Skip to main content

Home/ Sosiaalinen media opetuksessa/ Group items tagged verkko-opetus

Rss Feed Group items tagged

Tarmo Toikkanen

Helsingin yliopisto - Valtiotieteellinen tiedekunta - 4 views

  • Dziubanin oma yliopisto on laskenut säästävänsä vuosittain 6,2 miljoonaa dollaria pelkästään rakennus- ja yli 300 000 dollaria ylläpitokustannuksista sulautuvan opetuksen ansiosta.
  • Sosiaalisessa mediassa, samoin kuin tavanomaisemmassakin verkko-opetuksessa, opettajan ja oppilaan roolit muuttuvat perinteisistä. Opettaja siirtyy asiantuntijan roolistaan luotsaajaksi, kun taas oppilaasta tulee vastaanottajan sijasta tiedon tuottaja.
  • – Verkossa on amatöörien valta, Matikainen siteeraa Andrew Keeniä. Matikainen kysyy myös, miten ratkaistaan oppimateriaalien oikeellisuus ja hyväksyttävyys. – Välineet ja oppimisympäristöt luovat vain kehykset, ratkaisevaa on se, miten niissä toimitaan, Matikainen kuitenkin muistuttaa.
  • ...2 more annotations...
  • – Tuloksista nousee vahvasti esille se, että tämän tyyppinen opiskelu lisää opiskelijoiden vastuuta omasta opiskelusta ja oppimisesta, Bergström kertoo. – Joillekin on ehkä tullut yllätyksenäkin, että verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta.
  • – SecondLife hakkaa videoneuvottelut mennen tullen tilanteessa, jossa pitää olla läsnä, Liedes vakuuttaa.
  •  
    Neljättä kertaa järjestetyssä Sulautuva opetus -seminaarissa tarkasteltiin uudenlaisten opetus- ja oppimismuotojen aikaansaamaa muutosta yliopisto- ja korkeakouluopetukseen. Verkko-opetus ja sitä lähiopetukseen yhdistävä sulautuva opetus ovat olleet käytössä jo pitkään. Opiskelijoiden asennoitumisessa, mahdollisuuksien hyödyntämisessä sekä byrokratian ja arvioinnin joustavuudessa on kuitenkin vielä tekemistä.
Tarmo Toikkanen

Verkko-opetusko parempaa? | verkko-opettajan palapeli - 0 views

  • Eroja löydettiin oppimiseen käytetyssä ajassa, opetussuunnitelmissa ja pedagogiikassa. Online oppiminen sai käyttämään enemmän aikaa oppimiseen kuin luokkahuone. Online oppimisessa reflektiointi ja kollaboraatio olivat keskeisiä tehokkuuden lisääjiä. Opiskelijalle tuli antaa kontrollia toimintaansa oppimisympäristössä. Tarkat skriptit, ohjeistukset eivät tuottaneet parannusta (tästä suomalaiset väikkärit ovat antaneet erilaisia tietoa). Opettajat ja heidän ohjauksensa tuppasivat olemaan parempia online kuin muuten. Oppimaan oppiminen toteutui paremmin verkossa.
  •  
    Heli Nurmi innostui lukemaan USA:n Department of Education uutta raporttia Evaluation of Evidence Based Practices in Online Learning - A Meta Analysis and Review of Online Learning Studies. Siinä kun päätuloksena on online opetuksen paremmuus. Miten tuloksiin on päästy?
Eija Kalliala

The Active Class » Blog Archive » Improving online discussions - 1 views

  •  
    Pohdintaa ja keinoja, miten verkko-opiskelun keskustelujen laatua voisi parantaa.
Tarmo Toikkanen

Verkko auttaa työssä « Kulttuuri- ja ict-poimintoja - 0 views

  • Kysymys johdatti hyvin omaan esitykseeni sosiaalisen median käytöstä opetuksessa, jossa näytin, miten opiskelijani laati viime keväänä asiakasorganisaatiolle web2-välinein verkkopalvelun ja miten hän on linkittänyt sen omaan verkkoportfolioonsa, miten perustimme avoimen Ning-yhteisön markkinoinnin verkkokurssille ja miten sosiaalisen median välineitä voidaan linkittää Moodleen niin, että opiskelijalle muodostuu luovuuteen kannustava, mutta kokonaisuutena hallittu ja turvallinen oppimisympäristö.
  • Esityksen pitäminen keittiön pöydän äärestä Connect Prolla soi minulle, keuhkoputkentulehduksesta toipuvana, mahdollisuuden mykistää mikrofoni ja pysäyttää webbikameran kuva yskänpuuskien ja veden hörppäämisen ajaksi. Hetkittäiset tauot saatoivat häiritä kuulijoita, mutta tuskin yhtä paljon kuin esiintyjän yskänpuuskat auditoriossa. Ilman videoneuvottelumahdollisuutta oma esitykseni olisi todennäköisesti jäänyt pitämättä, tuskin olisin toipilaana lähtenyt bussilla Helsingistä Kotkaan.
  •  
    Eija tiivistää Kymenlaakson AMK:n iltapäiväseminaarin antia, jossa itse oli yhtenä etäesiintyjänä.
Minna Koskinen

Opettajat kaipaavat vertaistukea verkko-opetuksen suunnitteluun | ITNyt.fi - 0 views

  •  
    Leena Hiltusen väitöskirja
Eija Kalliala

Tekijänoikeus USAssa, osa 1: oikeudenkäynti ja korvaukset | Opettajan tekijän... - 1 views

  •  
    Mitä voi tapahtua, kun käytämme kanainvälistä materiaalia? Tekijänoikeusrikkomuksiin suhtaudutaan eri maissa eri tavoin.
Eija Kalliala

Pilvipalvelu muuttaa työpaikan arkea - Uutiset - Sivistys - 2 views

  •  
    Ville Venäläinen: Pilvipalvelut Otavan Opistossa. Työskentelykulttuuri muuttuu, terve järki mukaan.
Eija Kalliala

Miten opettajaa rankaistaan tekijänoikeuslain rikkomisesta? | Opettajan tekij... - 0 views

  •  
    Mitä voi tapahtua, jos opettaja rikkoo tekijänoikeuslakia? Oikeustapauksia Suomessa vasta yksi.
Eija Kalliala

Tervetuloa Somy-roadshow -tapahtumaan! (with tweet) · jerer · Storify - 2 views

  •  
    Käänteisestä opetuksesta käänteiseen seminaariin. SoMy-roadshown johdantomateriaali videoineen etukäteen tutustuttavaksi.
Eero Nukari

PBL pilvessä - 0 views

  •  
    PBL:n käyttö verkkokurssilla, joka toteutettu some-työkaluilla.
Eija Kalliala

Sometek - oppiminen ja työ 2.0 | Tulevaisuuden oppikirja: kuratoitu kokoelma ... - 0 views

  •  
    Erinomainen pohdinta tulevaisuuden oppikirjasta: tiedonhanku- ja yhteistyötaitoja, ymmärrystä, kriittisyyttä, luovuutta ja jakamista.
1 - 11 of 11
Showing 20 items per page