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Hola a todos, En primer lugar comentaros un poco modificado el texto que este enlace llevaba adjunto, después añado unas ideas propias sobre este asunto de la Interculturalidad en la Red y en Ámbitos Educativos/ Escolares a escala Global. Nuestra cultura y tradiciones (nuestro mundo) es todo un universo de diversidad cultural. Este recurso, si lo utilizáramos a nivel global en la Red, no solo nos podría permitir comprender los fundamentos del ser humano y su vinculación con su mundo, sino también, conseguir dar un giro a su actividad interactiva en el mismo, con resultados mucho más óptimos en lo que se refiere a niveles de prosperidad y calidad de vida. Si lo que queremos es por ejemplo conseguir verdadero Trabajo en Equipo a nivel global, una comunidad de este tipo utilizada con los medios que tenemos a nuestra disposición los profesionales de la docencia en el ámbito educativo, especialmente en el escolar, podremos conseguir hacer que nuestros pequeños estudiantes desde temprana edad aprendan, comprendan, amen, interactúen y se sienta parte activa de su mundo, si conseguimos establecer para comenzar, las líneas de comunicación, diálogo y entendimiento intercultural a nivel global necesarios e imprescindibles a traves de las TICS que hagan posible encauzar esta tarea y conseguirlo. Un saludo

El trabajo de Eduardo Larequi habla sobre dos entornos de aprendizaje el PLE y el PLN, conceptualiza y diferencia a ambos para un mejor uso. Cómo pueden atender los propios intereses ritmos y condiciones de aprendizaje y al final muestra una lista de recursos con sus respectivos links. Es interesante a la hora de elegir entornos y redes de aprendizaje para implementar en las aulas.

Me gustaría, dado que ya se han aportado muchos recursos, aportar una presentación que hice hace algún tiempo para el primer curso de ESO, para la asignatura de educación plástica, con CALAMEO. El programa CALAMEO crea publicaciones de web interactivas. Permite a partir de un PDF, crear documentos interactivos con la sensación de lectura de un documento impreso.

Flipboard es una muestra más de cómo organizar los contenidos que encontramos en la Red. En mi caso, he creado diferentes revistas con fines muy diversos: organizar páginas o blogs sobre Educación; recursos para el aula; información sobre Educación Física. La herramienta cuenta con una versión web así como aplicaciones para dispositivos móviles. Flipboard organiza información que podemos usar para muchos fines: documentar un trabajo, estar al tanto de las últimas aportaciones sobre un tema, repositorio de recursos... Mi experiencia es positiva con Flipboard: https://flipboard.com/ Chema Muñoz Rosa @chemamunozrosa

Interesante artículo sobre el uso de medios sociales en Educación Superior. Menciona, entre otras cosas, el posible interés de utilizar herramientas de analítica web para monitorizar el uso.

Interesante. Indica como crear una cuenta de educador (página 4). La cuenta de educador es importante, ya que por defecto, la opción free, no deja crear un grupo público. La cuenta de educador lo permite. El grupo público es está comunidad de aprendizaje. De esta forma cualquiera de nosotros puede aplicar lo aprendido en su contexto formativo

Lo que estaba buscando muchas Gracias.

Al seguir el vídeo de la práctica de la comunidad de aprendizaje, traté de acceder al manual pero fue frustrante porque sale el mensaje siguiente: Forbidden. You don't have permission to access /itic11/talleres/diigo.pdf on this server. Additionally, a 403 Forbidden error was encountered while trying to use an ErrorDocument to handle the request. Se podrá activar de nuevo el enlace? Saludos.

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