistemiko hauez gain, gure kasuan, instituzionalki bi estaturen baitan egoteagatik, euskal identitatea eraikitzeko bestelako ezintasunak ere baditugu.
  • Ondorioz, euskal identitatearen eraikuntza Interneten (bidez)
  • ...14 more annotations...
  • aztertzerako orduan, talde barneko harremanetan (guk-gure baitan ditugun harremanak) kanpoko erakundeek duten eragina identifikatu beharra dugu: Haiek-gu nola eraikitzen gaituzten kontuan izan behar dugu.
  • Azpimarratzekoa da “.eus” domeinua sortu izana
  • Geroz eta oparoagoa den produkzio kultural euskalduna partekatzen dugu sarean eta gai politikoez (modu tradizional eta makroan ulertuta, izan ere, egungo gizartean politikoa dena baita) hitz egiteko ezintasunak ez du euskal identitatea plano sozial eta kultural batean eraikitzea ukatzen:
  • Bestetik, maila mikro batean, erabiltzaileek euskaldun gisa erregistratzeko ezintasuna duten plataformetan lurraldetasuna edota nazio sentimenduarekin lotura zuzena dituzten izenak erabiltzea
  • bereziki interesgarria da
  • ezin dira bi espazio eta identitateak bereizi, baina bai ordea eraikuntza modu eta medioen ezberdintasunak aztertuz euskal identitatea Internet aroan zelan eraikitzen den erantzun.
  • Interneten aurkitzen dugun euskal identitatea ez baita identitate eredu berri bat, orain arte ezagutu dugunaren ezberdina.
  • estatu zein nazioaren muga geografikoak gainditzen dituela azpimarratu beharra dugu: gaur egun arte, nazio identitatea leku jakin baten baitan eraiki izan da
  • Internetek
  • taldetasuna ulertzeko modua ere transformatu da.
  • kolektibo txiki askok osatuta dago egun eta hauetariko kide izateko aukera gehiago ditugu:
  • Nazioa edota komunitatea,
  • euskal gizartea entzuteko, mantentzen dituen harremanetatik eta garatzen dituen taktiketatik ikasteko unea bizi dugu Euskal Herrian
  • Gizarteak nazio identitatea nola eraikitzen duen erantzuteko unea dugu.
nereabazterrica

Sare sozialak eta eskola | Azkue Fundazioaren Egunkaria - 0 views

  •  
    Sare sozialak eskolan
  •  
    Sare sozialak eta eskolari buruzko artikulu interesgarri bat, interesatuko zaizuelakoan...
Idurre Lizarralde

IKTak HAUR HEZKUNTZAN - 0 views

  • Hau kontutan izaten badugu haur hezkuntzako umeak tresna digitalak erabiltzen dituztenean jolastu baino gehiago egiten ari direla esan dezakegu.
    • Idurre Lizarralde
       
