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L'Union Européenne - 19 views

shared by thiersmaria on 27 Oct 14 - No Cached

Milagros Pérez Arias, tcerez07, teatroz, jorgesociales, elisagalera, Cristina , maite10, Joaquina Guillén , salvadoraacedo, angelacriado, and ssanchezramos liked it

Marisé González on 01 Nov 14

OBJETIVOS - Reconocer las características que determinan la distribución de la población europea. Comprender las causas por las que la población europea está envejeciendo y de qué manera puede influir la inmigración sobre la dinámica de la población. Distinguir las características de la trama urbana europea y saber definir los espacios internos que componen las ciudades europeas. - Identificar las particularidades de la economía europea. - Comprender la diversidad cultural que supone la realidad europea. Explicar cómo el movimiento hacia la unidad de Europa se ha visto afectado por los nacionalismos. - Conocer los antecedentes de la Unión Europea. Identificar las distintas fases por las que ha pasado la Unión Europea y analizar la ampliación de la Unión Europea hacia el este y los problemas de adaptación que plantea. - Identificar las principales instituciones europeas y las competencias que desempeña cada una de ellas. - Distinguir los desequilibrios que existen entre los países de la UE y saber cómo se asignan y para qué se utilizan los fondos estructurales y de cohesión. Definir las distintas competencias que recoge la Unión, así como las políticas que aplica sobre cada sector estratégico.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">OBJETIVOS - Reconocer las características que determinan la distribución de la población europea. Comprender las causas por las que la población europea está envejeciendo y de qué manera puede influir la inmigración sobre la dinámica de la población. Distinguir las características de la trama urbana europea y saber definir los espacios internos que componen las ciudades europeas. - Identificar las particularidades de la economía europea. - Comprender la diversidad cultural que supone la realidad europea. Explicar cómo el movimiento hacia la unidad de Europa se ha visto afectado por los nacionalismos. - Conocer los antecedentes de la Unión Europea. Identificar las distintas fases por las que ha pasado la Unión Europea y analizar la ampliación de la Unión Europea hacia el este y los problemas de adaptación que plantea. - Identificar las principales instituciones europeas y las competencias que desempeña cada una de ellas. - Distinguir los desequilibrios que existen entre los países de la UE y saber cómo se asignan y para qué se utilizan los fondos estructurales y de cohesión. Definir las distintas competencias que recoge la Unión, así como las políticas que aplica sobre cada sector estratégico.</div>

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Cristina on 01 Nov 14

Me parece un recurso muy útil para nuestros alumnos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece un recurso muy útil para nuestros alumnos</div>

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Rosario Sanfiel on 02 Nov 14

Esta unidad didacta permite adaptarla a diferentes niveles educativos. Asimismo la metodología a aplicar puede ser muy variada. Invita a la investigación por parte del alumnado. A través de la implementación de la unidad didáctica el alumno podrá desarrollar la comprensión lectora, la comprensión escrita, la expresión escrita y la expresión oral. Siempre que el alumnado sea el protagonista del aprendizaje y el docente guía y mediador permitirá desarrollar en el alumnado las competencias básicas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta unidad didacta permite adaptarla a diferentes niveles educativos. Asimismo la metodología a aplicar puede ser muy variada. Invita a la investigación por parte del alumnado. A través de la implementación de la unidad didáctica el alumno podrá desarrollar la comprensión lectora, la comprensión escrita, la expresión escrita y la expresión oral. Siempre que el alumnado sea el protagonista del aprendizaje y el docente guía y mediador permitirá desarrollar en el alumnado las competencias básicas</div>

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Milagros Pérez Arias on 03 Nov 14

Como todas las unidades propuestas por la Junta de Andalucía y en particular las creadas por Carlos Espejo Muriel para las Ciencias Sociales, ésta también es un magnífico ejemplo de cómo trabajar AICLE. Lo tiene todo: variedad, flexibilidad, interacción, aprendizaje por tareas y todo, sin descuidar en absoluto el aspecto lingüístico. Había visto la unidad de La Révolution Française y la de Humanisme, Renaissance et Réforme, del mismo autor. Ésta también es estupenda!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Como todas las unidades propuestas por la Junta de Andalucía y en particular las creadas por Carlos Espejo Muriel para las Ciencias Sociales, ésta también es un magnífico ejemplo de cómo trabajar AICLE. Lo tiene todo: variedad, flexibilidad, interacción, aprendizaje por tareas y todo, sin descuidar en absoluto el aspecto lingüístico. Había visto la unidad de La Révolution Française y la de Humanisme, Renaissance et Réforme, del mismo autor. Ésta también es estupenda!</div>

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Joaquina Guillén on 03 Nov 14

Magnífica unidad. Me parece genial la introducción al tema, con un "chiste" sobre estereotipos europeos que permite iniciar el debate la Unión Europea. La variedad de actividades permite motivar al alumno, se revisan y hacen tareas con gráficos de diferente tipo, mapas, imágenes... Me parece completísima.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Magnífica unidad. Me parece genial la introducción al tema, con un "chiste" sobre estereotipos europeos que permite iniciar el debate la Unión Europea. La variedad de actividades permite motivar al alumno, se revisan y hacen tareas con gráficos de diferente tipo, mapas, imágenes... Me parece completísima.</div>

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angelacriado on 04 Nov 14

Amplia variedad de actividades recursos gracias a los cuales se pueden trabajar el aprendiaje autónomo y activo de los alumnos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Amplia variedad de actividades recursos gracias a los cuales se pueden trabajar el aprendiaje autónomo y activo de los alumnos.</div>

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Electricity and lightning workshop: making a news report - 8 views

www.teachingenglish.org.uk/...-workshop-making-a-news-report INTEF AICLE Inglés clil Secundaria ESO ESL science

shared by myriamrp86 on 13 Nov 14 - No Cached

nievesgilam and ebrizm liked it

ggrosalia on 30 Apr 16

Interesante recurso para incentivar a los alumnos en la participación de proyectos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante recurso para incentivar a los alumnos en la participación de proyectos.</div>

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myriamrp86 on 27 Nov 16

Topic: Making a News Report Aims: To practise oral and aural skills linked to science To develop learners' confidence in speaking To produce the target science lexis To develop creative thinking To develop learning autonomy through peer assessment To develop learner's ability to collaborate Age: 15yrs - 17yrs old Level: B1.2 - B2 Intermediate Time: 90mins approximately Materials and preparation: Worksheets Electricity and lightning: making a news report.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Topic: Making a News Report Aims: To practise oral and aural skills linked to science To develop learners' confidence in speaking To produce the target science lexis To develop creative thinking To develop learning autonomy through peer assessment To develop learner's ability to collaborate Age: 15yrs - 17yrs old Level: B1.2 - B2 Intermediate Time: 90mins approximately Materials and preparation: Worksheets Electricity and lightning: making a news report.</div>

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Prehistory - 75 views

Alberto Fraile on 01 Nov 13

Unidad elegida para su analisis metodológico

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad elegida para su analisis metodológico</div>

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Jorge Berenguer on 05 Nov 13

Esta unidad didáctica sobre la Prehistoria me gusta mucho por el desarrollo que tiene y la forma en que distrubuye los diferentes elementos del andamiaje. Por ejemplo, el apartado "the origen of men" empieza presentando dos textos sobre el origen del hombre (andamiaje de recepción), continúa con dos tablas donde el alumno tiene que reformular la información que ha leído con el objeto de reflejar que ha entendido los textos (andamiaje de transformación); después el alumno en la actividad 3 tiene que comentar dos imágenes relacionándolas con las dos teorías sobre el origen del hombre que aparecen en la actividad 1 (andamiaje de producción).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta unidad didáctica sobre la Prehistoria me gusta mucho por el desarrollo que tiene y la forma en que distrubuye los diferentes elementos del andamiaje. Por ejemplo, el apartado "the origen of men" empieza presentando dos textos sobre el origen del hombre (andamiaje de recepción), continúa con dos tablas donde el alumno tiene que reformular la información que ha leído con el objeto de reflejar que ha entendido los textos (andamiaje de transformación); después el alumno en la actividad 3 tiene que comentar dos imágenes relacionándolas con las dos teorías sobre el origen del hombre que aparecen en la actividad 1 (andamiaje de producción).</div>

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jesus tapia on 05 Nov 13

Buena Unidad didáctica sobre la Prehistoria, adaptada al nivel de 1º de ESO. Con muchas imágenes para ir incorporando el vocabulario básico, con tablas para recoger la información. Me ha gustado especialmente el uso de imágenes de arte prehistórico. Muy riguroso, pero asequible el largo apartado dedicado al proceso de hominización, haciendo compatible la adquisición de conocimientos con el uso del idioma.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Buena Unidad didáctica sobre la Prehistoria, adaptada al nivel de 1º de ESO. Con muchas imágenes para ir incorporando el vocabulario básico, con tablas para recoger la información. Me ha gustado especialmente el uso de imágenes de arte prehistórico. Muy riguroso, pero asequible el largo apartado dedicado al proceso de hominización, haciendo compatible la adquisición de conocimientos con el uso del idioma.</div>

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Angela Ruiz on 07 Nov 13

Es una unidad muy trabajada, con numerosos ejercicios que ayudarán a nuestros alumnos en la consecución de los objetivos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad muy trabajada, con numerosos ejercicios que ayudarán a nuestros alumnos en la consecución de los objetivos.</div>

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Úrsula Rodríguez Sánchez on 12 Nov 13

Esta UD me parece de las mejores que he visto hasta ahora. Sinceramente, admiro la creatividad del autor, y lo mejor me ha parecido la canción de los Beatles.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta UD me parece de las mejores que he visto hasta ahora. Sinceramente, admiro la creatividad del autor, y lo mejor me ha parecido la canción de los Beatles.</div>

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Jose Carlos on 18 Nov 13

Una gran unidad didáctica que presenta tareas muy diferentes y bien estructurada a nivel conceptual y lingüístico, siguiendo un andamiaje bien estructurado: tareas de recepción, análisis-transformación y producción y que hace un buen uso de la imagen para la comprensión y análisis de contenidos, además de relacionar dichos contenidos (que al alumno le pueden resultar demasiado abstractos) con el mundo actual.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una gran unidad didáctica que presenta tareas muy diferentes y bien estructurada a nivel conceptual y lingüístico, siguiendo un andamiaje bien estructurado: tareas de recepción, análisis-transformación y producción y que hace un buen uso de la imagen para la comprensión y análisis de contenidos, además de relacionar dichos contenidos (que al alumno le pueden resultar demasiado abstractos) con el mundo actual.</div>

