En mi opinión, el punto fuerte de esta unidad es su andamiaje. Se hace un gran uso de imágenes, diagramas, gráficos y esquemas para organizar la información y facilitar el aprendizaje.
Interesante unidad sobre el agua para 5º de Primaria, la información que contiene es muy interactiva y está muy bien estructura como unidad AICLE para impartirla en las aulas.
Me parece una unidad didáctica muy interesante sobre el agua y el ciclo del agua para trabajar en el aula, con una gran variedad de actividades de comprensión.
Unidad muy interesante para trabajar el tema del agua y el ciclo del agua. Contiene gran número de actividades muy estructuradas que se ajustan perfectamente a la metodología AICLE.
Una unidad muy importante dentro del currículo para concienciar a los alumnos de primaria con el uso responsable del agua. La unidad presenta multitud de actividades capaces de captar la atención de los alumnos y que les sirven para conocer los cambios de estado del agua, los estados del agua en la hidrosfera, el ciclo del agua, tipos de agua, usos del agua, etc...
Muy útil para emplear la metodología AICLE.
Esta Unidad es estupenda y está cargada de recursos y ejercicios para trabajar las destreas orales y también las escritas. La tarea Final "Survey to their families to reflect upon wáter waste" creo que llevará a los alumnos motivados durante toda la secuencia. Es genial. Pienso darle mi forma en cuanto tenga la oportunidad.
Me ha parecido una unidad muy completa y variada. Las actividades consolidan nuevos conocimientos partiendo de recursos previos y de forma escalonada (andamiaje) y las actividades fomentan la autonomía y también el trabajo en grupo. Me ha gustado!
Como tanto me gusta el Conocimiento del medio, este es otro de los recursos útiles para trabajar el agua en nuestro planeta, gracias a la variedad de actividades que ofrece.
Matter (Materia). Unidad AICLE para 6º Primaria, área de Conocimiento del Medio. 8-10 sesiones. Diseñada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Unidad didáctica en inglés para 6° de primaria AICLE sobre Materia y Energía. Contiene muchas actividades tanto orales como escritas para trabajar las 5 destrezas.
Es una Unidad didáctica muy completa, con todo tipo de actividades acompañadas de audios que la hace más motivadora y hace posible trabajar las diferentes destrezas.
As citizens of a world with limited resources we all need to think about how best to use these resources. This activity will help pupils think more about recycling at home and at school.
CLIL Citizenship: Recycling Submitted by Chris Baldwin on Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
Una pequeña unidad didáctica para sensibilizar los alumnos al reciclaje, que favorece sobre todo la expresión oral mediante lluvia de ideas y trabajo en grupo. Un buen ejemplo de aprendizaje cooperativo en AICLE.
Concienciar a los alumnos de la importancia de reciclar es importantísimo hoy en día. Un poquito de cada uno y podremos obtener mucho beneficio.Con actividades interactivas los alumnos cooperan con un objetivo común.
Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
Yo estoy con Ángel, aún así es verdad que esta es una unidad que no debería faltar en nuestras programaciones por la importancia del tema a nivel social. Gracias por compartirla.
Sobre todo, es versátil. Se puede emplear con distinto grado de desarrollo en distintos niveles educativos y en distintas materias: Geografía, Ciencias Naturales, Ciudadanía o Valores Éticos...
Aims Language Lexis related to materials and household items Skills - speaking and writing Ask pupils what they know about recycling. Brainstorm on the board types of materials that can be recycled. Pupils may need help with this vocabulary (E.g. paper, plastic, metal, glass).
Unidad muy práctica en tecnología y para crear conciencia en los alumnos. Metodología adecuada al nivel, con actividades de andamiaje y aprendizaje colaborativo entre alumnos. Gracias por compartir
Estas unidades de primaria son geniales.. canciones incluidas :) Yo no sé si la escritura caligráfica presentada puede representar un problema, porque en algunos países los estudiantes son incapaces de leerla, pero, por lo demás, muy bien.
