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Nora Boukichou Abdelkader

ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS (ACIs) - 95 views

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    Desde esta página se pueden bajar modelos de documentos para adaptaciones curriculares.
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    Me gusta la facilidad que ofrecen estos modelos a la hora de rellenarlos. Presetan para muchos epígrafes tablas con distintas opciones. El profesor debe marcar aquellas que se ajustan al perfil del alumnado.
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    Interesantes modelos sobre adaptaciones curriculares significativas y no significativas, modelos rellenables y otros ya completados como el de Málaga con niños autistas...Facilidad para descargarselo y completarlo con los datos de nuestros alumnos con TDAH. También vienen enlaces sobre normativa al respecto.
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    Ha sido el recurso más completo que he encontrado en mi búsqueda en internet. Me parece muy completo y tiene mucha información para realizar la adaptación curricular.
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    INTERESANTES MODELOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS Y NO SIGNIFICATIVAS. SON ÚTILES Y PRÁCTICOS.
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    Aparecen diferentes modelos para realizar una adaptación curricular, algunos documentos necesarios para elaborarla y páginas web con recursos necesarios.
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    Prácticos modelos para realizar adaptaciones curriculares.
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    Modelos de adaptaciones curriculares de la comunidad Andaluza.
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    Adaptaciones curriculares de la comunidad andaluza.
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    ESTE TIPO DE ADAPATACIONES SE UTILIZAN EN CASTILLA LA MANCHA, SON MUY UTILIES Y EFICACES. LES PODEIS ECHAR UN VISTAZO EN ESTA PAGINA. UN CORDIAL SALUDO edu.jccm.es/eoep/albacete/archivos/papti.pdf
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    Este modelo se utiliza en mi Comunidad Autónoma (Andalucía). Es bastante completa pero creo que faltan elementos que deben aparecer como son las competencias básicas y los indicadores de logro referidos a los criterios de evaluación Por otra parte, estamos empezando ya a cambiar los términos referidos a los contenidos: Conceptuales, procedimentales y actitudinales.En mi centro les llamamos respectivamente: Saber, Saber hacer y saber ser.
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    Página web con ejemplos de adaptaciones curriculares
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    Página en la que podreis encontrar diferentes modelos de ACI y ACIs e información sobre los documentos necesarios para realizarlas, también ofrece enlaces a webs con recursos.
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    Muchos ejemplos para la elaboración de las adaptaciones curriculares.
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    Esta página se creó con la Orden de 13 de Julio de 1994, los requisitos y conceptualización de estas adaptaciones son muy distintos a los exigidos en la actual orden de 25 de Julio de 2008. La inclusión del concepto competencias básicas en el currículum de LOE, es una gran variación tanto en su diseño con en su evaluación y promoción.
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    contiene múltiples recursos y variados modelos
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    Muchos y buenos modelos para nuestro trabajo.
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    Muy útil para nuestro trabajo, es muy completo y facilita mucho la tarea.
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    Muy buena página para poder ver diferentes aci, además las tiene para Infantil. Las usaré.
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    Esta página sobre adaptaciones curriculares en la Comunidad Autónoma Andaluza, es un recurso práctico para poder realizar tus ACI ( significativas o no significativas), aunque habría que modificar algunos aspectos de los mismos ya que se basa fundamentalmente en la antigua Orden de 13 de julio de 1994 sobre adaptaciones curriculares, y no en la nueva orden que regula la atención a la diversidad en Andalucía ( Orden de 25 de julio de 2008)
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    Quiero compartir con vosotros el modelo de Adaptación Curricular de la Junta de Andalucía.
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    Es un modelo bastante completo aunque debe ser revisado y adaptado a la nueva normativa. Un instrumento muy útil para el profesorado.
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    No solo adaptaciones Curricurales, al final de la página disponemos de recursos y enlaces a páginas oficiales donde se determinan ordenes de evaluación de enseñanzas de régimen general, evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización, etc...
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    Modelos de adaptaciones curriculares
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    Aunque no es de mi comunidad autónoma, creo que es un material muy enriquecedor para tomar como modelo en nuestro trabajo. Debo reconocer que la junta de Andalucía pone a nuestra disposición muy buen material y variado para todos los profesionales.
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    Gracias por el aporte.
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    Material con el que guiarnos para elaborar un ACI para nuestros alumnos
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    La verdad es que ofrece todo tipo de materiales, aunque a veces algo cortos en cuanto a su redacción.
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    ejemplos de adaptaciones de centros andaluces