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juan carlos on 19 Nov 13

La unidad presenta muchos mapas y gráficos que resultan muy atractivos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La unidad presenta muchos mapas y gráficos que resultan muy atractivos.</div>

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Alfredo GM on 19 Nov 13

Otra unidad bilingüe de la Junta de Andalucía que me encanta. Sigue una estructura parecida a las que ya he leído y trabaja los tres tipos de andamiaje, las cuatro competencias lingüísticas, etc.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Otra unidad bilingüe de la Junta de Andalucía que me encanta. Sigue una estructura parecida a las que ya he leído y trabaja los tres tipos de andamiaje, las cuatro competencias lingüísticas, etc.</div>

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josard777 on 04 May 14

Unidad didáctica AICLE en inglés (A2.1) para el aprendizaje de contenidos de prehistria para 1º de Educación Secundaria. La unidad tiene un muy buen desarrollo de las actividades, avanzando desde las receptivas hacia las productivas de manera cómoda y progresiva. Hace uso de todas las destrezas, si bien personalmente creo que se centra mucho más en los contenidos que en el aprendizaje de la lengua.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica AICLE en inglés (A2.1) para el aprendizaje de contenidos de prehistria para 1º de Educación Secundaria. La unidad tiene un muy buen desarrollo de las actividades, avanzando desde las receptivas hacia las productivas de manera cómoda y progresiva. Hace uso de todas las destrezas, si bien personalmente creo que se centra mucho más en los contenidos que en el aprendizaje de la lengua.</div>

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Joana ... on 07 May 14

Muy interesante la unidad. Buena estructura (conocimientos previos, recusos variados, repaso y autoevaluación) y desarrollo (empezando con vocabulario básico y finalizando con un proyecto). Me han gustado mucho las actividades creativas :)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante la unidad. Buena estructura (conocimientos previos, recusos variados, repaso y autoevaluación) y desarrollo (empezando con vocabulario básico y finalizando con un proyecto). Me han gustado mucho las actividades creativas :)</div>

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mespinel on 11 May 14

Unidad didáctica, elaborada por profesores de la comunidad autónoma de Andalucía para utilizar como recurso en el área de Ciencias Sociales en metodologías AICLE.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica, elaborada por profesores de la comunidad autónoma de Andalucía para utilizar como recurso en el área de Ciencias Sociales en metodologías AICLE.</div>

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mr_jimenez on 13 May 14

La tabla del paleolítico, neolítico y edad de los metales es genial como actividad, así como las fotografías que orientan muy bien al alumnado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La tabla del paleolítico, neolítico y edad de los metales es genial como actividad, así como las fotografías que orientan muy bien al alumnado.</div>

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mariasanhi on 09 Oct 14

UD muy elaborada sobre el tema de la prehistoria para 1º de ESO. En mi opinión destaca porque cuenta con numerosas actividades y tareas, basadas en el andamiaje, que trabajan simultáneamente el contenido de la materia y la L2.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">UD muy elaborada sobre el tema de la prehistoria para 1º de ESO. En mi opinión destaca porque cuenta con numerosas actividades y tareas, basadas en el andamiaje, que trabajan simultáneamente el contenido de la materia y la L2.</div>

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tcerez07 on 04 Nov 14

Interesante unidad que atiende tanto a la lengua como al contenido. Bien diseñada para hacerla próxima a los intereses del alumnado de 1º de e.s.o. Creo que la relación entre las imágenes y los textos está equilibrada.Las tareas están bastante bien guiadas para que el alumno pueda trabajar con suficiente autonomía, dando prioridad a la lectura y escritura sobre la lengua oral.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante unidad que atiende tanto a la lengua como al contenido. Bien diseñada para hacerla próxima a los intereses del alumnado de 1º de e.s.o. Creo que la relación entre las imágenes y los textos está equilibrada.Las tareas están bastante bien guiadas para que el alumno pueda trabajar con suficiente autonomía, dando prioridad a la lectura y escritura sobre la lengua oral.</div>

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mdcdominguezr on 26 Apr 15

Unidad didáctica de metodología AICLE que trabaja la Prehistoria en 1º ESO. Atiende al aprendizaje de los contenidos y de la L2 utilizando recursos muy variados y motivadores para los alumnos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica de metodología AICLE que trabaja la Prehistoria en 1º ESO. Atiende al aprendizaje de los contenidos y de la L2 utilizando recursos muy variados y motivadores para los alumnos.</div>

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paulafermoselle on 27 Apr 15

Bajo mi punto de vista unidad practica y muy utilizable en el aula. Totalmente recomendable

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Bajo mi punto de vista unidad practica y muy utilizable en el aula. Totalmente recomendable</div>

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lasmeninas on 29 Apr 15

En mi opinión, me ha parecido una unidad didáctica muy interesante para aplicar en el aula. No soy de esta especialidad, pero me parece muy motivadora por la metodología propuesta.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En mi opinión, me ha parecido una unidad didáctica muy interesante para aplicar en el aula. No soy de esta especialidad, pero me parece muy motivadora por la metodología propuesta.</div>

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traveleradvent on 29 Apr 15

Esta unidad didáctica combina teoría, práctica y conocimiento de la lengua inglesa perfectamente, de una manera práctica y amena para los alumnos de 1º ESO. Las actividades son variadas (conceptos, flashcard, tablas,etc) y en general la metodología es variada y motivadora.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta unidad didáctica combina teoría, práctica y conocimiento de la lengua inglesa perfectamente, de una manera práctica y amena para los alumnos de 1º ESO. Las actividades son variadas (conceptos, flashcard, tablas,etc) y en general la metodología es variada y motivadora.</div>

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rmangas on 01 May 15

Por su planteamiento, esta unidad didáctica me permite trabajar aspectos de esta etapa tan extensa en el tiempo de forma independiente. Es muy adecuada para el nivel de 1º de ESO

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Por su planteamiento, esta unidad didáctica me permite trabajar aspectos de esta etapa tan extensa en el tiempo de forma independiente. Es muy adecuada para el nivel de 1º de ESO</div>

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mariajoseigme on 06 May 15

Es una unidad didáctica motivadora y el nivel de la lengua es bastante accesible. Yo he utilizado la parte de "Hominization" con mis alumnos de 5º de primaria, y les pareció muy interesante. Adquirieron lo básico de cada homínido.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad didáctica motivadora y el nivel de la lengua es bastante accesible. Yo he utilizado la parte de "Hominization" con mis alumnos de 5º de primaria, y les pareció muy interesante. Adquirieron lo básico de cada homínido.</div>

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abonilla26 on 09 May 15

Es una Unidad muy bien estructurada y presentada. Además la variedad de recursos hacen de ella una unidad muy atractiva, también aplicable a 1º de ESO. Genial.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una Unidad muy bien estructurada y presentada. Además la variedad de recursos hacen de ella una unidad muy atractiva, también aplicable a 1º de ESO. Genial.</div>

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acabezudofp on 16 May 15

Unidad didáctica editada por la Junta de Andalucía para 1º de ESO. Actividades diversas y muy atractivas desde el punto de vista visual y de contenidos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica editada por la Junta de Andalucía para 1º de ESO. Actividades diversas y muy atractivas desde el punto de vista visual y de contenidos.</div>

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miguelhdezlop on 04 Nov 15

Unidad sobre la prehistoria para primero de ESO CC.SS. Es muy interesante el "project" que plantea el autor.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad sobre la prehistoria para primero de ESO CC.SS. Es muy interesante el "project" que plantea el autor.</div>

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gemapm on 05 Nov 15

Unidad sobre la Prehistoria muy completa y con muchas actividades. Me ha parecido muy atractiva para los alumnos de 1ºESO que además, es la primera vez que darán estos contenidos de manera más profunda.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad sobre la Prehistoria muy completa y con muchas actividades. Me ha parecido muy atractiva para los alumnos de 1ºESO que además, es la primera vez que darán estos contenidos de manera más profunda.</div>

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candela ponce on 01 Dec 15

Muy interesante y recomendable esta Unidad Didáctica para trabajarla en clase. Trata de manera muy atractiva un tema que en ocasiones puede resultar árido a los alumnos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante y recomendable esta Unidad Didáctica para trabajarla en clase. Trata de manera muy atractiva un tema que en ocasiones puede resultar árido a los alumnos</div>

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ma_sanchez on 16 Dec 15

La unidad me ha parecido muy interesante, completa y atractiva. Es un tema complicado y considero que de esta forma la adquisición de los mismos será mas motivante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La unidad me ha parecido muy interesante, completa y atractiva. Es un tema complicado y considero que de esta forma la adquisición de los mismos será mas motivante.</div>

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emihenao on 27 Nov 16

Muy ceativa

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy ceativa</div>

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CLIL Maths basic numeracy - 12 views

www.teachingenglish.org.uk/...clil-maths-basic-numeracy AICLE Matemáticas Curso - 1º Primaria Números 1-10

shared by ecortesa on 02 Nov 14 - No Cached

Luz María Santamarta, enrique_martin_f, musicallerena, santospimath, and mariajosegr7 liked it

elisagalera on 02 Nov 14

AimsContent basic addition and subtractionLanguage

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">AimsContent basic addition and subtractionLanguage</div>

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enrique_martin_f on 02 Nov 14

Creo que la unidad es algo pobre, y seguramente es necesario adaptarla e incrementar la misma.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Creo que la unidad es algo pobre, y seguramente es necesario adaptarla e incrementar la misma.</div>

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gnidium2 on 13 Nov 14

Me llamó la atención la "retroacción oral individualizada". Con una clase de treintaytantos lo veo complicado

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me llamó la atención la "retroacción oral individualizada". Con una clase de treintaytantos lo veo complicado</div>

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ecortesa on 02 May 16

Unidad Didactica seleccionada para mi trabajo en el bloque 2 del curso AICLE 2016

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad Didactica seleccionada para mi trabajo en el bloque 2 del curso AICLE 2016</div>

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ms_english on 20 May 16

Si dífícil es enseñar matemáticas, más difícil es enseñarla en un idioma distinto. El andamiaje tiene que ser muy efectivo. Las estructuras gramaticales y el vocabulario no es muy complicado, pero los conceptos...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Si dífícil es enseñar matemáticas, más difícil es enseñarla en un idioma distinto. El andamiaje tiene que ser muy efectivo. Las estructuras gramaticales y el vocabulario no es muy complicado, pero los conceptos...</div>

