杨东平：现在回顾1980年代的教育改革，至少有这么几个特点。第一就是经济、科技、教育改革同步推进。这与当时关于世界范围内新技术革命的启蒙直接相关，《第三次浪潮》成为朝野共读的改革教科书。也正是在那时，确立了“科教兴国”的国家战略。1984年和1985年，中共中央连续颁布了《关于经济体制改革的决定》、《关于科技体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》，到了1986年以后，还加了一个政治体制改革，把政治体制改革提到议事日程。经、科、政、教同步推进，并驾齐驱。
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杨东平：中国的教育改革被延误的太久了_人物_评论频道_腾讯网 - 0 views
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这是教育现代化的纲领，但是究竟怎么做，并没有一个很清晰的方案。关于《决定》出台的过程，去年胡启立写了一篇文章，详细记述了起草过程。80年代末，中央开始制订第二个教育改革方案。1989年4月初，胡耀邦最后一次参加政治局会议，突发疾病，就是讨论这个文件。可惜的是，后来因为形势巨变，第二个教育体制改革的决定搁浅。
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杨东平：80年代教育体制改革的绝大部分内容都是正确的，相当一部分内容到今天为止还没有完成，也有一些当时实现了，后来又往后退了。有几个比较大的事：第一，确定了实行九年义务教育的制度。第二，基础教育的管理权限下放给地方，由各个地方政府管理。简政放权无疑是正确的；但是后来在执行过程中，出现了层层下放，逐渐变成以乡镇为主的管理制度，造成了农村义务教育的困境。第三，教育部的职能转换，将教育部改为具有更强综合统筹功能的 “国家教育委员会”。当时已经认识到，教育不仅仅是学历教育、学校教育，不仅仅是教育部的事情，需要包括人事部、劳动部、科技部等各个部门共同努力，要加强教育行政部门综合统筹的能力。
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杨东平：70年代末那场拨乱反正，在教育领域却是半途而废，或者说只完成了一半。完成了哪一半呢？恢复了一个常识，就是要尊重知识、尊重教育。这是必须的；但是，如何发展教育？在世界新技术革命浪潮澎湃的背景下，怎么来构建新的教育体制？在这个问题上没有产生新思维，而是采取了简单的回到50年代的办法。
一个人的困境 - FT中文网 - FTChinese.com - 0 views
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人生需要抉择，站在命运的路口，你只有一个人，李峰也一样。生死成败之间，他没有太多时间去思考得失，目标只有一个--摆脱困境。无论是出于飞行员对战机本能的热爱，还是出于保护地面人群安全的考虑，抑或对自身技术和控制能力的自信，他选择这样做了，别人无法左右结果，只有他可以。
高中生：被简化的鲁迅，被简化的教育_评论_评论频道_腾讯网 - 0 views
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鲁迅被简化成了战斗符号。而教育体制中又有多少东西被简化了啊！物理化学没有贯彻于生活，反被简化成了一道道繁杂的题目；历史没有被分析被镜鉴，反被简化成无尽的背诵；兴趣没有被赋予自由发展的空间，反被简化成证书与奖状；素质没有在"素质教育"中得到真正重视，反简化成了一条条的量化标准 （一个人与生俱来的"素质"被划成三六九等，是什么滋味！）；升学没有多方面的考核观察，反简化成了一次考试定终身……
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BoltWire：超迷你 wiki 架站引擎 | 老貓學出版：圖書出版業, 編輯知識, 產業分析 - 0 views
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BoltWire 是一個標準的內容管理系統，使用最普遍的「Apache + php」環境，可以架設標準的網站供人瀏覽
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BoltWire擁有許多讓我驚豔的能力，其中我最欣賞的包括：
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如果你對以上介紹有興趣，這裡有一些 BoltWire 相關資源： BoltWire 本站和中文簡介。 簡睿有一篇基本解說（BoltWire：讓人享受堆積木樂趣的Wiki系統） 我翻譯的中文語系檔（正體、簡體） BoltWire 在 Google Group 的支援論壇。 我做的風格模版「Paper」（Demo站和下載網址） 有人做了更多實用的 BoltWire 風格模版
小组主页 - 淄博信息技术学科教研组 - 好看簿图片博客：用照片记录生活 - 0 views
Teaching Open Source - 0 views
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where we can: * Work out Open Source educational models, support and funding schemes, community relationships, and other issues. * Advocate for the changes that are necessary to further the goal of teaching Open Source.
徐贲：有所不为的美国教育部_时政·社会_评论频道_腾讯网 - 0 views
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一直到今天，美国教育部不管考试，不管升学，不管评估，不管具体教学，不管政治思想。它自述的功能只有短短的一句话："设立与教育有关的联邦资助项目、执行与私人和公民权利有关的联邦法规。"这两项工作都是服务性的，关系到教育的两个关键条件：钱和法规，尤其是与公民权利有关的法规。例如，大学前(K-12)教育是每个公民的权利，不能因为贫富、城乡的差别有任何损害，入学机会应当公平，不允许入学分数线特别优待某地方的考生，学费资助标准应当公平，保障家长为子女选择不同学校的权利(如K-12教育有公立学校、私立学校、家庭学校、私助公立(charter)学校，等等)，维护教育中立，不能在学校进行宗教、政党宣传，等等。
分享、讨论有关Gmail和GoogleGroup的使用 - "教育大发现"（SocialLearnLab） | Google Groups - 0 views
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教育大发现社区中关于gmail，googlegroup使用方法和技巧的一个主题讨论帖
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