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    ejemplos de adaptaciones de centros andaluces
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    Después de revisar varios modelos me inclino por estos modelos de Andalucía (mi Comunidad Autónoma), están bien estructurados y son fáciles de rellenar. Me resultan completos y prácticos.
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    Son modelos de adaptación que recogen todos los apartados que nos aportan información sobre el alumno/a que hemos de tener en cuenta en el momento de desarrollar nuestra adaptación. Modelos de adaptación muy claros.
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    Diferentes modelos de ACI. Se pueden descargar en Word y algunos modelos en PDF.
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    Muy útil esta página. Diferentes modelos y documentos relevantes para la realización de ACI.
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    Estas adaptaciones curriculares de la Comunidad Andaluza son muy útiles para facilitar nuestro trabajo.Nos aportan información sobre el alumno/a que hemos de tener en cuenta en el momento de desarrollarla.
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    Creo que este centro de Primaria de Málaga hace un buen trabajo en cuanto a adaptaciones curriculares. En la página web del enlace aparecen multitud de documentos relacionados con las adaptaciones curriculares: modelo de adaptación curricular individualizada, adaptación curricular cumplimentada, programación adaptada, normativa de adaptaciones curriculares, etc. Me llama la atención el trabajo tan exhaustivo que requiere hacer estas adaptaciones, tanto en la determinación del nivel cognitivo del alumno y determinación de sus capacidades como de la forma en que se va a llevar a cabo la adaptación en sí. El documento de adaptación es muy completo, incluye todo tipo de apartados: personas implicadas, información sobre la historia personal del alumno, situación familiar, competencia curricular, etc.
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    Acabo de conocer esta página de la Junta de Andalucía, y me parece muy interesante, ya que además de aportarnos modelos para las adaptaciones curriculares individualizadas, nos enlazan a otras páginas web donde podemos encontrar más información al respecto.
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    En esta página podemos encontrar adaptaciones curriculares para distintos niveles educativos. Es por tanto una herramienta que se nos presenta con una gran utilidad práctica a la hora de realizar nuestras adaptaciones curriculares.
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    Será porque estoy acostumbrada a éste modelo de adaptación, pero me parece bastante adecuado para el uso en nuestro trabajo.
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    Muy buena la página. El modelo de adaptación curricular significativa está muy completo y muestra todos los apartados importantes que debe tener la adaptación, desde conocer el contexto del alumno hasta la adaptación propiamente dicha de las áreas.
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    Esta página me parece muy completa en sí misma, tiene bastante material y además el material también es bastante completo, puesto que incluye todos aquellos aspectos que debe tener un ACI.
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    Me parece una página bastante completa, la página de AVERROES siempre tiene un material muy interesante.
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    Página muy completa, para consultar modelo de ACI, Y otros documentos relacionados con la misma, la página de Averroes cómo siempre muy socorrida.
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    Me parece una página muy completa,en la que se reflejan documentos a descargar, con explicaciones de los pasos a seguir, con sus diferentes puntos, incluso listas para descargar y completar. Se muestran tanto la ACI Significativa como la de acceso al currículo. También me parecen bastante interesantes los documentos que adjuntan al final para completar el proceso de recopilación de información para realizar la ACI, por ejemplo, el enlace con la normativa, evaluación del nivel de competencia curricular del alumno, el cual es bastante importante establecer para saber de dónde hemos de partir. También se sugieren diferentes web con recursos para la realización de la adaptación curricular. Es muy importante sentar bien las bases de una adaptación, marcando correctamente el estilo de aprendizaje y motivación de un alumno, su nivel de competencia curricular... para que la ACI tenga un sentido y lo que ésta marque, sea consecuente con las características del alumno,
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    Buena página para acceder a diferentes modelos y documentación, donde informarnos y manejarlos para hacerlos nuestros o ponerlos en común en el centro para buscar un modelo propio y los pasos necesarios a seguir
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    Enlace completo para conocer diferentes modelos, documentación,etc
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    esta web está muy bien porque a parte de tener varios modelos de adaptación curricular, también tiene documentos para hacerlas y recursos para incluir.
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    Esta página es muy rica en contenidos,presenta diversos modelos de ACIS,presenta un modelo también para hacerla.
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    Magnífico enlace para obtener modelos de ACIS. Muy útil.
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    Esta página es perfecta. Un 10!!!!!!!!!
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    Web de la Junta de Andalucía. En ella se pueden ver varios modelos de ACIs para alumnos/as de Primaria.
vaevae

