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"L'association de professionnalisation de l'emploi à domicile, Iperia, va déployer des parcours visant l'obtention, par la validation des acquis de l'expérience (VAE), d'un ou plusieurs blocs de compétences. Cette innovation s'inscrit dans le cadre d'une expérimentation prévue par la loi du 5 septembre 2018 visant à faciliter l'accès à la certification professionnelle." Source : Centre Inffo

"Partant du constat du faible recours à la validation des acquis de l'expérience (VAE ) dans son secteur, l'OPCO Constructys s'interroge sur les leviers à mettre en oeuvre pour en favoriser le développement. Pour ce faire, il a confié une étude au Céreq portant sur l'analyse de l'accès et de l'accompagnement des salariés du Bâtiment et des Travaux publics (BTP) vers la VAE , et la formulation de recommandations opérationnelles." Source : Cereq

"Avec la plateforme vae.gouv.fr, déjà lancée dans une version test, et le guichet unique France VAE qui verra le jour début 2024, le futur service public de la validation des acquis de l'expérience prend forme. En ligne de mire : la simplification de l'accès à un dispositif idéal pour booster sa trajectoire professionnelle, qui permet de décrocher un diplôme grâce à l'expérience accumulée. Laurent De Clerck, gérant d'Excellence VAE, spécialisé dans la préparation à la VAE, décrypte les apports et les nouveautés du programme." Source : Rebondir

"L'examen conduisant à la délivrance du titre d'ingénieur diplômé par l'État (D.P.E.) permet à des ingénieurs de fonction d'obtenir un titre d'ingénieur diplômé par validation de leurs expériences et acquis professionnels." Source : ESR

"Obtenir un diplôme sans repasser par les bancs de l'école, l'idée est séduisante. Pourtant, la validation des acquis de l'expérience (VAE) ne déchaîne pas les foules, loin de là. En 2016, tous les espoirs sont cependant permis. La VAE bénéfice des faveurs du compte personnel de formation (CFP). Elle est également remise au goût du jour par le nouvel entretien professionnel. On fait le point à l'occasion de la sortie de l'infographie signée Demos, leader européen de la formation professionnelle, et Parlons RH, l'agence digitale de la fonction RH." Source : Blog parlons RH

"Toute personne engagée dans la vie active, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, qui justifie d'au moins trois ans d'expérience en rapport direct avec la certification visée, peut prétendre à la VAE. Cette certification qui peut être un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle doit être inscrite au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)" Source : institut des métiers et des formations des industries de santé

"our la 5e année consécutive, les « Victoires de la VAE » mettront en lumière toutes celles et tous ceux qui ont obtenu leur diplôme grâce à la Validation des acquis de l'expérience. Une cérémonie à laquelle chacun est invité à assister cette année…" Source : ToulEmploi

"La présente circulaire a pour objet de préciser les modalités d'obtention du diplôme d'expertise comptable par la VAE". Source : BO MESR

"Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) ou bilan de compétences ? Deux prestations qui vous sont proposées si vous souhaitez réussir une reconversion professionnelle. VAE ou bilan de compétences : quelles différences ? Quelles procédures et quelle solution choisir selon votre parcours professionnel ?" Source : CDM

"Créée en 2002, la VAE porte l'ambition de valoriser et reconnaître les compétences acquises au cours de la vie. En permettant l'obtention d'un titre, d'un diplôme ou d'une certification, sans passer par une formation « académique », il s'agit d'affirmer que tout n'est pas joué à l'issue de sa formation initiale, mais que l'on apprend, que l'on se professionnalise, que l'on acquière des compétences tout au long de sa vie." Source : Ministère des Solidarités et de la Santé

"Simplifier la validation des acquis de l'expérience et la rendre plus attractive. Le gouvernement a présenté une expérimentation de parcours simplifiés et raccourcis, inspirés des propositions du rapport Rivoire-Soubien-Khecha, mardi 15 mars. Ces essais vont être élargis et un portail numérique créé." Source : Centre Inffo

"A l'initiative de la ministre du Travail Élisabeth Borne, une vaste expérimentation de réforme de la validation des acquis de l'expérience (VAE) a démarré à la mi-septembre dans le cadre de Beta.gouv.fr. Le cadre idéal pour innover" Source : Centre Inffo

"Lourdeur, intervenants trop nombreux, financements difficiles… Remis ce mardi au gouvernement, un rapport - prêt depuis juillet 2020 mais resté sous le tapis officiellement à cause du Covid - jette les bases d'une refonte totale du dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE)." Source : Les Echos

"La reconversion ou réorientation professionnelle est une question qui intervient de plus en plus fréquemment dans une trajectoire professionnelle. Entre 2010 et 2015, on estime que 22 % des personnes en emploi ont changé de métier et une enquête d'Odoxa 2017 relève que 85 % des sondés sont favorables à la reconversion professionnelle, quel que soit l'âge ou la catégorie professionnelle interrogée" Source : The conversation