Todas las unidades de la Junta de Andalucía son estupendas. Usan una gran variedad de actividades haciendo que los niños practiquen todos los skills. Me parecen muy completas y útiles.
Unidad didáctica CLIL - Alumnos/as de 1º de primaria.
Título: I love plants.
Contenidos:
- Las plantas son seres vivos
- La importancia de las plantas y los elementos que necesitan
- Las partes de una planta
- Los tipos de plantas: hierbas, arbustos y árboles
- El uso de las plantas en la vida de los seres humanos
La Unidad Didáctica está bien planteada y ofrece una cantidad variada de actividades. Sin embargo, la mayoría de las actividades están pensadas para trabajar de forma individual. Sería positivo que se incluyera alguna actividad más de trabajo colaborativo.
Unidad didáctica dirigida a alumnos de 1º de Primaria, cuyo contenido versa sobre las plantas. Es bastante completa aunque como el resto de mis compañeros han destacado, se podría mejorar incluyendo algunas actividades grupales que promoviesen el trabajo colaborativo. Particularmente me gusta el self assessment del final de la unidad, hace reflexionar a los alumnos sobre su propio aprendizaje y les ayuda a autosuperarse.
Me parece un trabajo excelente pero muy ambicioso para un primero de primaria, teniendo en cuenta la cantidad de texto que hay en inglés y que los niños no saben leer este idioma.... Necesita apoyo de flashcards o imágenes en otro formato, porque hay que responder con nombres de frutas que no aparecen ahí. También encuentro un fallo en la actividad 9, donde se pregunta si los objetos se pueden mover y la única opción que se da es que sí, cuando hay objetos que no lo hacen.
Sin embargo, me gusta mucho la inclusión de un proyecto final y la autoevaluación al acabar el tema.
La unidad es muy interesante y completa atendiendo a las características del alumnado.
Por lo que a través de esta unidad el alumnado adquiere los conocimientos necesarios para adquirir una sensibilidad respecto al medio ambiente y los seres vivos.
Esta unidad es un claro ejemplo de como llevar la lengua a través de los contenidos cercanos y significativos para el alumnado. El alumnado podrá trabajar los contenidos , gramática y vocabulario relativo a la materia desarrollando en todo momento el gusto por la naturaleza y su conservación.
Opino como Aránzazu, la UD indica que trabaja el "aprender a aprender" y tal, pero luego es poco interactiva, tiene poco margen para aprender descubriendo..., que me parece correctita... pero nada más.
Me gusta mucho como está planteada esta unidad didáctica, la conexión entre las diferentes actividades, así como la cantidad de apoyo visual que ofrece. Muy apropiada para 1º Primaria.
Es posible realizar actividades que mejoren las competencias en L2, pero la unidad está bien planteada, con una secuencia lógica . útil para los cursos de compensatoria.
Este puede ser unos de los contenidos más discriminados dentro de la etapa educativa del estudiante. Es una pena porque se trata de un recurso excepcional y altamente recomendable. Debería desarrollarse y trabajarse este tipo de Unidades Didácticas en todos los ciclos y etapas, ya que la adquisición de unos buenos hábitos alimenticios es imprescindible en la vida de las personas pero sobre todo en nuestros jóvenes. Además, podría desarrollarse a la vez y de forma conjunta con otras materias, Biología, Educación Física, Inglés, etc.
Interesante secuencia AICLE muy visual y descriptiva, atractiva por la cantidad y variedad de información que se ofrece. Buen encaje y secuenciación de contenidos y armónica forma de trabajar esa ayuda en forma de andamiaje. Buen trabajo de vocabulario previo así como de estructuras previstas.
Considero que es una unidad muy apropiada para que los alumnos aprendan a comer saludable y sano. Además es una buena forma de aprender vocabulario sobre la comida.