DOCUMENTO DE ACS. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN. - 82 views

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    Documento a utilizar para la realización de adaptaciones curriculares significativas para el alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria en la Comunidad de Castilla y León.(Resolución de 17 de agosto de 2009)
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    El modelo está bastante bien, aunque es muy general. En mi opinión y dado el objeto de este curso, alumnos con TDAH, creo que le falta un apartado donde se reflejen los datos médicos y el seguimiento del tratamiento farmacológico si se les ha indicado. Este apartado si lo he visto en el modelo de la Junta de Andalucía.
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    Pinchar en el fichero disponible porque está en formato Word para poder rellenar.
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    Me parece un modelo sencillo y útil que se puede completar con aspectos específicos (medicación, etc) que no comtemple según lo requieran las características de la situación o del alumno.
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    ESTA BASTANTE BIEN ESTE MODELO, YA QUE AL SER SENCILLO TE FACILITA LA TAREA.
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    A mí me parece un documento muy completo y que te va dando todos los pasos con mucha claridad. Eso sí, hay apartados que no creo que pueda cumplimentar cualquiera y que correspondería rellenar a una persona cualificada para ello, no a un profesor de a pie.
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    Modelo ACI Castilla y León
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    Se trata de un modelo de fácil manejo y útil en el desarrollo de las adaptaciones.
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    Un modelo sencillo y muy útil para realizar Adaptaciones curriculares
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    Es cierto que el modelo es muy sencillito y gráfico. Pero no debemos olvidar que, en la mayoría de las ocasiones, estos niños no van a requerir una Adaptación Curricular Significativa. Los alumnos que únicamente presentan TDAH, precisarán principalmente adaptaciones no significativas o metodológicas, por lo que yo elegiría otro modelo referido especialmente a estos apartados, ¿no creéis?
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    modelo de adaptación curricular de Castilla y León bastante completo y práctico
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    Mª José Vicente: totalmente de acuerdo contigo. Por otro lado, hay compañeros que opinan que le faltan datos médicos, farmacológicos... No creo que sea el lugar adecuado para incluírlos porque una AC es un documento de trabajo. Esos datos ya aparecen en el Informe psicopedagógico y en ocasiones en el expediente del alumno, que también son documentos que es necesario que los profes revisemos. Algunos de los datos que se piden claro que podemos y debemos ponerlos los profes, porque aparecen en el Informe de Evaluación Psicopedagógica y es simplemente leer y copiar... Ayyyy los expedientes de los alumnos... ese gran desconocido!!!!
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    Muy útil, modelo directamente utilizable como base para realizar adaptaciones curriculares.
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    Es un modelo de adaptación curricular para todos aquellos alumnos de NEE que requieran que sus adaptaciones sean significativas por presentar un desfase curricular superior a dos cursos. Previamente a llegar a tomar esta decisión habremos tenido que hacer adaptaciones no significativas, por lo que nos vendrán muy bien todos aquellos documentos que sin ser ACS, nos orientan sobre las necesarias modificaciones en metodología, procedimientos de evaluación o más específicamente sobre control de conducta en el aula.
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    de utilidad y consensuado. gracias
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    Aunque la adaptación es significativa, la guardo por si alguna vez la puedo utilizar.
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    En Castilla y León tenemos este modelo de Adaptación Curricular Significativa. Puede que parezca un modelo muy general, pero es que es el que podemos utilizar para cuando nos encontramos en clase "cualquier" tipo de discapacidad, no sólo TDAH. En el caso concreto de TDAH, en Castilla y León tenemos un protocolo de actuación. Ahí va el enlace: http://www.educa.jcyl.es/es/temas/atencion-diversidad/protocolo-coordinacion-trastorno-deficit-atencion-hiperacti
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    Es un documento a mi entender muy bien elaborado y completo ya que trata todos los items y deja libertad para incluir más, además, no todas las CCAA tienen un documento base a seguir. Me parece muy práctico ya que puedes hacer un seguimiento y sirve para realizar una base de datos del alumnado.
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    Me parece que es un documento estupendo para partir en la elaboración de adaptaciones curriculares. No todas las comunidades tienen un modelo unificado para realizar las adaptaciones,