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Percussion instrument at the school - 66 views

www.juntadeandalucia.es/...009.pdf INTEF AICLE inglés Primaria

shared by hurray54 on 14 Oct 14 - No Cached

juan pedro izquierdo lopez, anamusica, inmamora, wada19, pepicorchero, catremon, profetecnoinfor, juliomonje, valeriocity, Silvia García Pérez, carmenman, nataliacalr, angelcorrea, jcetxebarria, yesicainfantil, conguito, gemadelvi, margardi, and tentegarrido liked it

aumoca on 14 Oct 14

Esta es una unidad dedicada para niños. Es de educación musical y está dedicada a los instrumentos musicales. Es muy útil. Echadle un vistazo, es tan solo unos minutos. A mi personalmente me encanta. un saludo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta es una unidad dedicada para niños. Es de educación musical y está dedicada a los instrumentos musicales. Es muy útil. Echadle un vistazo, es tan solo unos minutos. A mi personalmente me encanta. un saludo.</div>

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inmamora on 15 Oct 14

Me ha gustado mucho esta unidad y además, me parece fantástico unir música y lengua extranjera ya que desde mi punto de vista, la música es un recurso extraordinario para facilitar el aprendizaje de un idioma y enseñarlo de una manera mucho más divertida y amena tanto para el profesor como para los alumnos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado mucho esta unidad y además, me parece fantástico unir música y lengua extranjera ya que desde mi punto de vista, la música es un recurso extraordinario para facilitar el aprendizaje de un idioma y enseñarlo de una manera mucho más divertida y amena tanto para el profesor como para los alumnos.</div>

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inmag06 on 16 Oct 14

Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria. Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria. Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.</div>

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varocano on 16 Oct 14

Unidad didáctica de primaria. Bonita forma de aunar la percusión musical y el aprendizaje de la lengua.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica de primaria. Bonita forma de aunar la percusión musical y el aprendizaje de la lengua.</div>

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anamusica on 18 Oct 14

Muy práctica para los primeros cursos de Primaria e incluso Infantil

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy práctica para los primeros cursos de Primaria e incluso Infantil</div>

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inmag06 on 22 Oct 14

Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria. Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria. Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.</div>

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wada19 on 22 Oct 14

Me parece una unidad sencilla y motivadora para que los alumnos aprendan al mismo tiempo contenidos y lengua.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece una unidad sencilla y motivadora para que los alumnos aprendan al mismo tiempo contenidos y lengua.</div>

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pepicorchero on 22 Oct 14

Unidad Didáctica muy adecuada para primaria ya que utiliza muchos recursos visuales y consta de gran variedad de actividades, lo que facilita el aprendizaje de contenidos a la vez que se aprende el lenguaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad Didáctica muy adecuada para primaria ya que utiliza muchos recursos visuales y consta de gran variedad de actividades, lo que facilita el aprendizaje de contenidos a la vez que se aprende el lenguaje.</div>

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carmenmvergara on 28 Oct 14

Es una unidad muy interesante para los alumnos de primaria puesto que con las actividades que plantea y los contenidos que trabaja favorecen su motivación y disfrute.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad muy interesante para los alumnos de primaria puesto que con las actividades que plantea y los contenidos que trabaja favorecen su motivación y disfrute.</div>

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jmiras5 on 02 Nov 14

Unidad que trabaja las características visuales, léxicas y auditivas propias de los intrumentos pequeños de percusión. Muy recomendable

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad que trabaja las características visuales, léxicas y auditivas propias de los intrumentos pequeños de percusión. Muy recomendable</div>

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Mari Luz on 02 Nov 14

Una Unidad muy interesante y atractiva para los alumnos. Une la Música y la Lengua Extranjera en un conjunto de actividades muy variadas e interesantes para los alumnos, facilitando el aprendizaje de contenido y lengua.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una Unidad muy interesante y atractiva para los alumnos. Une la Música y la Lengua Extranjera en un conjunto de actividades muy variadas e interesantes para los alumnos, facilitando el aprendizaje de contenido y lengua.</div>

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profetecnoinfor on 13 Nov 14

Me encanta la forma de trabajar que tenéis en primaria. Y también me resulta curioso las diferencias que existen entre la manera de trabajar en secundaria. Saluditos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me encanta la forma de trabajar que tenéis en primaria. Y también me resulta curioso las diferencias que existen entre la manera de trabajar en secundaria. Saluditos</div>

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estherm1993 on 10 Nov 15

Esta unidad es muy interesante y llamativa para los niños. No solo enseña los contenidos de forma amena y dinámica, sino que también añade la L2 a la música.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta unidad es muy interesante y llamativa para los niños. No solo enseña los contenidos de forma amena y dinámica, sino que también añade la L2 a la música.</div>

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anonymous on 13 Nov 15

Unidad Didáctica AICLE para trabajar contenidos de música en inglés para 1º de Educación Primaria

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad Didáctica AICLE para trabajar contenidos de música en inglés para 1º de Educación Primaria</div>

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carmenman on 16 Nov 15

Unidad divertida para trabajar educación artística con los más pequeños.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad divertida para trabajar educación artística con los más pequeños.</div>

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mariavictoriagr on 16 Nov 15

Me ha gustado mucho esta unidad. Creo que es perfecta para la edad a la que va dirigida, las actividades son divertidas para trabajar con nuestros alumnos y se tiene en cuenta tanto los contenidos que vamos a tratar como la segunda lengua en la que estamos tratándolos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado mucho esta unidad. Creo que es perfecta para la edad a la que va dirigida, las actividades son divertidas para trabajar con nuestros alumnos y se tiene en cuenta tanto los contenidos que vamos a tratar como la segunda lengua en la que estamos tratándolos.</div>

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elisamariabuero on 17 Nov 15

Música en Inglés.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Música en Inglés.</div>

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valeriocity on 26 Nov 15

Es bastante interesante. De una manera muy práctica puede ser una unidad muy motivadora para los alumnos ya que están aún en el primer nivel.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es bastante interesante. De una manera muy práctica puede ser una unidad muy motivadora para los alumnos ya que están aún en el primer nivel.</div>

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arablasan on 29 Nov 15

Me parece un recurso muy divertido y a la vez educativo para que los niños muestren interés a la hora del aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece un recurso muy divertido y a la vez educativo para que los niños muestren interés a la hora del aprendizaje.</div>

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emghappy on 05 Dec 15

Unidad muy interesante desde el punto de vista del refuerzo y la estimulación para los niños y niñas, las tareas son dinámicas y motivadoras.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad muy interesante desde el punto de vista del refuerzo y la estimulación para los niños y niñas, las tareas son dinámicas y motivadoras.</div>

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isabelnh on 05 May 16

Es una unidad muy bonita y con variadas actividades que llamarán la atención a los más pequeños.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad muy bonita y con variadas actividades que llamarán la atención a los más pequeños.</div>

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mariajosegr7 on 17 May 16

Es una unidad interesante en la que se trabaja bastante la destreza escrita. Creo que le falta potenciar un poco la destreza oral de listening. Por lo demás, la veo adecuada para 1º de primaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad interesante en la que se trabaja bastante la destreza escrita. Creo que le falta potenciar un poco la destreza oral de listening. Por lo demás, la veo adecuada para 1º de primaria.</div>

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Unit_1_Science pdf.pdf - 14 views

diigo.com/075oma INTEF Science 1º PRIMARIA

shared by conlozsan on 15 Dec 14 - No Cached

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Andalusian Games - 55 views

www.juntadeandalucia.es/...040.pdf INTEF AICLE CLIL INGLES Educacion PRIMARIA Educación Física

shared by teacherdelia on 29 Oct 13 - No Cached

dolores lopez, Macarena Pareja, ana lopez, cprofesora, ukimart17, marian81, Antonio Alonso, fergrios, mjosebonachera, baicle2014, mserravi, palquezar, profetecnoinfor, mjromeroef, and nieroma liked it

Lara EF on 29 Oct 13

UD "Popular (Andalousian) Games". The unit I have analyzed in the previous activity.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">UD "Popular (Andalousian) Games". The unit I have analyzed in the previous activity.</div>

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carmensotolindo on 15 Oct 14

unidad dedicada a la materia de Educación Física, al segundo y tercer ciclo de Primaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">unidad dedicada a la materia de Educación Física, al segundo y tercer ciclo de Primaria.</div>

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tonovaquero on 27 Oct 14

Unidad didáctica de juegos populares y tradicionales del area de Edución Física de Educación primaria. Se puede desarrollar desde 3 a 6 de primaria

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica de juegos populares y tradicionales del area de Edución Física de Educación primaria. Se puede desarrollar desde 3 a 6 de primaria</div>

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cprofesora on 27 Oct 14

Qué interesante, sin duda invita a aprender.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Qué interesante, sin duda invita a aprender.</div>

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karlcp on 27 Oct 14

Una unidad muy interesante, y que sin duda alguna, nos permitirá hacernos una idea de como se trabaja en otras materias.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una unidad muy interesante, y que sin duda alguna, nos permitirá hacernos una idea de como se trabaja en otras materias.</div>

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teacherdelia on 09 Nov 14

Recursos para Educación Física sobre los juegos populares de Andalucía

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Recursos para Educación Física sobre los juegos populares de Andalucía</div>

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Antonio Alonso on 09 Nov 14

No había visto esta unidad en mi revisión de la tarea anterior. Ojeando tu unidad me ha encantado y la veo superinteresante para utilizarla en educación física y en actividades escolares conjuntas ya que te da muchas ideas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">No había visto esta unidad en mi revisión de la tarea anterior. Ojeando tu unidad me ha encantado y la veo superinteresante para utilizarla en educación física y en actividades escolares conjuntas ya que te da muchas ideas.</div>

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marsermar88 on 12 Nov 14

Recurso muy interesante sobre juegos populares y tradiciones andaluzas, ya que día a día se va perdiendo un poco las tradiciones y juegos en los que nuestros antepasados dedicaban su tiempo libre.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Recurso muy interesante sobre juegos populares y tradiciones andaluzas, ya que día a día se va perdiendo un poco las tradiciones y juegos en los que nuestros antepasados dedicaban su tiempo libre.</div>

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elenateacher on 12 Nov 14

¡Qué gran idea! Una unidad didáctica en PE de juegos tradicionales, es la primera vez que veo una unidad como esta en inglés. Me parece muy interesante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¡Qué gran idea! Una unidad didáctica en PE de juegos tradicionales, es la primera vez que veo una unidad como esta en inglés. Me parece muy interesante.</div>

