the romance novel was invented in 1740
Reading in a Whole New Way | 40th Anniversary | Smithsonian Magazine - 3 views
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But reading and writing, like all technologies, are dynamic.
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In time, the power of authors birthed the idea of authority and bred a culture of expertise. Perfection was achieved “by the book.”
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Critique de la réforme de l'orthographe d'André Chervel | skhole.fr - 2 views
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e langage SMS serait, selon Nicolas Sarkozy, responsable de la déplorable orthographe des écoliers
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Pour corriger des copies de philosophie de classes terminales à longueur d’année depuis dix ans, je peux témoigner du fait que l’orthographe est loin de constituer le plus grave défaut de la production écrite des élèves d’aujourd’hui : ce qui est bien plus préoccupant et plus difficile à corriger, ce sont les difficultés dans la construction des phrases, le manque de richesse et de précision lexicale et grammaticale, et les problèmes concernant l’élaboration de développements structurés d’une certaine longueur et ampleur.
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si, par exemple, des fautes d’accord[15] sont commises en grand nombre dans les copies d’élèves, ces erreurs n’ont rien de propre à l’écrit – et ne doivent donc rien à « ce sentiment d'insécurité face à une orthographe difficile, voire imprévisible » (sic !) ; elles sont ou seraient commises aussi bien à l’oral, et sont simplement transposées à l’écrit.
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On ne peut pas, non plus, sauf à caricaturer, considérer qu'un esprit cultivé et bien formé au sens du XIXe s. consiste purement et simplement en un esprit manifestant sa volonté de justifier l'institution. La question de fond est bien celle de la maîtrise de la langue, dans ses aspects aussi bien oraux qu'écrits. Et la difficulté réside en ce que l'enseignement de la maîtrise de la langue occupe une place bien modeste dans les programmes d'enseignement du français à partir de la 6e. Que les professeurs du secondaire ne sont pas formés pour cela et que, par tradition, ils ont toujours répugné à le faire, laissant cette tâche subalterne au corps des instituteurs. Et d'ailleurs, les instituteurs étant formés comme ils le sont, et les programmes étant ce qu'ils sont, la part d'enseignement de la langue dans l'enseignement dit "de français" diminue à l'intérieur même du cursus élémentaire. Si bien que nous voyons de plus en plus souvent des élèves lire/écrire moins bien en CM2 qu'ils ne faisaient 2 voire 3 ans auparavant.
Internet : pourquoi le net ne dispense aucune connaissance | Atlantico - 1 views
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Connaître un objet ne consiste pas, en effet, à collectionner les informations relatives à cet objet.
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la compétence est une composante indissociable de toute connaissance
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la connaissance doit s’appuyer sur des institutions, des universités, des traditions, des principes…
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