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    En nuestro centro es un documento indispensable. Sencillo de rellenar y fácil de entender porque se resume y concreta detalladamente los aspectos más significativos del alumno y las áreas que se deberían trabajar con el.
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    Lo que más me gusta es que está separado por evaluaciones
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    Se ha roto el enlace. Por favor, revisa la url. Gracias
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    Este modelo de A.C. es propuesto por la Junta de Castilla y León.
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    He revisado la url y es la que yo tenía y a mi si me funciona. Es un buen documento base para la realización de los DIAC.
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    Este es el modelo de AC significativa en Castilla y León. Creo que es muy completo ya que recoge información del alumno y su contexto (familia y escuela).
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    Me parece un modelo de AC bastante completo, creo que abarca información de muchos campos (familiar, escolar...) y eso permite que ese enfoque interdisciplinar del que estamos hablando esté presente. Además, también nos revisa la historia escolar, social, familiar..., del alumno, lo que puede darnos muchos datos para realizar nuestra adaptación. Lo veo como un buen documento. Muchas gracias.
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    Modelo de ACI significativa de Castilla León muy completo y fácil de rellenar, es muy positivo que incluya a distintos profesionales y la familia.
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    Modelo de ACI muy completo y útil
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    Este es el modelo con el que yo trabajo en mi comunidad autónoma Castilla y León, es muy completo y aborda todos los aspectos de la vida del alumno(social, curricular, familiar etc...)
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    Me parece un modelo muy completo y útil. En mi comunidad no hay un modelo común a utilizar en los diferentes centros pero me parece una muy buena medida a adoptar para mejorar aspectos de atención a la diversidad.
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    Este es el documento que utilizamos en Castilla y León. Ya veo que ha sido comentado en otra ocasión. Es cierto lo que algún compañero dice, no tenemos un modelo de ACS no significativa. De hecho sólo los alumnos con TDAH combinado son susceptibles de tener ACS en el caso de que lo necesitaran por tener 2 cursos de desfase. Los alumnos con TDA ( sin H), no. Por otro lado, el Compedio que realizó la Junta como modelo, no está mal, la información del informe PsP permite refrescarlo con Orientaciones Metodológicas, a todo profesor que siga la ACI. Es un modelo bastatne abierto, por lo que, lo importante es el cómo se complete y como se coordine y dirija ¡¡Ahí está la clave de todo!! y generalmente depende de la iniciativa, formación y profesionalidad de las personas, que coordinadas han de diseñar, elaborar y desarrollar la ACI.
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    Tal y como han dicho es un modelo muy completo. Algo que, junto con la labor del profesorado del departamento de Orientación nos ayudará a poder cumplir con la evaluación de los alumnos.
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    Requisitos: . Con anterioridad deben haberse puesto en marcha otras medidas de atención a la diversidad. . En EI o primer ciclo de EP: para alumnado con desfase en el desarrollo personal (área cognitiva, comunicativa o de autonomía personal). . Desfase superior a un ciclo o dos cursos en el resto. Elaboración y aplicación: - Durante el primer trimestre del curso. - Realizadas por el profesorado que atiende al alumno y que desarrolle las áreas o materias objeto de adaptación (con colaboración del profesorado de apoyo y asesoramiento del orientador). DIACS: Áreas o materias, fecha y duración, implicados, síntesis información psicopedagógica, medidas de acceso (si procede), concreción de la adaptación, seguimiento trimestral y final. Duración y evaluación: * Un curso en EI y ESO y un ciclo en EP. * Trimestralmente según los criterios de la propia ACIS y propuesta de mejora final.
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    Este modelo de ACIS,es el modelo que se usa en mi comunidad autónoma Castilla y León,es un modelo bastante completo porque abarca muchos campos del alumno (historia personal,académica,familiar,social etc).
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    Hay muchas cosas para trabajar con ellas.
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    Es un modelo muy esquematizado, pero muy útil, porque contiene todos los aspectos significativos que se necesitan tener en cuenta en un alumno con TDAH incluyendo aspectos sociales y familiares además de los académicos.
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    Es una adaptación muy completa y muy versatil porque sirve para muchas situaciones diferentes de adaptación curricular, entre ellas, lógicamente, TDAH.
pascualpt

