Cet article détaille de nombreux cadres de références théoriques et pragmatiques concernant les enjeux de l'introduction des objets techniques dans la formation.
Un article qui analyse la continuité (modernisée façon mass-média) entre la posture du prof en cours magistral et celle qu'il occupe dans les vidéos des mooc. Je recommande.
Ce tableau de 3 pages compare 6 logiciels : Scenari (Opale), eXe learning, MOS solo, UDUTU, CourseLab et Netquiz Pro. cela donne une première idée.
L'auteur est Cécile Deruy qui est consultante en e-learning et possède une double casquette d'informaticienne et de spécialiste en pédagoqiques.
(Learning Object
Metadata) ; C'est un standard international proposant un modèle de description des métadonnées
associées à des objets pédagogiques quels qu'ils soient, numériques ou non.
Un ensemble de verbes d'action est confiné dans l'item Lom-fr, permettant au concepteur d'indexer
son scénario. l'item activité donne la possibilité au concepteur de rajouter ses propres types d'activités
Article de Christian Barette paru dans Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 6(2-3)- 2009
une des références de la conférence Evaluer pour mieux collaborer du moodle moot 2015 de Philippe Godiveau
Article de Christian Barette paru dans Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 6(2-3)- 2009
une des références de la conférence Evaluer pour mieux collaborer du moodle moot 2015 de Philippe Godiveau