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tmartinpe on 12 Nov 14

Util para trabajar un contenido de la cultura popular en lengua inglesa, ademas aplicable 100% a otras comunidades ya que los juegos son muy parecidos a los que se realizaban en otras zonas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Util para trabajar un contenido de la cultura popular en lengua inglesa, ademas aplicable 100% a otras comunidades ya que los juegos son muy parecidos a los que se realizaban en otras zonas.</div>

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palquezar on 12 Nov 14

me encanta!! bien hacía falta algo así para no perder nuestra riqueza popular, y encima para poderlo trabajar en Inglés, me ha parecido genial! enserio!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">me encanta!! bien hacía falta algo así para no perder nuestra riqueza popular, y encima para poderlo trabajar en Inglés, me ha parecido genial! enserio!</div>

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srtarodriguez on 12 Nov 14

Me parece muy original y creo que se puede adaptar a muchas comunidades. Nunca se me había ocurrido que pudiera trabajar este tipo de contenidos a través de esta metodología. Me encanta

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece muy original y creo que se puede adaptar a muchas comunidades. Nunca se me había ocurrido que pudiera trabajar este tipo de contenidos a través de esta metodología. Me encanta</div>

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caro70s on 12 Nov 14

Me encanta la idea de trabajar contenidos culturales de una comunidad en Inglés porque se puede utilizar para dar a conocer la cultura andaluza al resto del mundo. Good idea!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me encanta la idea de trabajar contenidos culturales de una comunidad en Inglés porque se puede utilizar para dar a conocer la cultura andaluza al resto del mundo. Good idea!</div>

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glorirosky on 12 Nov 14

Me ha gustado mucho cómo organiza la actividad de los alumnos. Primero han de realizar una encuesta/investigación individual sobre los juegos a los que jugaban sus abuel@s y padres, para luego hacer una puesta en común con otros 5 compañeros, seleccionar solo 3 de ellos y explicarlos en inglés al grupo-clase para ponerlos en práctica. Una manera de interesante de motivarles a hablar en público en ingles.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado mucho cómo organiza la actividad de los alumnos. Primero han de realizar una encuesta/investigación individual sobre los juegos a los que jugaban sus abuel@s y padres, para luego hacer una puesta en común con otros 5 compañeros, seleccionar solo 3 de ellos y explicarlos en inglés al grupo-clase para ponerlos en práctica. Una manera de interesante de motivarles a hablar en público en ingles.</div>

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glorirosky on 12 Nov 14

El problema que le veo a esta unidad es la falta de andamiaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El problema que le veo a esta unidad es la falta de andamiaje.</div>

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lopiz84 on 12 Nov 14

Los juegos populares siempre son un buen recurso para trabajar la expresión oral y el trabajo en grupo con los alumnos. No se qué tal resultará la recogida de información en castellano a través de sus abuelos y la exposición a sus compañeros en otro idioma... En mi opinión hay contenidos más susceptibles de trabajar con metodología AICLE que este.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Los juegos populares siempre son un buen recurso para trabajar la expresión oral y el trabajo en grupo con los alumnos. No se qué tal resultará la recogida de información en castellano a través de sus abuelos y la exposición a sus compañeros en otro idioma... En mi opinión hay contenidos más susceptibles de trabajar con metodología AICLE que este.</div>

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profetecnoinfor on 13 Nov 14

Que bonita e interesante, nunca había visto ninguna unidad didáctica relacionada con las tradiciones populares de nuestras comunidades. Interesante, interesante!!!!!!!!!!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Que bonita e interesante, nunca había visto ninguna unidad didáctica relacionada con las tradiciones populares de nuestras comunidades. Interesante, interesante!!!!!!!!!!!!</div>

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mhleal on 13 Nov 14

Úno de los elementos importantes que tiene la enseñanza de PE en inglés es que utiliza numerosos recursos de vocabulario y expresiones cotidianas. Es un lenguaje menos formal y académico como se puede ver en los "commands" seleccionados que pueden ser muy interesantes también para los profes sobre como dar instrucciones en el aula "Do you understand hot to...?"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Úno de los elementos importantes que tiene la enseñanza de PE en inglés es que utiliza numerosos recursos de vocabulario y expresiones cotidianas. Es un lenguaje menos formal y académico como se puede ver en los "commands" seleccionados que pueden ser muy interesantes también para los profes sobre como dar instrucciones en el aula "Do you understand hot to...?"</div>

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ivipop on 13 Nov 14

Unidad realmente interesante. Dicha unidad me sirvió como apoyo para mi Trabajo Fin de Grado

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad realmente interesante. Dicha unidad me sirvió como apoyo para mi Trabajo Fin de Grado</div>

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mjgodoyg on 13 Nov 14

Recurso muy interesante en el que se aprecia un trabajo riguroso con una preparación descriptiva de los ejercicios importante así como vocabulario y estructuras útiles

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Recurso muy interesante en el que se aprecia un trabajo riguroso con una preparación descriptiva de los ejercicios importante así como vocabulario y estructuras útiles</div>

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baicle2014 on 13 Nov 14

Me ha gustado mucho esta unidad. Los juegos aparecen muy bien explicados en lengua inglesa, utilizando vocabulario y estructuras muy apropiadas para la edad de los niños a los que va dirigida.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado mucho esta unidad. Los juegos aparecen muy bien explicados en lengua inglesa, utilizando vocabulario y estructuras muy apropiadas para la edad de los niños a los que va dirigida.</div>

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mjromeroef on 13 Nov 14

Una unidad muy interesante para incluir algunas de sus tareas en mi Unidad de Juegos Tradicionales, ya que imparto clases en Cádiz.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una unidad muy interesante para incluir algunas de sus tareas en mi Unidad de Juegos Tradicionales, ya que imparto clases en Cádiz.</div>

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KINEMATICS - 14 views

www.xtec.cat/...index.htm INTEF AICLE CLIL INGLES science ESO SECUNDARIA

shared by pilar garcia on 17 Nov 13 - No Cached

Inés Casado, Ximo Balaguer, Jose Fernández, estrella3, and josealcolea liked it

Inés Casado on 13 May 14

Unidad muy bien estructurada, donde aparecen en primer lugar, el nivel al que va destinada (4ºESO), los niveles y la temporalización. Los diagramas en árbol permiten un rápido visionado de los contenidos, la metodología, las estructuras gramaticales y destrezas que se van a emplear y la practicidad cotidiana de lo aprendido. Divide la materia en cuatro lecciones, con una metodología marcada: exposición de contenidos (en PowerPoint), y aplicación práctica de los mismos (actividades en pareja con corrección en grupo, actividades de laboratorio, Quizzes). Muestra los diferentes tipos de tareas: tablas para rellenar, investigación en parejas (búsqueda de ejemplos sobre varios experimentos), y una hoja de resultados donde los alumnos apuntarán vocabulario y descripciones que les ayuden a exponer el resultado lo aprendido a sus compañeros oralmente. Contiene también una tabla de andamiaje que implementa la exposición oral. Los dos diagramas finales, unidos a la tabla de scaffolding, sirven además para evaluar la consecución de los objetivos marcados.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad muy bien estructurada, donde aparecen en primer lugar, el nivel al que va destinada (4ºESO), los niveles y la temporalización. Los diagramas en árbol permiten un rápido visionado de los contenidos, la metodología, las estructuras gramaticales y destrezas que se van a emplear y la practicidad cotidiana de lo aprendido. Divide la materia en cuatro lecciones, con una metodología marcada: exposición de contenidos (en PowerPoint), y aplicación práctica de los mismos (actividades en pareja con corrección en grupo, actividades de laboratorio, Quizzes). Muestra los diferentes tipos de tareas: tablas para rellenar, investigación en parejas (búsqueda de ejemplos sobre varios experimentos), y una hoja de resultados donde los alumnos apuntarán vocabulario y descripciones que les ayuden a exponer el resultado lo aprendido a sus compañeros oralmente. Contiene también una tabla de andamiaje que implementa la exposición oral. Los dos diagramas finales, unidos a la tabla de scaffolding, sirven además para evaluar la consecución de los objetivos marcados.</div>

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Khan Academy - YouTube - 13 views

www.youtube.com/khanacademy AICLE CLIL VIDEOS SCIENCE

shared by morralon on 02 May 14 - No Cached

jojojosefo and Paco Núñez liked it

morralon on 02 May 14

Videos about Sciences

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Videos about Sciences</div>

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jojojosefo on 02 May 14

Khan Academy es una de esas cosas que nos hace afortunados por vivir en la época de internet. Aunque al principio no le hice mucho caso, porque se dedicaba sobre todo a las matemáticas y las ciencias experimentales lo cierto es que en el apartado de Humanidades tiene unas lecciones estupendas de Historia y de Arte. También enseña a progarmar, supongo que eso puede ser de gran utilidad para los de informática. Además, el impulso que mueve a su creador, que es enseñar a todo el mundo a cambiio de nada, me despierta una gran admiración e incluso me reconcilia con otros aspectos menos amables del ser humano.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Khan Academy es una de esas cosas que nos hace afortunados por vivir en la época de internet. Aunque al principio no le hice mucho caso, porque se dedicaba sobre todo a las matemáticas y las ciencias experimentales lo cierto es que en el apartado de Humanidades tiene unas lecciones estupendas de Historia y de Arte. También enseña a progarmar, supongo que eso puede ser de gran utilidad para los de informática. Además, el impulso que mueve a su creador, que es enseñar a todo el mundo a cambiio de nada, me despierta una gran admiración e incluso me reconcilia con otros aspectos menos amables del ser humano.</div>

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Paco Núñez on 04 May 14

Lo conozco y me parece un recurso estupendo, aunque los videos de economía que he visto son un poco tediosos en el sentido de que se limita a una pizarra y una narración oral. Pero es un input extra que está muy bien.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Lo conozco y me parece un recurso estupendo, aunque los videos de economía que he visto son un poco tediosos en el sentido de que se limita a una pizarra y una narración oral. Pero es un input extra que está muy bien.</div>

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laalexiada on 04 May 14

Estoy de acuerdo en que Khan Academy es un recurso muy interesante, aunque para la materia de Historia (totalmente lógico al ser profesores estadounidenses) todo el material está relacionado con la historia de EE. UU. y es difícil encontrar contenidos relativos a los que damos en nuestras aulas. Además, las ocasiones en las que he utilizado estos videos, a mi alumnado le ha costado mucho seguir las explicaciones (incluso con ayuda de la profesora o de la auxiliar de conversación) porque hablan por lo general, realmente rápido. Sería una buena opción elaborar este tipo de material para nuestras asignaturas. Saludos, Ana