ACI EN LA COMUNIDAD VALENCIANA - ORDEN de 16 DE JULIO DE 2001 - 5 views

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    En la página Web de la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana podemos encontrar la Orden de 16 de julio de 2001, la cual regula la atención educativa al alumnado con NEE en centros de Ed. Infantil y Primaria. Esta orden contiene una serie de anexos donde se muestra un modelo de DIAC. Desafortunadamente, en dicha Web no hay disponible ningún modelo de ACI que de forma detallada te indique los pasos a seguir (al contrario que ocurre en otras comunidades como la de Andalucía), debiendo dirigirnos a las Webs de algunos centros educativos o bien de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE) de la Comunidad Valenciana para encontrar dicha información. Como es el caso del CEFIRE de Elda: http://www.lavirtu.com/noticia.asp?idnoticia=30465. Esto hace que no exista un modelo de ACI único en mi comunidad, sino una gran cantidad de ellos, cuya estructura y nivel de detalle puede ser muy variado, atendiendo a la Web (Centros escolares, CEFIRES, etc.) de donde se descargue, lo cual provoca cierta confusión. Como observación final, me gustaría indicar que se echa en falta la existencia de un modelo de ACI en la Web de la Conselleria que nos sirva de guía a todos con el fin de unificar criterios a la hora de elaborar dichas adaptaciones, y así no tener que dirigirnos a las Webs de otras comunidades para buscar dichos modelos.
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    Al igual que el compañero soy de la Comunidad Valenciana y en su legislación no encontramos ningún modelo de ACI por lo que cada centro hacemos lo que podemos. En general, después de revisar algunos modelos encontrados en las enlaces de centros observo como la mayoría se dividen en los siguientes apartados: datos generales del alumno, objetivos, contenidos y criterios de evaluación, por lo que el general considero que faltan apartados como por ejemplo los recursos tanto humanos como materiales
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    Totalmente de acuerdo con mi compañero Pascual , la inexistencia de un modelo "oficial" de referencia hace que cada centro , y según su demanda o necesidad, utilice un modelo personalizado. Esto tiene ventajas pero se echa en falta una guía genérica como la de Navarra por ejemplo.
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    Al igual que estos compañero soy de la Comunidad Valenciana y en su legislación no he encontrado ningún modelo de ACI por lo que cada centro hacemos lo que podemos. Después de mirar algunos modelos encontrados he observado que se dividen en los siguientes apartados: datos generales del alumno, objetivos, contenidos y criterios de evaluación..
nadia_2014

ACI Significativa - 13 views

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    Apartados del modelo oficial de ACI significativa de la Junta de Andalucía
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    Es el modelo de ACI significativa que esta vigente en Andalucía en la actualidad y lo rellenamos en el portal séneca
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    Este modelo incluye todos los apartados necesarios para realizar una adaptación curricular individualizada, y lo podemos encontrar en el portal séneca de la Junta de Andalucia.
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    Yo también soy d Andalucia y esta es nuestra ACI
pilar ruiz

Adaptación curricular no significativa - 18 views

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    son pautas para realizar la aci no significativa
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    Excelente ejemplo adaptado al TDAH
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    En mi comunidad autónoma (Cantabria) no disponemos de un modelo oficial para la realización de adaptaciones curriculares. Tras ver la mayoría de las ACIS que los compañeros han colgado, sin duda esta me parece una de las más operativas. Desde el punto de vista del tutor, las pautas recogidas resultan muy interesantes de cara a que éste realice las adaptaciones metodológicas pertinentes, que ayuden al alumno tdah en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
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    Totalmente de acuerdo
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    Me parece una adaptación curricular muy completa y de gran interés
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    Me gusta mucho el planteamiento para las Adaptaciones Curriculares.
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    Me parecen claras las explicaciones y el planteamiento de la Adaptaciones curriculares no significativas.
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    ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA para el alumno/a EJEMPLO con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad(TDAH)
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    Esponen unas pautas muy claras y precisas para realizar la ACI
maria josé gil molina

Aula de Apoyo Educativo del IES Albéniz - 3 views

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    Modelos de ACIS recogidos incluso por niveles
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    Muy util ya que aparece por cursos.
mijulia

