Educators across the globe can now choose between traditional professional learning — as mandated by the district or state — and nontraditional modes of learning such as teacher-led conferences

Teachers can create powerful learning experiences for themselves and each other as well as for their students.

El proyecto "Con la música a todas partes" es una actividad pensada para interpretar la música que se trabaja en el aula y consiste en realizar pequeños conciertos en diferentes aulas de otros centros educativos.

La animación a la lectura es una línea de actuación prioritaria en educación. 

A partir de la lectura de un libro o de un documento se pueden proponer múltiples tareas con las TIC con intención de facilitar la competencia lectora

las TIC pueden proporcionar un medio interesante para desarrollar distintas actividades de animación lectora

Itzulpen automatikoko sistema ezagunenen artean Google Translator dago

Matxin da erregeletan oinarrituta gaztelaniatik euskarara automatikoki itzultzen duen sistema baten adibidea. Elhuyar Hizkuntza eta Teknologiak eta EHUko Ixa taldeak elkarrekin garatu dute Matxin sistema (http://matxin.elhuyar.org), eta, testu-hutsa itzultzeaz gain, formatu ezberdineko dokumentuak eta webguneak itzultzeko ere balio du. Hala ere, lehen esan den bezala, itzulpen automatikoa erabiltzen dugunean, ez dugu ahaztu behar automatikoki sortutako emaitza horiek gainbegiratu egin behar direla.

Itzulpena automatikoki egiten dela esatean, ez dugu esan nahi emaitza gisa itzulpen zuzen bat jasoko dugunik, hau da, itzultzaile profesionalen lana egingo duenik. Adierazi nahi duguna da automatikoki sortutako emaitza bat eskainiko duela, testu bat guk aukeratutako hizkuntza batetik beste batera bihurtuko duela. Itzulpen automatikoko sistemei buruzko iritzia eskatuko bagenu, sistema erabiltzen ari den erabiltzailearen araberako erantzunak jasoko genituzke, jakina. Horrenbestez, nahitaezkoa da horrelako baliabideak modu kontzientean erabiltzea.

El ensayo aborda la educación de adultos, las características de los educadores de adultos,

y el papel de tales educadores, en quienes radica la capacidad de introducir el uso de las TICs entre la población en rezago educativo, considerando que el uso de las TICs les proporcionará una manera diferente de apropiarse del conocimiento, así como herramientas que posteriormente pueden usar en su vida.

Las tendencias de globalización económica y desarrollo de las TICs continuarán y por ello debemos incorporar el uso de las TICs a la educación para adultos y un elemento clave son los educadores, si no lo hacemos estaremos con un analfabetismo tecnológico.