Muy completa y adaptada a primaria. Yo la he trabajado en secundaria (parecida) en la clase de Educación Física, y es cierto, que se obtienen resultados muy positivos. En este caso, se consigue el aprendizaje de gran variedad de vocabulario y los alumnos casi ni se dan cuenta de los momentos de aprendizaje, porque están muy entretenidos y motivados. Claramente en este caso se demuestra la eficacia de esta metodología.
Aunque soy de secundaria me ha llamado la atención esta UD, educando en una alimentación saludable y buenos hábitos desde una edad temprana, apoyándose en una amplia variedad de recursos y sobre todo muy visual y llamativa para los alumnos de primaria. Tareas muy progresivas yendo de los más simple a lo más complejo. Sin duda una UD para tener en cuenta en el colegio.
Muy interesante. Los alumnos trabajan de forma autónoma en casi todas las actividades e interactúan de forma oral en muchas de ellas. Trabaja muy bien todo el vocabulario implicado en ella que es muy amplio. Además
el uso de las TIC para ampliar información en torno a la alimentación y los diferentes productos alimenticios es muy completo.
Muy interesante y bien planteada. Se adapta perfectamente a otros idiomas, combina perfectamente el aprendizaje de los contenidos con la enseñanza de la L2.
Me gustan las actividades que se proponen, pero no he encontrado actividades específicas de comprensión oral. Desconozco si en las DNL se privilegian este tipo de actividades o no, como sucede en la clase de Lengua extranjera.
Es una unidad muy interesante sobre las células. Contiene muchos recursos que nos pueden servir de andamiaje para elaborar otras unidades didácticas AICLE.
Unidad didáctica donde se trabajan cada una de las funciones vitales: Nutrición, Relación y Reproducción, tanto en animales como en plantas. También se hace referencia a las células y su clasificación general.
Ideal para las Ciencias Naturales de 2ºESO.
En general me gustan bastante estas secuencias didácticas de la Junta de Andalucía. Muy bien estructuradas y organizadas, variedad de actividades, especificación sobre el uso del vocabulario, utilización de diversas destrezas lingüísticas...Ésta la voy a utilizar para mis clases. Gracias por compartirla.
Es muy interesante que los alumnos conozcan las funciones vitales de los animales y las plantas. La unidad tiene muchos esquemas que les ayudarán a comprender las mismas, además de las actividades. Un tema muy completo y para utilizar con los alumnos de Ciencias.
Viendo este material, tengo que decir, que es muy motivador, para estudiar biologia en secundaria, ya que dispone de diversos esquemas para sus alumnos, y un material en ingles perfectamente adaptado a la edad.
Me parece una unidad muy adecuada para Secundaria.Me encantan las ilustraciones utilizadas, son muy bonitas e impactantes, lo que favorece la motivación. Presenta una gran variedad de recurso y tareas para responder a los diferentes intereses y niveles de los discentes. Utiliza el vocabulario justo acompañado de imagen( lo que engancha hoy a nuestros alumnos/as). También me ha gustado la evaluación.
ynala1992ins 11 minutes ago - Edit - Delete
Me parece una unidad muy adecuada para Secundaria.Me encantan las ilustraciones utilizadas, son muy bonitas e impactantes, lo que favorece la motivación. Presenta una gran variedad de recurso y tareas para responder a los diferentes intereses y niveles de los discentes. Utiliza el vocabulario justo acompañado de imagen( lo que engancha hoy a nuestros alumnos/as). También me ha gustado la evaluación.
Creo que es una unidad muy trabajada, con recursos variados y acordes para que los alumnos aprendan de forma amena, y mediante la metodología AICLE, los contenidos de la materia a la vez que practican una segunda lengua.
Unidad con bastante vocabulario específico y con una gran diversidad de actividades. Además de muchos esquemas para facilitar la comprensión en el alumnado.
