Skip to main content

Diigo Home
Home/ Groups/ Del og bruk
Rss Feed
Sort By: Most Recent | Popular Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
NIklas Karlsson

Mohamed Amine Chatti's ongoing research on Technology Enhanced Learning: LaaN vs. Social Co... - 0 views

mohamedaminechatti.blogspot.com/...-vs-social-constructivism.html

konstruktivism nätverk kunskap laan Lärande social Vygotsky

shared by NIklas Karlsson on 05 Nov 09 - Snapshot
  • Social Constructivism is a theory of learning based upon the learners' social interaction and collaboration.
  • Knowledge is much more varied and uncertain. As Siemens (2006) stresses: “In today's world, knowledge life is short; it survives only a short period of time before it is outdated”
  • In LaaN, knowledge is a personal network rather than an object that can be constructed.
  • ...3 more annotations...
  • LaaN views learning as both intrinsic and extrinsic; it occurs through the continuous building of personal knowledge networks, at both internal/conceptual and external levels.
  • . In LaaN, everyone is a knowledge networker and can thus act as a novice in one context and step into the expert role in another context. And, in LaaN, the bridge between where the learner is and where she is going is through her personal knowledge network, rather than in the hands of a teacher or a more competent peer.
  • a knowledge ecology is open, multidirectional, and without an end point of development.
  • NIklas Karlsson
    NIklas Karlsson on 05 Nov 09
     
    "LaaN vs. Social Constructivism"
Siv Marit Ersdal

http://www.bibme.org/ - 0 views

www.bibme.org

kildelister sitering web2.0

shared by Siv Marit Ersdal on 05 Nov 09 - Snapshot
  • Siv Marit Ersdal
    Siv Marit Ersdal on 05 Nov 09
     
    Bibme Gratis siteringsverktøy med flere standarder
eoeuoeu oepup

forskning.no > Vil avmaskulinisere naturfagene - 0 views

www.forskning.no/...print

diigo

shared by eoeuoeu oepup on 05 Nov 09 - Snapshot
  • eoeuoeu oepup
    eoeuoeu oepup on 05 Nov 09
     
    Til tross for at land som Frankrike og Portugal satser mindre på likestilling har de langt flere kvinnelige matematikere og fysikere enn vi har i Norge.
Monika Solvig

- En god lærer? Det er Kirsti, det! - Nyheter - Innenriks - Aftenposten.no - 2 views

www.aftenposten.no/...article3357307.ece

den gode læreren lærer skole

shared by Monika Solvig on 04 Nov 09 - Snapshot
  • Karakternivået til 130000 elever ved 500 ungdomsskoler som er blitt undervist av 14000 lærere.
    • Monika Solvig
      Monika Solvig on 04 Nov 09
       
      Sjekk ut, kan noe brukes til min masteroppgave?
  • –Det er lærerens undervisning som er den viktigste faktor til gode prestasjoner, sier Anders Bakken.
eoeuoeu oepup

Jensstoltenberg.no : Tre hovedmål for skolepolitikken - 0 views

jensstoltenberg.no/...-hovedmaal-for-skolepolitikken

diigo

shared by eoeuoeu oepup on 04 Nov 09 - Snapshot
  • eoeuoeu oepup
    eoeuoeu oepup on 04 Nov 09
     
    Det er tre hovedmål for skolepolitikken vår:

    * Alle elever som går ut av grunnskolen, skal mestre grunnleggende ferdigheter som gjør dem i stand til å delta i videre utdanning og arbeidsliv.
    * Alle elever og lærlinger som er i stand til det, skal gjennomføre videregående opplæring med kompetansebevis som kan anerkjennes for videre studier eller arbeid.
    * Alle elever og lærlinger skal inkluderes og oppleve mestring.
eoeuoeu oepup

Op-Ed Contributor - Teach Your Teachers Well - NYTimes.com - 0 views

www.nytimes.com/...02engel.html

diigo

shared by eoeuoeu oepup on 03 Nov 09 - Snapshot
  • eoeuoeu oepup
    eoeuoeu oepup on 03 Nov 09
     
    Our best universities have, paradoxically, typically looked down their noses at education, as if it were intellectually inferior. The result is that the strongest students are often in colleges that have no interest in education, while the most inspiring professors aren't working with students who want to teach. This means that comparatively weaker students in less intellectually rigorous programs are the ones preparing to become teachers.
albaab

forskning.no > Underviser med blogg - 5 views

www.forskning.no/...232201

lms ikt-i-læring ikt-ped blogg

shared by albaab on 22 Oct 09 - Snapshot
  • Læringsportalene på nett er i liten grad tilpasset de ulike studienes behov
  • Et problem med læringsportalene har vært at de er for generelle.


