Skip to main content

Home/ TICEFRANCE/ Group items matching "Perrenoud" in title, tags, annotations or url

Group items matching
in title, tags, annotations or url

Sort By: Relevance | Date Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Voulgre Emmanuelle

php_nouvelles.html - 0 views

www.unige.ch/...php_nouvelles.html

Perrenoud éducation politique enseignant France parents école apprentissage Communiquer communication

shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Dec 12 - No Cached
  • informer et impliquer les parents 
  • Perrenoud, Ph. (1994 a) Le " go-between " : entre sa famille et l’école, l’enfant messager et message, in Montandon, C. et Perrenoud, Ph. (dir.) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd. augmentée, pp. 49-87 (repris dans Perrenoud, Ph., Métier d’élève et sens du travail scolaire, Paris, ESF éditeur, 1996, chapitre IV, pp. 75-98).
  • Develay, M. (1998) Parents, comment aider votre enfant ?, Paris, ESF éditeur.
  • ...9 more annotations...
  • Favre, B. et Montandon, Cl. (1989) Les parents dans l’école…, Genève, Service de la recherche sociologique, Cahier n° 30.
  • Maulini, O. (1997 a) Les enfants du cordonnier, bien ou mal chaussés ? Le métier d’élève et le métier de parents dans les familles enseignantes, Éducateur, n° 1, 24 janvier, pp. 10-14.
  • Montandon, Cl. et Perrenoud, Ph. (dir.) (1994) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd. augmentée.
  • Chapitre 7. Informer et impliquer les parents Animer des réunions d’information et de débat Conduire des entretiens Impliquer les parents dans la construction des savoirs Dans la farine
  • Perrenoud, Ph. (1994 b) Ce que l’école fait aux familles : inventaire, in Montandon, C. et Perrenoud, Ph. (dir.) Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?, Berne, Lang, 2e éd.
  • Perrenoud, Ph. (1998 l) Le mieux est l’ennemi du bien ! Que conseiller aux parents pour faire face aux éventuelles difficultés scolaires de leurs enfants ?,Éducation Enfantine, n° 3, novembre, pp. 71-76.
  • parascolaires, quartier, associations de parents, enseignants de langue et culture d’origine
  • tous les partenaires
  • Impliquer les parents dans la valorisation de la construction des savoirs
  • Voulgre Emmanuelle on 08 Dec 12
     
    Dix nouvelles compétences pour enseigner Invitation au voyage Paris, ESF, 1999. "Perrenoud, Ph. (1998 l) Le mieux est l'ennemi du bien ! Que conseiller aux parents pour faire face aux éventuelles difficultés scolaires de leurs enfants ?,Éducation Enfantine, n° 3, novembre, pp. 71-76."
Voulgre Emmanuelle

Perrenoud - - 1 views

www.unige.ch/...2004_14.html

devoirs scolaires

shared by Voulgre Emmanuelle on 11 Jan 11 - No Cached
  • Voulgre Emmanuelle on 11 Jan 11
     
    Est-ce que tu as fait tes devoirs ? " : une question inégalement persécutante
Voulgre Emmanuelle

Environnements numériques de travail et relations école-famille : une recherche exploratoire - [Adjectif] - 1 views

www.adjectif.net/...spip.php

éducation pédagogique communication parent France ENT numérique usages internet tice apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12 - No Cached
  • en quoi les NTIC peuvent-elles faciliter les relations école-familles
  • Perrenoud, 2004
  • l’école a une influence sur la vie familiale : le temps familial, le budget, le rapport à l’espace, le travail scolaire et le travail pour l’école, le contrôle des conduites et les attentes de l’école etc.
  • ...13 more annotations...
  • relation école-famille. Nous avons étudié les travaux de Poyet et Genevois, Voulgre, Aït-Abdesselam, Karsenti…
  • les NTIC sont un plus en matière de relation famille-école
  • préfèrent effectivement le contact direct
  • disponibilité et fiabilité des informations, rapidité des échange
  • les parents avaient des remarques à faire sur les fonctionnalités des ENT
  • accessible sans qu’on ait besoin de se connecter
  • donne le sentiment d’une proximité
  • l’ENT est de loin le plus utilisé 
  • l’ENT et le courriel sont utilisés pour la consultation des devoirs ou pour obtenir des informations concernant la vie de la classe (sorties, événements…
  • réfléchir à l’ensemble des outils mis à disposition pour favoriser la relation école-famille
  • Le courriel
  • s’interroger sur ce que devrait être un ENT conçu pour l’école primaire
  • comment les adapter
1 - 4 of 4
Showing 20▼ items per page