Resulta una unidad de gran interés para los alumnos por el vocabulario que les facilita. Unidad con gran variedad de actividades que resultan atractivas para el alumnado al que van dirigidas.
Unidad didáctica interesante desde el punto de vista de adquisición de vocabulario y bien estructurada en lo que se refiere al andamiaje. Propone actividades variadas a través de las que el alumno practicará tanto la lectura, como la audición, la escritura y la expresión oral. Sin embargo, echo en falta un mayor apoyo audiovisual y me parece un tanto ambiciosa lingüísticamente.
Unidad Didáctica algo similar a la que yo he escogido, en lo que a la Historia se refiere. Muy interesante y claramente definidas las tareas a realizar por los alumnos, desde que comienza la Unidad hasta la finalización de la misma, todo de manera lógica, secuenciada y temporalizada.
Realmente destacable en cuanto al trabajo detallado y meticuloso en el desarrollo de la unidad. No puedo valorar el grado de adecuación de los contenidos, pero en cuanto a la programación y las actividades desarrolladas, así como el tratamiento que se le da a L2, me parece muy correcta.
Por criticar, lo mismo que indiqué respecto a la unidad analizada por mi: no se fomenta y promueve el uso de las TIC (lo que puede ser una ventaja para desarrollar la actividad cuando no se cuenta con los medios adecuados) y quizar un nivel excesivamente alto de L2.
Interesante unidad sobre la historia y la cultura de Roma. Se trabajan de manera integrada las distintas destrezas lingüísticas y de manera resumida se presenta un panorama bastante completo sobre los contenidos.
Considero que también es un material excelente. Está muy bien estructurado, los recursos gráficos son muy adecuados para la edad de los alumnos. En cuanto a los ejercicios, que son muchos, también dosifican el nivel pero a diferencia de las otras unidades de la Junta de Andalucía, creo que en esta unidad hay mayor número de actividades más sencillas en cuanto a léxico.
Es muy completa la unidad. Toca distintos aspectos de la cultura e historia romanas siempre de una forma gradual desde la actividad inicial introductoria, después la recepción de contenidos y luego actividades donde el alumnado va poco a poco "edificando" su conocimiento. La dificultad, como en otras unidades, es ajustarse al número de sesiones establecidas y conseguir desarrollar todas las actividades según lo previsto, pues son muchas; en cualquier caso, se pueden elegir las más interesantes si el tiempo no nos permite trabajar todas, o alargar la duración de la unidad.
Unidad didáctica muy interesante y atractiva para el alumnado. Creo que puede ser de utilidad para introducir algunas actividades en clase y mostrar a mis alumnos de inglés cómo muchas lenguas tienen un mismo origen y están más cercanas de lo que se imaginan.
Sin duda, un magnífico ejemplo de unidad AICLE. A través de un variado repertorio de actividades se trabaja tanto la lengua como los contenidos, siguiendo las premisas metodológicas propias del enfoque AICLE. 100% recomendable :-). Pasen y vean!
Es una unidad muy interesante y que trabaja un tema también muy interesante y de nuestros antepasados. Tiene una amplia variedad de actividades y tiene una metodología AICLE muy correcta en la que se trabajan las cuatro destrezas, existe andamiaje, la interacción entre los alumnos,...
It is a very complete and interesting unit in which our pupils will know about Roman's History, Culture, and way of life.
The activities are really well done and the conection between the area and the L2 is increible.
I strongly recomend this unit.
Me ha resultado muy interesante, especialmente los ejercicios de vocabulario son de gran utilidad, ya que existe un vocabulario indispensable para que los alumnos comprendan las unidades. En el caso de mi asignatura, "Organización de equipos de venta" existen conceptos como venta personal o directa, agente comercial o comisión sin los cuales los alumnos se perderían en la explicación.
La Unidad es muyinteresante, tanto por los recursos que aporta como por las diferentes maneras de enforcar el trabajo de la L2. Me ha parecido especialmente interesante la parte vocabulario y el trabajo con mapas.