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Estoy de acuerdo en que Khan Academy es un recurso muy interesante, aunque para la materia de Historia (totalmente lógico al ser profesores estadounidenses) todo el material está relacionado con la historia de EE. UU. y es difícil encontrar contenidos relativos a los que damos en nuestras aulas. Además, las ocasiones en las que he utilizado estos videos, a mi alumnado le ha costado mucho seguir las explicaciones (incluso con ayuda de la profesora o de la auxiliar de conversación) porque hablan por lo general, realmente rápido. Sería una buena opción elaborar este tipo de material para nuestras asignaturas. Saludos, Ana</div>

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Climate - 3 views

started by lblancogago on 27 Oct 13 no follow-up yet

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Body - 21 views

www.juntadeandalucia.es/...011.pdf INTEF AICLE CLIL SCIENCE Educación 2º curso Primaria Aleman

shared by aligarcia on 07 Oct 14 - No Cached

guadagema, englishbeatriz, rauland, chuber086, ismaelhdezs, anonymous, marianasantos68, groldanr, and estheramaya liked it

estremumo on 12 Oct 14

ME GUSTA MUCHO LA UNIDAD, LLEVA MUCHOS GRÁFICOS Y ES MUY PRACTICA. Y MUESTRA CLARAMENTE EL RECURSOS AICLE

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chuber086 on 04 Nov 14

Yo también he analizado esta unidad didáctica. Me parece muy completa y visual para los alumnos, pero echo de menos más actividades de corte colaborativo y grupales en las que los alumnos tengan que interaccionar y produzcan lenguaje oral.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Yo también he analizado esta unidad didáctica. Me parece muy completa y visual para los alumnos, pero echo de menos más actividades de corte colaborativo y grupales en las que los alumnos tengan que interaccionar y produzcan lenguaje oral.</div>

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marjuangar on 05 Nov 14

Me ha gustado la unidad , me parece muy práctica y fácil de llevar a cabo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado la unidad , me parece muy práctica y fácil de llevar a cabo.</div>

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rmsanz on 05 May 15

Me parece una unidad muy útil e interesante para el conocimimiento del propio cuerpo ya que tiene muchos contenidos prácticos de fácil adquisición para los alumnos. Su aplicación será de utilidad en varias áreas como Ciencias o Educación Física.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece una unidad muy útil e interesante para el conocimimiento del propio cuerpo ya que tiene muchos contenidos prácticos de fácil adquisición para los alumnos. Su aplicación será de utilidad en varias áreas como Ciencias o Educación Física.</div>

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Remedios Dominguez Gonzalez on 05 May 15

Es una unidad muy interesante y llena de recursos educativos adaptados al nivel educativo al que va dirigida.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad muy interesante y llena de recursos educativos adaptados al nivel educativo al que va dirigida.</div>

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healthy eating - 36 views

www.teachingenglish.org.uk/clil INTEF AICLE CLIL Inglés Science Primaria

shared by Jose Lopez on 23 Apr 14 - No Cached

Jose Lopez, Inma Martinez, alagocal, pableras, ursulaseco, ismaelcaracol, mcroma, marmorgom, albloprui, merodrima, and plagor liked it

TRINIDAD JEREZ on 23 Apr 14

This activity for primary pupils follows on from the CLIL PSHE healthy eating activity, here: http://www.teachingenglish.org.uk/try/activities/clil-pshe-healthy-eating It aims to encourage pupils to think about how to live healthily and gives speaking practice while working on adverbs of frequency.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">This activity for primary pupils follows on from the CLIL PSHE healthy eating activity, here: <a href="http://www.teachingenglish.org.uk/try/activities/clil-pshe-healthy-eating" rel="nofollow" target="_blank">http://www.teachingenglish.org.uk/try/activities/clil-pshe-healthy-eating</a> It aims to encourage pupils to think about how to live healthily and gives speaking practice while working on adverbs of frequency.</div>

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Inma Martinez on 13 May 14

Es una actividad muy útil para la formación integral de nuestros alumnos, con un contenido relevante por sí mismo,por lo que la L2 está tratada según la metodología AICLE, como vehículo transmisor de contenidos. También nos encontramos un andamiaje variado y actividades muy diversas. Es muy atractiva y fomenta el intercambio directo de experiencias usando el diálogo en la L2. Finalmente, nos encontramos un vocabulario cercano que les resulta muy útil conocer en la L2, también para la comprensión de pequeños textos, cartas de menús en la L2, recomendaciones de alimentos concretos, etc. Me resulta muy útil para su aplicación en el aula.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una actividad muy útil para la formación integral de nuestros alumnos, con un contenido relevante por sí mismo,por lo que la L2 está tratada según la metodología AICLE, como vehículo transmisor de contenidos. También nos encontramos un andamiaje variado y actividades muy diversas. Es muy atractiva y fomenta el intercambio directo de experiencias usando el diálogo en la L2. Finalmente, nos encontramos un vocabulario cercano que les resulta muy útil conocer en la L2, también para la comprensión de pequeños textos, cartas de menús en la L2, recomendaciones de alimentos concretos, etc. Me resulta muy útil para su aplicación en el aula.</div>

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Jose Lopez on 13 May 14

Aunque es una actividad diseñada para primaria, es perfectamente válida para secundaria. Útil para aplicación directa en el aula.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aunque es una actividad diseñada para primaria, es perfectamente válida para secundaria. Útil para aplicación directa en el aula.</div>

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mespinel on 13 May 14

Un recurso muy útil para bilingüismo. Relaciona muy bien los contenidos y la lengua.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un recurso muy útil para bilingüismo. Relaciona muy bien los contenidos y la lengua.</div>

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aalvcor on 14 May 14

Unidad motivadora y fácil de comprender y asimilar.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad motivadora y fácil de comprender y asimilar.</div>

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alagocal on 16 May 14

Me gusta el tema de la comida y esta unidad me parece que tiene posibilidades de adaptarse a varios niveles, lo que la hace especialmente interesante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gusta el tema de la comida y esta unidad me parece que tiene posibilidades de adaptarse a varios niveles, lo que la hace especialmente interesante.</div>

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carlossgo on 15 Nov 14

Esta Unidad me parece interesantísima debido al impacto que tiene hoy en día el tema en las casas de los propios alumnos, de las cuales no solo van a adquirir conocimientos ellos, sino que también sus padres y resto de familiares. Además puede ir bien ligada al tema que yo traté, My Boby.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta Unidad me parece interesantísima debido al impacto que tiene hoy en día el tema en las casas de los propios alumnos, de las cuales no solo van a adquirir conocimientos ellos, sino que también sus padres y resto de familiares. Además puede ir bien ligada al tema que yo traté, My Boby.</div>

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yolsanson on 16 Nov 14

Me encanta esta unidad y los materiales del British Council. Creo que la unidad puede ser usada en muchas materias al tratarse de un tema interdisciplinar y muy actual.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me encanta esta unidad y los materiales del British Council. Creo que la unidad puede ser usada en muchas materias al tratarse de un tema interdisciplinar y muy actual.</div>

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mcroma on 16 Nov 14

Me parece utilísima esta unidad como base para elaborar una unidad integrada de Science, P.E, Art and English Language, ya que su contenido se presta a ser trabajado conjuntamente en esa áreas y con el refuerzo de la L2 en vocabulario sobre todo y en destrezas comunicativas de writing, reading y speaking.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece utilísima esta unidad como base para elaborar una unidad integrada de Science, P.E, Art and English Language, ya que su contenido se presta a ser trabajado conjuntamente en esa áreas y con el refuerzo de la L2 en vocabulario sobre todo y en destrezas comunicativas de writing, reading y speaking.</div>

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belenmurillom on 16 Apr 15

recurso muy interesante

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">recurso muy interesante</div>

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paulafermoselle on 22 Apr 15

permite trabajar muy bien el vocabulario así como desarrollar destrezas comunicativas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">permite trabajar muy bien el vocabulario así como desarrollar destrezas comunicativas</div>

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albloprui on 23 Apr 15

Me gusta la unidad didáctica. Te abre multitud de oportunidades y opciones para trabajarla. La metodología AICLE, está introducida y enfocada perfectamente. trabajando a la par el tan famoso binomio idioma - contenido. Muy recomendable para utilizarla en el aula con nuestros alumnos, favoreciendo a su vez, la autonomía en el aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gusta la unidad didáctica. Te abre multitud de oportunidades y opciones para trabajarla. La metodología AICLE, está introducida y enfocada perfectamente. trabajando a la par el tan famoso binomio idioma - contenido. Muy recomendable para utilizarla en el aula con nuestros alumnos, favoreciendo a su vez, la autonomía en el aprendizaje.</div>

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merodrima on 23 Apr 15

Me parece un unidad de gran utilidad e importancia, abordada como un tema transversal en diversas materias. Perfectamente adaptable a distintos niveles de enseñanza. Excelente introducción de la metodología AICLE,

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece un unidad de gran utilidad e importancia, abordada como un tema transversal en diversas materias. Perfectamente adaptable a distintos niveles de enseñanza. Excelente introducción de la metodología AICLE,</div>

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plagor on 11 May 15

Me parece una unidad interesante ya que no se limita a la enseñanza de los alimentos ya que aprovechando este campo, introduce los hábitos saludables relacionados con la alimentación y el ejercicio físico. También es completa por que trabaja tanto la comprensión como la expresión oral y escrita.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece una unidad interesante ya que no se limita a la enseñanza de los alimentos ya que aprovechando este campo, introduce los hábitos saludables relacionados con la alimentación y el ejercicio físico. También es completa por que trabaja tanto la comprensión como la expresión oral y escrita.</div>

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CLIL History: The causes of the Second World War - 56 views

www.teachingenglish.org.uk/...istory-causes-second-world-war Aicle Inglés Secundaria 4ºESO 1ºBachillerato Historia

shared by abonilla26 on 04 May 14 - No Cached

Jesús González García, eavilar-aicle, isabeldecadiz, laurafr, engocal, maytegarmig_30, jorgesociales, claraalbert15, victormirallesf, inamur, jaarmero, mandrada, poliglota21, jrtimon, and cristinaina liked it

laalexiada on 04 May 14

Hola a todos, Me ha parecido muy interesante el enfoque que dan en la página de Teaching English para las causas de la II Guerra Mundial, porque nos permite adaptarnos al nivel del alumnado, no es demasiado ambiciosa, y me viene bien para mi próximo tema con cuarto de la ESO ; ).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola a todos, Me ha parecido muy interesante el enfoque que dan en la página de Teaching English para las causas de la II Guerra Mundial, porque nos permite adaptarnos al nivel del alumnado, no es demasiado ambiciosa, y me viene bien para mi próximo tema con cuarto de la ESO ; ).</div>