"Deux dispositifs distincts permettent d'accéder soit à un niveau de l'enseignement supérieur pour poursuivre des études, soit d'obtenir tout ou partie d'un diplôme de l'enseignement supérieur : la V.A.E. et la VAP 85." Source : MENESR

"Dernière métamorphose d'une validation des acquis de l'expérience en pleine transformation, la VAE inversée devrait entrer dans sa phase d'expérimentation au printemps. Adossé à un contrat de professionnalisation assoupli, ce parcours de formation en situation de travail menant à une certification vise les métiers en tension et l'insertion professionnelle des publics les plus éloignés de l'emploi." Source :   Centre Inffo

"Ils ont en commun d'être entrés en 6e en septembre 2007. Huit ans plus tard, 45 % de ces jeunes entament des études supérieures, 30 % restent scolarisés dans le secondaire et 25 % ont quitté, à titre définitif ou provisoire, l'école. Le niveau d'acquis à l'entrée en 6e est déterminant sur la situation à 18-19ans. Pour ceux qui ont déjà arrêté leurs études, peu diplômés, l'accès et les conditions d'emploi sont difficiles : seuls 37 % occupent un emploi, le plus souvent temporaire (CDD, intérim). L'essentiel de ces jeunes vivent encore chez leurs parents (78%). À cet âge, les étudiants sont les plus nombreux à habiter dans leur propre logement la semaine pour se rappocher de leur lieu d'études (44 %). Cependant, leur décohabitaton peut n'être que partielle et passe souvent par l'aide financière des familles." Source : ESR

"Près de deux bacheliers sur trois suivent une formation en S.T.S., I.U.T. ou licence après l'obtention de leur baccalauréat, un quart sont dans d'autres formations et 13 % ne prolongent pas leurs études dans l'enseignement supérieur. Les étudiants peuvent passer d'une formation à l'autre soit du fait de réorientation ou de poursuite après l'obtention d'un premier diplôme" Source : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

"En 2018, plus de 3 600 validations d'acquis de l'expérience (V.A.E.) sont délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), totalement pour trois quarts d'entre elles ou partiellement après examen par un jury. Elles permettent principalement l'obtention d'une licence professionnelle (45 %) ou d'un master (36 %), en droit-économie-gestion plus de quatre fois sur dix et en sciences-technologie-santé dans plus d'un tiers des cas. Les bénéficiaires de V.A.E. obtiennent majoritairement le diplôme du niveau juste supérieur ; toutefois, la licence professionnelle est délivrée près d'une fois sur trois à des titulaires de diplôme niveau bac. La V.A.E est une démarche qui s'étend sur 16 mois en moyenne, pour laquelle les modes d'accompagnement se cumulent et, qui deux fois sur trois est financée par l'employeur." Source : MESR

"Ce formulaire s'adresse aux candidats qui justifient de 5 années de pratique professionnelle dans des fonctions communément confiées à des ingénieurs, qui souhaitent valider leurs expériences et acquis professionnels afin d'obtenir le titre d'ingénieur diplômé par l'État (I.D.P.E.)." Source : ESR

"Le diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture atteste de l'acquisition des compétences requises pour exercer la profession d'auxiliaire de puériculture sous la responsabilité d'un infirmier ou d'une infirmière puéricultrice dans le cadre de l'article R. 4311-4 du code de la santé publique. Les missions et les activités de l'auxiliaire de puériculture auxquelles sont associés des soins, sont définies dans le référentiel d'activités à l'annexe I du présent arrêté. Le diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture atteste de l'obtention et de la validation des cinq blocs de compétences définis dans le référentiel de certification figurant en annexe II du présent arrêté pour l'exercice de la profession. Le diplôme d'Etat est enregistré au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles. Il est délivré aux personnes ayant suivi la formation définie en annexe III, ou en annexe VII pour les personnes relevant de l'article 14, et validé les cinq blocs de compétences requis, ainsi qu'aux personnes ayant validé les acquis de leur expérience en vue de l'obtention de la certification. Le référentiel de certification figurant à l'annexe II fixe pour chaque bloc de compétences requis la liste des compétences et les critères d'évaluation de chaque compétence. Le référentiel de formation de l'annexe III précise les modalités d'acquisition de chaque compétence et les modalités d'évaluation pour chaque bloc de compétences. Il décrit les contenus et la durée des modules de formation théorique ainsi que les objectifs des périodes de suivi de la formation en milieu professionnel." source : - Légifrance

L'expérimentation de la "VAE inversée" va être déployée dans les prochains jours. Le décret définit les modalités de mise en œuvre et précise notamment le public éligible, les certifications concernées ainsi que la nature et les conditions de prise en charge financière des actions réalisées. Il ne manque plus que la publication d'un arrêté précisant le cadre des candidatures des porteurs de projets pour lancer effectivement cette expérimentation. Source : Légifrance