Unidad para primero de ESO sobre la Antigua Roma. Trabaja el vocabulario desde el punto de vista académico y desde un punto de vista específico. Gran variedad de actividades con gran cantidad de recursos visuales que la hacen muy atractiva para alumnos de 1º de ESO.
página web con multitud de recursos y unidades didácticas AICLE divididas por nivel, área y especialidad. Esta página de recursos educativos es de la comunidad educativa de la Junta de Andalucía pero el acceso está abierto a todos los usuarios.
página web con multitud de recursos y unidades didácticas AICLE divididas por nivel, área y especialidad. Esta página de recursos educativos es de la comunidad educativa de la Junta de Andalucía pero el acceso está abierto a todos los usuarios.
José Antonio Gutiérrez Flores on 05 Nov 13Unidad didáctica AICLE seleccionada para la actividad 2.2 en el curso del INTEF "REA para AICLE"
Aránzazu Cantero on 07 Nov 13INTEF Conocimiento del Medio 5º Primaria AICLE
Isabel Torrijos Silva on 17 Nov 13En mi opinión, el punto fuerte de esta unidad es su andamiaje. Se hace un gran uso de imágenes, diagramas, gráficos y esquemas para organizar la información y facilitar el aprendizaje.
Blanca Fernandez on 15 May 14Título de la unidad: Water on our planet
jorgegreg85 on 06 Oct 14Unidad Didáctica AICLE sobre el agua para 5º de Primaria
teretena on 24 Oct 14Interesante unidad sobre el agua para 5º de Primaria, la información que contiene es muy interactiva y está muy bien estructura como unidad AICLE para impartirla en las aulas.
jennyserra23 on 25 Oct 14Me parece una unidad didáctica muy interesante sobre el agua y el ciclo del agua para trabajar en el aula, con una gran variedad de actividades de comprensión.
mcrubiales on 30 Apr 15Unidad muy interesante para trabajar el tema del agua y el ciclo del agua. Contiene gran número de actividades muy estructuradas que se ajustan perfectamente a la metodología AICLE.
serquimico on 01 May 15Una unidad muy importante dentro del currículo para concienciar a los alumnos de primaria con el uso responsable del agua. La unidad presenta multitud de actividades capaces de captar la atención de los alumnos y que les sirven para conocer los cambios de estado del agua, los estados del agua en la hidrosfera, el ciclo del agua, tipos de agua, usos del agua, etc... Muy útil para emplear la metodología AICLE.
carmenmch1 on 06 May 15Me parece muy interesante, he podido comprobar con mi hija, que es atractiva y motivadora.
karlos451 on 20 Oct 15Esta Unidad es estupenda y está cargada de recursos y ejercicios para trabajar las destreas orales y también las escritas. La tarea Final "Survey to their families to reflect upon wáter waste" creo que llevará a los alumnos motivados durante toda la secuencia. Es genial. Pienso darle mi forma en cuanto tenga la oportunidad.
igarate on 22 Oct 15Me ha parecido una unidad muy completa y variada. Las actividades consolidan nuevos conocimientos partiendo de recursos previos y de forma escalonada (andamiaje) y las actividades fomentan la autonomía y también el trabajo en grupo. Me ha gustado!
raquelmarting on 20 Nov 15Gran variedad de recursos y actividades
Jessica Santos on 21 Nov 15Me ha gustado mucho este recurso, ya que me parece muy completo gracias a la variedad de ejercicios que incluye.
lorenasm on 21 Nov 15Me parece un recurso muy interesante y útil, ya que contiene una gran variedad de actividades.
inmatrgl on 21 Nov 15Como tanto me gusta el Conocimiento del medio, este es otro de los recursos útiles para trabajar el agua en nuestro planeta, gracias a la variedad de actividades que ofrece.
educavera on 21 Nov 15I think this unit may work well since it might motivate my pupils a great deal.