    – Dette er ikke fordi systemene er dårlige, men skyldes at de samme systemene brukes til alle fag

  • åpenhet og deling i internettmedia er viktig for den fremtidige utviklingen av skolen
    • Monika Solvig
      Monika Solvig on 22 Oct 09
       
      Joda, men hva med ungdoms- og barneskole? Der er det greit å bruke lukkede systemer for å ta best mulig vare på personvernet. Da er lms med integrert blogg fint, synes jeg.
    • Guttorm H
      Guttorm H on 22 Oct 09
       
      det har du heilt rett i. ELGG og Mahara har støtte for at ein kan bestemma tilgang på kvart enkelt element. public, group, individuals, personal
    • Monika Solvig
      Monika Solvig on 22 Oct 09
       
      Er det opp til elevene/studentene selv å bestemme da?
  • ...3 more annotations...
  • Gjennom å bruke blogg som et åpent forum for å diskutere skolemateriale, kan elevene oppnå store læringsgevinster.
  • De fleste læringsportalene på nett er kjennetegnet av lite dialog og gjensidig deling av informasjon
    • Monika Solvig
      Monika Solvig on 22 Oct 09
       
      Er det lms-en sin feil? Kan det være at de som velger blogg allerede er opptatt av deling og diskusjon? Eller kan det være at bloggen føles nærmere ens eget liv - utenfor institusjonen skole - og dermed føles det mer naturlig å dele og diskutere der?
    • Guttorm H
      Guttorm H on 22 Oct 09
       
      det er vel hovudsakleg brukarane som er problemet. Men teknisk kan det skapa problem og.
    • Monika Solvig
      Monika Solvig on 22 Oct 09
       
      Det hadde vært interessant og lest noe av det han har skrevet. Hvorfor er de mer åpne på blogg, f.eks?
    • albaab
      albaab on 02 Nov 09
       
      Det handler vel også om brukervennlighet på LMS. Og at de er to-down teknologier, mens blogg er mer brukervennlig og bottom-up teknologier.
  • Det sier seg selv at dersom studentene kun møter et begrenset utvalg verktøy, vil heller ikke de som utdannes til lærere ta i bruk mer differensierte verktøy og metoder når de selv skal undervise, sier Hoem.
    • Monika Solvig
      Monika Solvig on 22 Oct 09
       
      Og her ligger kanskje nøkkelen til fremtidens digitalt kompetente skole?
    • Guttorm H
      Guttorm H on 22 Oct 09
       
      Check!
    • albaab
      albaab on 02 Nov 09
       
      Kræsjkurs i bruk av nettverktøy bør være obligatorisk
  • Guttorm H
    Guttorm H on 22 Oct 09
     
    Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.
  • Monika Solvig
    Monika Solvig on 22 Oct 09
     
    Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.
  • albaab
    albaab on 02 Nov 09
     
    Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.
eoeuoeu oepup

forskning.no > Stille og skoleflinke minoritetselever - 2 views

www.forskning.no/...print

diigo

shared by eoeuoeu oepup on 01 Nov 09 - Snapshot
  • eoeuoeu oepup
    eoeuoeu oepup on 01 Nov 09
     

    Stille og skoleflinke minoritetselever

    Skoler med stor minoritetsandel i Oslo-området fremstilles gjerne som bråkete gettoskoler, og innvandrerne som problemelever. Men på noen skoler oppfattes innvandrerne som de stille og flinke elevene.
1 - 20 of 1000 Next › Last »
Showing 20▼ items per page
Join this group