le tangram développe l’organisation perceptuelle;
• les échecs et les dames accentuent l’attention;
• le comptage à rebours et la lecture à l’inverse développent la mémoire de travail et l’imagerie mentale;
• la dictée mots-croisés enrichie le vocabulaire, permet de relier les informations, accélère la compréhension et l’utilisation du sens d’un mot;
• le jeu MasterMind développe les fonctions exécutives, l’anticipation et l’inférence
• les drôles d’expressions développent le sens figuré du français;
• les questionnaires de Génies en herbe développent la mémoire de travail et fournissent un ensemble de connaissances de base indispensable et stimule la recherche;
• la radio scolaire développe la débrouillardise, la confiance en soi, la fierté de bien parler et écrire en français, initie au monde du travail.
• la cantine permet la pratique des mathématiques, initie au monde du travail.
• le programme des astronautes encourage les bons résultats scolaires combiné à de bonnes habitudes de santé;
• le bénévolat et le programme ADS (ÉÉA) développent l’empathie auprès des aînés et le sens des responsabilités en plus de permettre des liens d’amitié exceptionnels.
Un cerveau qui apprend « Le cerveau a besoin d'un temps de traitement et de repos... cela signifie qu'il faut faire une rotation avec le travail de réflexion, le travail individuel et en équipe, le temps consacré à un projet et les courtes présentations théoriques. » JENSON, Eric, Le Cerveau et l'apprentissage, 2000, p. 50