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jnacar17 on 09 May 14

Hola, Es una actividad interesante, porque obliga a los chicos a hablar y porque cuenta con pocos elementos, así no se aturullan con tanta información inicial. Creo que el andamiaje que se proporciona es el necesario. Por otra parte, creo que sería interesante contar con un asistente de inglés para desarrollar la actividad. Un saludo

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola, Es una actividad interesante, porque obliga a los chicos a hablar y porque cuenta con pocos elementos, así no se aturullan con tanta información inicial. Creo que el andamiaje que se proporciona es el necesario. Por otra parte, creo que sería interesante contar con un asistente de inglés para desarrollar la actividad. Un saludo</div>

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palucas on 10 May 14

Hola a todos: Me parece una unidad muy interesante. Se combina con mucho acierto la práctica de las destrezas lingüísticas con el trabajo de los contenidos. Las destrezas orales se integran de manera muy adecuada.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola a todos: Me parece una unidad muy interesante. Se combina con mucho acierto la práctica de las destrezas lingüísticas con el trabajo de los contenidos. Las destrezas orales se integran de manera muy adecuada.</div>

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Azucena Badenes on 11 May 14

Hola, Creo que es una actividad muy útil para las clases por cómo estructura las ideas y enseña a pensar.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola, Creo que es una actividad muy útil para las clases por cómo estructura las ideas y enseña a pensar.</div>

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claraalbert15 on 03 Nov 14

AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)</div>

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Victoria Troncoso on 04 Nov 14

Interesante, aunque a nivel histórico simplifica demasiado las causas de la WWII

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante, aunque a nivel histórico simplifica demasiado las causas de la WWII</div>

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bieito on 05 Nov 14

AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)</div>

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jorgesociales on 05 Nov 14

Muy interesante como tarea concreta para repasar el estudio de la II Guerra Mundial. Es muy buena para estudiar distintos puntos de vista y para la causalidad. Como siempre en la BBC se completa con preguntas, solucionario y script del audio.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante como tarea concreta para repasar el estudio de la II Guerra Mundial. Es muy buena para estudiar distintos puntos de vista y para la causalidad. Como siempre en la BBC se completa con preguntas, solucionario y script del audio.</div>

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victoval on 07 Nov 14

Es otro recurso bueno. Se pueden utilizar los de la BBC para trabajar más el Speaking.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es otro recurso bueno. Se pueden utilizar los de la BBC para trabajar más el Speaking.</div>

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rcordero1980 on 09 Nov 14

Unidad para abordar las causas de la Segunda Guerra Mundial partiendo de una listening

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad para abordar las causas de la Segunda Guerra Mundial partiendo de una listening</div>

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paqui67roma on 09 Nov 14

Una actividad de listening que puede dar mucho de sí en 4º o bachillerato. Yo aprovecharía para fomentar la lectura recomendando a Ken Follet.

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jramnun on 10 Nov 14

Me parece muy interesante. Creo que ayuda al alumnado de 4º ESO a "soltarse" con el speaking y resulta relativamente novedoso para ellos encontrarse con un listening relacionado con el contenido temático de Historia que están viendo. Les ayuda a ir más allá del mero trabajo con textos al que muchas veces están habituados.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece muy interesante. Creo que ayuda al alumnado de 4º ESO a "soltarse" con el speaking y resulta relativamente novedoso para ellos encontrarse con un listening relacionado con el contenido temático de Historia que están viendo. Les ayuda a ir más allá del mero trabajo con textos al que muchas veces están habituados.</div>

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rosanagonzalez on 10 Nov 14

I hope you like this one. Very interesting!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">I hope you like this one. Very interesting!</div>

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rosanagonzalez on 10 Nov 14

AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)</div>

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Veronica Miranda on 11 Nov 14

Muy interesante tu aporte, Rosana.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante tu aporte, Rosana.</div>

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edagobe on 11 Nov 14

Muy útil para trabajar listening en 4º de la ESO

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy útil para trabajar listening en 4º de la ESO</div>

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martacalzado on 11 Nov 14

Muy interesante no sólo para aprender el idioma sino para trabajar un tema tan lejano en el tiempo y complicado de entender y contextualizar para los alumnos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante no sólo para aprender el idioma sino para trabajar un tema tan lejano en el tiempo y complicado de entender y contextualizar para los alumnos</div>

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diedprofe on 14 Nov 14

En realidad es espectacular tanto en los contenidos y en el aprendizaje del inglés.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En realidad es espectacular tanto en los contenidos y en el aprendizaje del inglés.</div>

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jorgesociales on 17 Nov 14

ud sobre las causas de la II Guerra Mundial en Inglés BBC

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">ud sobre las causas de la II Guerra Mundial en Inglés BBC</div>

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traveleradvent on 29 Apr 15

AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)</div>

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traveleradvent on 29 Apr 15

AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">AimsContent: Causes of WWIILanguage skills: listening/speaking (debating/discussions)</div>

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mvalle on 06 May 15

Unidad Didáctica útil como actividad previa al tema de la II Guerra Mundial para activar conocimientos previos y familiarizar al alumnos con el contexto y vocabulario. También como actividad final del tema para establecer un debate sobre las posibles causas del conflicto. El planteamiento de la unidad como audición de una entrevista en la que se discuten las causas es interesante: permite trabajar vocabulario, pronunciación y contenidos al mismo tiempo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad Didáctica útil como actividad previa al tema de la II Guerra Mundial para activar conocimientos previos y familiarizar al alumnos con el contexto y vocabulario. También como actividad final del tema para establecer un debate sobre las posibles causas del conflicto. El planteamiento de la unidad como audición de una entrevista en la que se discuten las causas es interesante: permite trabajar vocabulario, pronunciación y contenidos al mismo tiempo.</div>

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daniela2013 on 12 May 15

me parece una buena herramienta de trabajo por su estructura y vocabulario

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">me parece una buena herramienta de trabajo por su estructura y vocabulario</div>

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josefinaduran2 on 13 May 15

La verdad es que el tema de la Segunda Guerra Mundial es uno de los mas interesantes para desarrollar, ya que existe una gran cantidada de información y la unidad la he encontrado muy completa y practica.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La verdad es que el tema de la Segunda Guerra Mundial es uno de los mas interesantes para desarrollar, ya que existe una gran cantidada de información y la unidad la he encontrado muy completa y practica.</div>

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cristinaina on 14 May 15

El tema de las guerras mundiales y el periodo entreguerras les suele gustar mucho a los alumnos, buena elección.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El tema de las guerras mundiales y el periodo entreguerras les suele gustar mucho a los alumnos, buena elección.</div>

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molinajerez on 16 May 15

Muy bien enfocado el tema de la segunda guerra mundial. Perfecta para adaptarlo a los alumnos de 4º ESO ya que el nivel de al L2 esta muy parejo al nivel de inglés del curso.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy bien enfocado el tema de la segunda guerra mundial. Perfecta para adaptarlo a los alumnos de 4º ESO ya que el nivel de al L2 esta muy parejo al nivel de inglés del curso.</div>

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The French Revolution ("Bad Romance" by Lady Gaga) - YouTube - 6 views

www.youtube.com/watch French Revolution YouTube 4º ESO INTEF Inglés CLIL AICLE

shared by Carmen Molina Povea on 12 Nov 13 - No Cached

Úrsula Rodríguez Sánchez and Asunción Luque liked it

Carmen Molina Povea on 12 Nov 13

Song based on Lady Gaga's "Bad romance". A funny summary about "The French Revolution".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Song based on Lady Gaga's "Bad romance". A funny summary about "The French Revolution".</div>

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Diana Perez on 16 Nov 13

¡Genial! Estoy deseando ponérsela a mis alumnos. Actual, motivadora, divertida... con un pequeño cuestionario de acompañamiento puede ser una tarea AICLE estupenda (ejercitan diferentes destrezas: comprensiva, expresión escrita, oral en clase... a la vez que aprenden contenidos de historia). Gracias por el recurso.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¡Genial! Estoy deseando ponérsela a mis alumnos. Actual, motivadora, divertida... con un pequeño cuestionario de acompañamiento puede ser una tarea AICLE estupenda (ejercitan diferentes destrezas: comprensiva, expresión escrita, oral en clase... a la vez que aprenden contenidos de historia). Gracias por el recurso.</div>

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Asunción Luque on 17 Nov 13

Si, la verdad es que es un recurso muy divertido. Aunque he de comentar que mis alumnos se quedaron en estado de shock un rato. Reaccionaron a la segunda.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Si, la verdad es que es un recurso muy divertido. Aunque he de comentar que mis alumnos se quedaron en estado de shock un rato. Reaccionaron a la segunda.</div>

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The Sun, the Earth and The Moon - 11 views

educacionadistancia.juntadeandalucia.es/...index.htm INTEF Earth Science. CLIL primary English 5º

shared by Carmen C on 01 Nov 13 - No Cached

mcifuentes liked it

Luz María Santamarta on 01 Nov 13

Excelente unidades didácticas para ciencias

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Excelente unidades didácticas para ciencias</div>

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Luz María Santamarta on 01 Nov 13

Simplemente el diseño ya te atraerá

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Simplemente el diseño ya te atraerá</div>

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Jorge Martinez on 08 Nov 13

Aproximación al mundo de los animales desde una perspectiva biológica.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aproximación al mundo de los animales desde una perspectiva biológica.</div>

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LUCIA VALADO on 14 Nov 13

Unidad didáctica muy útil para las clases

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica muy útil para las clases</div>

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lillycalderon on 16 Nov 13

Excelente material! Cada unidad tiene temas que imparto en la asignatura de Science en primaria. Contiene unidades didácticas como Ecosystems, Healthy living, Human body, green plants,solids, liquids and gases,, entre otras, con situaciones de aprendizaje y links para vídeos que van de acuerdo al contenido. Simplemente fabuloso...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Excelente material! Cada unidad tiene temas que imparto en la asignatura de Science en primaria. Contiene unidades didácticas como Ecosystems, Healthy living, Human body, green plants,solids, liquids and gases,, entre otras, con situaciones de aprendizaje y links para vídeos que van de acuerdo al contenido. Simplemente fabuloso...</div>