      Garrantzitsua: jolastu baino gehiago egiten ari dira
  • Aukeratutako baliabideak
  • zako umeak tresna digitalak erabiltzen dituztenean jolastu baino gehiago egiten ari direla esan dezakegu.
  • ...13 more annotations...
  • Gure helburu nagusiena izango da IKTak eguneroko lanean integratzea naturaltasunez , inposatu edo behartu barik edota erabiltzen erabiltzeagatik, beraz integrazio hau koherente, eraginkorra eta kalitatezkoa izan behar da etekin onak atera nahi badizkiogu.
  • astiro eta lasaitasunez joan behar dugu
  • ondo planifikatu behar ditugu gure estrategiak
  • behin hasierako beldurra kenduta eta  sentitzean  konfiantza dugula gure buruengan, hasi beharko genuke IKTek eskaintzen dituzten aukera guztiak aurrera eramaten ( internet erabili, ordenagailuan idatzi, e-maila bidali, podcast grabatu,google maps erabili, aurkezpenak egin,….).
  • Merkatuan eta interneten dauden baliabideak ezagutu eta aztertu behar ditugu
  • Haur hezkuntzako haurrak teknologia berrien eta irudien kulturan erabat murgildurik daude, beraz errealitate horretan hesitu beharko genituzke.
  • irakasleak aldez aurretik frogatzea,
  • ikasleei aurkeztu baino lehenago baliabideak dituen aukerak arakatu
  • umeei utzi behar diegu ordenagailuaren aurrean aritzen
  • Oso ekintza errezak proposatuko dizkiegu:
  • gero eta autonomogoak izaten lortu arte, praktikatzen duten bitartean  dena ukitzen hasiko dira, ukitzeagatik, zer dauden egiten edo zer lortu nahi duten jakin barik baina saiakera asko egin ondoren  konturatuko dira egindako ekintzaren zergatiak eta ondorioak.
  • behin eta berriro eskatuko digute gauza bera egiteko segurtasuna eta  arrakasta bilatzeko nahian,
  • egorera horiek oso motibagarriak eta baikorrar direla.
ainho207

MONOGRÁFICO: Redes Sociales - Redes sociales educativas | Observatorio Tecnol... - 1 views

  •  
    Hezkuntza-sare sozialak
  •  
    Hezkuntza-sare sozialak
ekaitzz

Diigo - «Internet kontsumitu ez ezik, ekoizle ere izan behar dute gazteek» | ... - 1 views

  •  
    interneta kontsumitu beharrean ekoiztuko dugun garaia ulertzen
ekaitzz

«Internet kontsumitu ez ezik, ekoizle ere izan behar dute gazteek» | Berria.eus - 0 views

  • Elkarlana oso inportantea da.
    • ekaitzz
       
      Elkarlana egon da, batez ere, gaiak duen ekarpenak ikaragarriak direlako.
Haizea Zinkunegi Lazkano

Aldaketak garunean - 0 views

  •  
    bigarrengo zatia
anonymous

Koldo Díaz Bizkarguenaga: "Gazteek kalean aurkitzen ez duten espazio pribileg... - 1 views

  • Euskal identitatearen garapena XXI. mendearen hasierako gizartean: Facebook eta gazteen praktika sozialak"
  • Egunerokotasuneko harreman sozialen azterketa soziologikoa egin dugun aldetik, euskal identitatea zer nahiko genukeen izatea edota nola izan beharko litzatekeen proposatzea albo batera uzten saiatu gara eta, modu horretan, [euskal] identitatea soziologiko defini ezina dela formulatzera heldu gara.
  • Internet aldi berean tresna eta espazio bat den aldetik, euskal identitatea eraikitzeko medio eta gune bat eskaintzen du,
  • ...1 more annotation...
  • egunerokotasuneko harreman sozialak aztergai izan dugun doktorego-tesi horretarako Facebookek lagunen arteko harremanak aztertzea ahalbidetu digu
  •  
    "Gazteek kalean aurkitzen ez duten espazio pribilegiatua dute Facebooken" (Koldo Díaz Bizkarguenaga)
  •  
    Koldo Díaz Bizkarguenaga: "Gazteek kalean aurkitzen ez duten espazio pribilegiatua dute Facebooken"
Antoni Carrio

Cómo usar las redes sociales en el aula 3.0: Scoop.it! - 1 views

  • Cada vez que en el aula visitemos un espacio web de manera colectiva o simplemente personal (es decir, que quieras ampliar información acerca de lo que estamos viendo y busques por tu cuenta en internet), compartiremos gracias a esta herramienta nuestro aprendizaje invisible, para que deje de ser tal ;) y darle un valor añadido. 
  •  
    Sccop.it-en integrazioa gelan
gorkaartiach

Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious | Observatorio Tecnológico - 0 views

  •  
    Irakasleentzako erabilgarritasuna
1 - 20 of 20
Showing 20 items per page