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estrella3 on 08 May 14

Webgrafía de herramientas, recursos, sugerencias y experiencias en el curso en red de Formación del Profesorado organizado por el INTEF, del 31 de Abril al 30 de Mayo de 2014

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Webgrafía de herramientas, recursos, sugerencias y experiencias en el curso en red de Formación del Profesorado organizado por el INTEF, del 31 de Abril al 30 de Mayo de 2014</div>

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pepambros on 09 May 14

Variado grupo de unidades para ciencias. da gusto encontrar este material. He visitado la unidad Circulatory system y presenta unos buenos contenidos y actividades, si bien, en mi opinión la faltan actividad orales

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Variado grupo de unidades para ciencias. da gusto encontrar este material. He visitado la unidad Circulatory system y presenta unos buenos contenidos y actividades, si bien, en mi opinión la faltan actividad orales</div>

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mcifuentes on 02 Nov 14

Muy interesante

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante</div>

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GRABFLE - 1 views

gabfle.blogspot.com.es Francés INTEF AICLE educación SECUNDARIA

shared by peuvece on 15 Nov 14 - No Cached

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THE SIMPLEST LIVING THINGS - 31 views

www.juntadeandalucia.es/...s04.pdf Aicle science ESO

shared by pgavete on 07 Nov 14 - No Cached

Mariana Chabrillón, anabel sanchez, Albertina Zufiaur, marian81, carmenhcerv, hugh84, maribelrodiigo, mariajesusdh, mandrada, and aartacho7 liked it

marta_rmr on 07 Nov 14

Unidad didáctica sobre Los seres vivos más sencillos para 1ºESO bilingüe.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica sobre Los seres vivos más sencillos para 1ºESO bilingüe.</div>

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edelcampo on 07 Nov 14

Una unidad didáctica muy bien estructurada y organizada, pues se especifican entre otros, las competencias básicas, modelos discursivos, contenidos lingüísticos... La presentación es fantástica, atrae la atención de los alumnos y no solo por la buena calidad de las fotos. Las actividades propuestas son variadas y su secuenciación es apropiada.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una unidad didáctica muy bien estructurada y organizada, pues se especifican entre otros, las competencias básicas, modelos discursivos, contenidos lingüísticos... La presentación es fantástica, atrae la atención de los alumnos y no solo por la buena calidad de las fotos. Las actividades propuestas son variadas y su secuenciación es apropiada.</div>

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javicapi on 07 Nov 14

Es una unidad didáctica muy completa, que ayuda a desarrollar todas las destrezas tanto orales, como escritas y lectoras. Un saludo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad didáctica muy completa, que ayuda a desarrollar todas las destrezas tanto orales, como escritas y lectoras. Un saludo.</div>

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calatrava on 07 Nov 14

Muy completa la unidad didáctica, con fotografías espectaculares que la hace visualmente muy atractiva para los alumnos. Además, me parece muy acertada la temporalización de cuatro sesiones, pues en 1º ESO no hay tiempo para mucho más en cada unidad. Como aspecto negativo, señalar que quizás el nivel de Inglés de los términos y estructuras empleadas es algo alto para los alumnos de esa edad.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy completa la unidad didáctica, con fotografías espectaculares que la hace visualmente muy atractiva para los alumnos. Además, me parece muy acertada la temporalización de cuatro sesiones, pues en 1º ESO no hay tiempo para mucho más en cada unidad. Como aspecto negativo, señalar que quizás el nivel de Inglés de los términos y estructuras empleadas es algo alto para los alumnos de esa edad.</div>

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belenvacateacher on 07 Nov 14

Coincido con Calatrava, me gustan las fotografías y la temporalización, pero creo que el nivel de inglés es demasiado alto para ese nivel.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Coincido con Calatrava, me gustan las fotografías y la temporalización, pero creo que el nivel de inglés es demasiado alto para ese nivel.</div>

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ritabraza on 08 Nov 14

Unidad didáctica interesante. Muy visual y con tareas muy variadas. Las fotos: espectaculares. Y, aunque el nivel es alto, en muchas actividades se dan estructuras que ayudan a los alumnos a aprender a expresarse, por lo que el andamiaje se trabaja.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica interesante. Muy visual y con tareas muy variadas. Las fotos: espectaculares. Y, aunque el nivel es alto, en muchas actividades se dan estructuras que ayudan a los alumnos a aprender a expresarse, por lo que el andamiaje se trabaja.</div>

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Mariana Chabrillón on 08 Nov 14

También la veo interesante aunque algo elevada para 1ºESO.Actividades que facilitan el andamiaje y fotos impactantes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">También la veo interesante aunque algo elevada para 1ºESO.Actividades que facilitan el andamiaje y fotos impactantes.</div>

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agabarron6 on 09 Nov 14

Es una unidad muy apropiada para trabajar con alumnos de 1º ESO, y la elección de recursos multimedia es muy acertada.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una unidad muy apropiada para trabajar con alumnos de 1º ESO, y la elección de recursos multimedia es muy acertada.</div>

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marian81 on 09 Nov 14

Una unidad muy bien documentada gráficamente y atractiva para secundaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una unidad muy bien documentada gráficamente y atractiva para secundaria.</div>

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mandrada on 11 Nov 14

Me gusta esta secuencia didáctica, ya que es bastante dinámica, clara, amena y accesible para alumnos y profesorado

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me gusta esta secuencia didáctica, ya que es bastante dinámica, clara, amena y accesible para alumnos y profesorado</div>

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pgavete on 13 Nov 14

Unidad Didáctica para trabajar sobre los microorganismos en 1º de ESO.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad Didáctica para trabajar sobre los microorganismos en 1º de ESO.</div>

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mariajesusdh on 13 Nov 14

Me ha gustado mucho esta unidad. Aunque es para 1º de la ESO creo que se podrían adaptar algunas actividades para sexto de primaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado mucho esta unidad. Aunque es para 1º de la ESO creo que se podrían adaptar algunas actividades para sexto de primaria.</div>

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mariajesusdh on 13 Nov 14

Me ha gustado mucho esta unidad. Aunque es para 1º de la ESO creo que se podrían adaptar algunas actividades para sexto de primaria.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me ha gustado mucho esta unidad. Aunque es para 1º de la ESO creo que se podrían adaptar algunas actividades para sexto de primaria.</div>

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anadiaz on 14 Nov 14

¡Qué divertido vídeo sobre las bacterias! Aunque creo que sería más útil para los alumnos si tuviese una versión subtitulada.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¡Qué divertido vídeo sobre las bacterias! Aunque creo que sería más útil para los alumnos si tuviese una versión subtitulada.</div>

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audioblog en frances - 8 views

audioblogfle.canalblog.com/...index.html

shared by chusdelaiglesia on 12 May 14 - Cached

ZARAPICO ISABELATECNO and peuvece liked it

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EARTH'S INTERNAL ENERGY - 31 views

www.juntadeandalucia.es/...087.pdf AICLE Física y Química 2º ESO Secundaria

shared by Antonio Morillo on 02 May 14 - No Cached

Mariana Chabrillón, Juan Báez, fgsofia, ethicsjosemiguel, yasminpm91, cprofesora, ukimart17, maribelrodiigo, milacc, Carmen Moraleda, aartacho7, and andreifilip liked it

morralon on 02 May 14

This unit is to deal with Earth´s Internal Dynamics: earthquakes, volcanoes, tsunamis and the consequences they can produce.

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eavilar-aicle on 04 May 14

La estructura de esta unidad es idéntica a la de otras trabajadas dentro del proyecto AICLE de la Junta de Andalucía, con propuestas para primaria y sencundaria. Propone trabajar con el tema de las fuentes de energía renovable introduciendo actividades de iniciación y consolidación, con dificultad creciente, para el trabajo individual o grupal y proporcionando además, el marco adecuado para trabajar todas las habilidades del idioma: comprensión y expresión oral y escrita. No descuidando, el aprendizaje de los conceptos y vocabulario básico en relación a la materia desarrollada.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La estructura de esta unidad es idéntica a la de otras trabajadas dentro del proyecto AICLE de la Junta de Andalucía, con propuestas para primaria y sencundaria. Propone trabajar con el tema de las fuentes de energía renovable introduciendo actividades de iniciación y consolidación, con dificultad creciente, para el trabajo individual o grupal y proporcionando además, el marco adecuado para trabajar todas las habilidades del idioma: comprensión y expresión oral y escrita. No descuidando, el aprendizaje de los conceptos y vocabulario básico en relación a la materia desarrollada.</div>

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mph290183 on 08 Oct 14

Escelente unidad didáctica para la sección bilingue

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Escelente unidad didáctica para la sección bilingue</div>

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ethicsjosemiguel on 09 Oct 14

Unidad muy apropiada para ser tratada no solo desde perspectiva de las ciencias naturales, sino también para iniciar a los alumnos, ya desde esta edad, en la reflexión de carácter más "filosófico" a partir de un concepto abstracto como puede ser el de "energía".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad muy apropiada para ser tratada no solo desde perspectiva de las ciencias naturales, sino también para iniciar a los alumnos, ya desde esta edad, en la reflexión de carácter más "filosófico" a partir de un concepto abstracto como puede ser el de "energía".</div>

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jmcruzortiz on 02 Nov 14

Unidad didáctica AICLE muy completa

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jmiras5 on 02 Nov 14

Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.</div>

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jmiras5 on 05 Nov 14

Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.</div>

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jmiras5 on 05 Nov 14

Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.</div>

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agabarron6 on 09 Nov 14

Me parece un acierto como unidad didáctica. Fundamentalmente, el hecho de introducir los diferentes conceptos a base de preguntas para que el alumno vaya despertando el interés por la materia. Estoy de acuerdo con el compañero en que el autor va incorporando conceptos nuevos partiendo de los ya adquiridos, muy propio del aprendizaje por descubrimiento.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece un acierto como unidad didáctica. Fundamentalmente, el hecho de introducir los diferentes conceptos a base de preguntas para que el alumno vaya despertando el interés por la materia. Estoy de acuerdo con el compañero en que el autor va incorporando conceptos nuevos partiendo de los ya adquiridos, muy propio del aprendizaje por descubrimiento.</div>

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rcordero1980 on 09 Nov 14

Un recurso excelente. Propone una gran variedad de actividades combinando el aprendizaje de contenidos propios de la materia con el manejo del idioma. Además, las actividades reultan muy dinámicas e interactivas por lo que ha de resultar atractiva para los chavales. De hecho, quizá el número de actividades podría resultar excesiva en relación con la temporalización planteada.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un recurso excelente. Propone una gran variedad de actividades combinando el aprendizaje de contenidos propios de la materia con el manejo del idioma. Además, las actividades reultan muy dinámicas e interactivas por lo que ha de resultar atractiva para los chavales. De hecho, quizá el número de actividades podría resultar excesiva en relación con la temporalización planteada.</div>

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anabel sanchez on 10 Nov 14

Unidad didáctica AICLE en inglés, con teoría, actividades, listenings...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica AICLE en inglés, con teoría, actividades, listenings...</div>

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crisbopa7 on 10 Nov 14

Unidad didáctica diseñada para 2º de ESO. Muy completa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica diseñada para 2º de ESO. Muy completa.</div>

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anadiaz on 14 Nov 14

Esta sí que tiene que funcionar!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta sí que tiene que funcionar!!</div>

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Antonio Morillo on 22 Nov 15

Unidad AICLE de energía

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Antonio Morillo on 22 Nov 15

Unidad AICLE de energía

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad AICLE de energía</div>

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Unit Cooperative Games - 71 views

Javier Haro on 17 Nov 13

Unidad Didáctica Juegos Cooperativos, de Educación Física en Inglés. Muestra 3 sesiones con sus correspondientes juegos de calentamiento, parte principal y vuelta a la calma.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad Didáctica Juegos Cooperativos, de Educación Física en Inglés. Muestra 3 sesiones con sus correspondientes juegos de calentamiento, parte principal y vuelta a la calma.</div>

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antoniorosales on 27 Apr 14

los juegos cooperativos ayudan mucho a crear buen clima de trabajo en el aula y mucha compenetración entre los alumnos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">los juegos cooperativos ayudan mucho a crear buen clima de trabajo en el aula y mucha compenetración entre los alumnos</div>

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juanmateos2 on 27 Apr 14

Muy buena unidad, pienso que es una unidad muy útil vista la competitividad que se fomenta en determinados tipos de deporte.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy buena unidad, pienso que es una unidad muy útil vista la competitividad que se fomenta en determinados tipos de deporte.</div>

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marta_higuero on 30 Apr 14

Este enfoque permite establecer comparaciones significativas y fomenta valores, actitudes de tolerancia y respeto al pluralismo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este enfoque permite establecer comparaciones significativas y fomenta valores, actitudes de tolerancia y respeto al pluralismo.</div>

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Inma Camarero on 30 Apr 14

Unidad didáctica de juegos cooperativos. Totalmente desarrollada e inglés, fomentando el uso de la lengua inglesa en la clase de E.F. Son tres sesiones. Dispone de material complementario como son flashcards, workshops, etc.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica de juegos cooperativos. Totalmente desarrollada e inglés, fomentando el uso de la lengua inglesa en la clase de E.F. Son tres sesiones. Dispone de material complementario como son flashcards, workshops, etc.</div>

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anouska35 on 02 Oct 14

Personalmente me parece muy interesante el planteamiento de este recurso, poder introducir la lengua de una forma dinámica y divertida. Gracias a todo el material complementario nos da un gran abanico de posibilidades, además de aprender jugando.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Personalmente me parece muy interesante el planteamiento de este recurso, poder introducir la lengua de una forma dinámica y divertida. Gracias a todo el material complementario nos da un gran abanico de posibilidades, además de aprender jugando.</div>

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ninesmir on 24 Oct 14

Phisical Education for to work coooperatives games in

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Phisical Education for to work coooperatives games in</div>

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estebanbo on 24 Oct 14

Me parece un recurso muy interesante para trabajar los Juegos Cooperativos en el área de Educación Física

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece un recurso muy interesante para trabajar los Juegos Cooperativos en el área de Educación Física</div>

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nuryguzmanjorna on 25 Oct 14

Un recurso muy interesante y novedoso. No soy del área de Educación Física pero me gustan estos juegos cooperativos. Un gran trabajo

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un recurso muy interesante y novedoso. No soy del área de Educación Física pero me gustan estos juegos cooperativos. Un gran trabajo</div>

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finapulido on 25 Oct 14

Me encanta la unidad para usarla en el área y en festividades del centro.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me encanta la unidad para usarla en el área y en festividades del centro.</div>

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teacherdelia on 31 Oct 14

Physical Education Unit for Primary School

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Physical Education Unit for Primary School</div>

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soluckyana on 18 Nov 14

Phisical Education

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Phisical Education</div>

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albloprui on 23 Apr 15

Interesantísimo su planteamiento. Me encanta los juegos que ofrece, al mismo tiempo que trabajamos su contenido en inglés, las actividades son muy divertidas para los alumnos. Considero que podemos adaptarlo a distintos niveles educativos, sin que varíen los resultados o el rendimiento de nuestros alumnos. Me gusta como trabaja los juegos cooperativos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesantísimo su planteamiento. Me encanta los juegos que ofrece, al mismo tiempo que trabajamos su contenido en inglés, las actividades son muy divertidas para los alumnos. Considero que podemos adaptarlo a distintos niveles educativos, sin que varíen los resultados o el rendimiento de nuestros alumnos. Me gusta como trabaja los juegos cooperativos.</div>

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rmsanz on 05 May 15

Unidad didáctica muy interesante para el áera de Educación Física tanto desde el punto de vista del aprendizaje cooperativo como su relación con la L2. Fácilmente adaptable a cualquier otro nivel educativo y con un gran componente motivador, que siempre facilita el aprendizaje de los alumnos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica muy interesante para el áera de Educación Física tanto desde el punto de vista del aprendizaje cooperativo como su relación con la L2. Fácilmente adaptable a cualquier otro nivel educativo y con un gran componente motivador, que siempre facilita el aprendizaje de los alumnos.</div>

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mvalle on 06 May 15

Unidad didáctica muy interesante, interactiva y motivadora. Podría usarse también en Secundaria. Promueve un uso amplio del vocabulario y L2 a través de las instrucciones de cada juego y de la interacción entre los alumnos. El poder "negociar" cómo resolver los juegos es muy útil para desarrollar la competencia comunicativa, la competencia social y la autonomía personal.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica muy interesante, interactiva y motivadora. Podría usarse también en Secundaria. Promueve un uso amplio del vocabulario y L2 a través de las instrucciones de cada juego y de la interacción entre los alumnos. El poder "negociar" cómo resolver los juegos es muy útil para desarrollar la competencia comunicativa, la competencia social y la autonomía personal.</div>

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Pablo Sánchez Mata on 14 May 15

Unidad didáctica basada en el aprendizaje cooperativo, en los juegos se necesitan unos a otros para realizarlos, son los ideales para utilizar la metodología AICLE.

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pablomoreno1985 on 25 May 15

Unidad didáctica muy atractiva en la presentación y en los propios juegos. Trabajo en equipo en diferentes agrupaciones. Quizá el punto menos fuerte es la presencia de sólo tres sesiones en una temporalización según el autor de tres semanas. Buen material que trabaja diferentes destrezas y contextos y desarrolla tanto un Lenguaje académico como Lenguaje específico técnico de la unidad.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad didáctica muy atractiva en la presentación y en los propios juegos. Trabajo en equipo en diferentes agrupaciones. Quizá el punto menos fuerte es la presencia de sólo tres sesiones en una temporalización según el autor de tres semanas. Buen material que trabaja diferentes destrezas y contextos y desarrolla tanto un Lenguaje académico como Lenguaje específico técnico de la unidad.</div>

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EF AlejandroBejarano on 27 May 15

En mi opinión en esta unidad destaca la posibilidad de trabajar la expresión oral en L2 mediante contenidos propios de la educación física. Resaltar también el fomento de la cooperación y el trabajo en equipo y la posibilidad de tratar aspectos emocionales como la expresión.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En mi opinión en esta unidad destaca la posibilidad de trabajar la expresión oral en L2 mediante contenidos propios de la educación física. Resaltar también el fomento de la cooperación y el trabajo en equipo y la posibilidad de tratar aspectos emocionales como la expresión.</div>

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cesaraicle on 07 Nov 15

Muy útil para potenciar de forma lúdica el uso del inglés y además de forma cooperativa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy útil para potenciar de forma lúdica el uso del inglés y además de forma cooperativa.</div>

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isasolanoj on 13 Nov 15

Me parece una unidad muy completa y variada en cuanto a los contenidos. La forma de trabajar el inglés está muy bien y, además, los dibujos que acompañan las explicaciones de cada juego son bastante útiles.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece una unidad muy completa y variada en cuanto a los contenidos. La forma de trabajar el inglés está muy bien y, además, los dibujos que acompañan las explicaciones de cada juego son bastante útiles.</div>

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mguadaluperf on 13 Nov 15

En esta unidad se trabajan los juegos de una forma cooperativa y tolerante, mostrando interés y compañerismo con los iguales

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En esta unidad se trabajan los juegos de una forma cooperativa y tolerante, mostrando interés y compañerismo con los iguales</div>

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malusasan on 04 Dec 15

Me parece una unidad muy válida para enseñar cualquier materia y contenido porque su principal objetivo es el compañerismo y ese es un valor fundamental en la escuela.

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magode05 on 04 Dec 15

Esta unidad es perfecta para aplicarla en cualquier otra asignatura porque el compañerismo y la tolerancia son materias que se deben trabajar como trasversales desde todas las asignaturas.

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anonymous on 07 Dec 15

Permite poner de manifiesto todos los principios y características de la metodología AICLE.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Permite poner de manifiesto todos los principios y características de la metodología AICLE.</div>

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sclaveros01 on 08 Dec 15

Muchas gracias por compartirlo con nosotros, permite adquirir competencias transversales y es tiene una aplicación sencilla

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muchas gracias por compartirlo con nosotros, permite adquirir competencias transversales y es tiene una aplicación sencilla</div>

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mariatejedat on 09 Dec 15

Recurso muy interesante. Contenido que siempre me gusta trabajar con mis alumnos al principio de curso, y además, fácil de abordar con la metodología AICLE.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Recurso muy interesante. Contenido que siempre me gusta trabajar con mis alumnos al principio de curso, y además, fácil de abordar con la metodología AICLE.</div>

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Gloria R de la Calle Nieto on 09 Dec 15

Unidad AICLE para primaria con diferentes sesiones de juegos cooperativos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Unidad AICLE para primaria con diferentes sesiones de juegos cooperativos</div>

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