TDAH y AC_Región de Murcia - 17 views

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    Documento de ACIs no significativas, para algunos tipos específicos de alumnos. Me parecen unos documentos muy sencillos de rellenar, fáciles de usar y que tratan puntos muy concretos, facilitando la labor al profesor no especialista.
  • ...2 more comments...
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    Yo también me sumo a la opinión del compañero. Documentación sencilla y accesible. No obstante voy a incluir en el grupo las adaptaciones curriculares significativas que usamos en mi centro que también son muy útiles por si alguien quiere utilizarlas.
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    Es importante elaborar y recoger información que me sea necesaria por ser acesible y de mi comunidad autónoma.
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    Buen material. Perfectamente esquematizado y con una amplio abanico de puntos para que no se nos escape nada a la hora de realizar una adaptación de manera sencilla.
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    Me parece muy útil. Es curioso que en mi centro compañeros del departamento de Orientación no tuvieran conocimiento de estos documentos. Les han parecido muy fáciles de usar, con información muy concreta y que atienden a los diferentes tipos de adaptaciones curriculares que tenemos que hacer. A partir del curso que viene los pondremos en práctica.
David Romero

Modelos ACI Primaria y Secundaria de Navarra - 4 views

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    Modelos ACI para Educación Primaria y Secundaria de la Comunidad Foral de Navarra
Jesús Alejandro Alex

Modelo Adaptación Curricular Altas Capacidades - 3 views

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    Modelo ACI ACAI CEJA
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    Modelo ACI ACAI CEJA
laurango

Modelo de ACI de un colegio público asturiano - 8 views

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    En mi blog hay un enlace a un modelo de ACI de un colegio asturiano.
rosamesa

untitled - 0 views

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    que tener en cuenta para aci no significativa
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    que tener en cuenta para aci no significativa
Rut Diez

f_01_acis - 6 views

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    Varios modelos y recursos para elaborar ACIs
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    ESTA ACIS DE ARAGON ESTAN MUY BIEN Y SON MUY PRACTICAS PARA LLEVARLAS A CABO EN EL DESEMPEÑO DE NUESTRO TRABAJO.
Nora Boukichou Abdelkader

ORIENTARED_ACI - 13 views

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    Documentos y plantillas para hacer ACIs
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    Los modelos son bastante completos y entendibles.
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    Los modelos están genial y ademas aparece el que estamos usando en mi colegio Un saludo Cristina
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    Estos modelos me parecen muy prácticos. Un saludo
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    Recursos para la atención a la diversidad. En la web de orientared encontrarás varios modelos de ACI para descargar.
Patricia López

Plantilla ACI - 6 views

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    Un ejemplo de una ACI bastante desarrollada.
Raquel Moll

http://www.cece.gva.es/ocd/areacd/docs/esp/o16julio2001_atencion_alumnado_nee_infantil_primaria.pdf - 4 views

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    Orden 16 julio 2001 atención alumnos con nees Aparecen los modelos de ACIs para primaria
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    Yo también soy de la Comunidad Valenciana y es un modelo bastante completo, puesto que recoge mucha información del alumno. Al principio se recoge la información general del alumno, sus datos, su información sobre su salud, el ambiente escolar y familiar. Después incluye el NAC del alumno, (Nivel Actual de Competencia), donde se recoge los contenidos que tiene adquiridos, sus capacidades coginitivas y estilo de aprendizaje. También se pueden recoger otros factores importantes como sus intereses, motivaciones y actitudes (datos muy relevantes para realizar una adaptación en condiciones). Una vez realizado lo anterior se comienza con la Propuesta Curricular Específica, donde se especifican las nee del alumno, ya sean permanentes o temporales. Y luego se divide las áreas donde debe realizar la adaptación, la metodología que se va a utilizar y la evaluación. Después se puede incluir más específico, dentro de cada área se divide en objetivos, contenidos, criterios de evaluación, responsable (tutor), material didáctico utilizado, y datos de la evaluación. De esta forma con toda esta información, cualquier maestro que tenga que impartir clases al alumno, al tener su ACIS debe saber cuáles son los objetivos a trabajar, la meodología uitlizada para alcanzar dichos objetivos, los resultados obtenidos (si es final de curso) y las propuestas de mejora para el curso siguiente. Así que con todo esto, en mi oponión está bastante completo.
crisrialro

modelo adaptación curricular Galicia - 22 views

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    Orden 6 de octubre de 1995 poe la que se regulan las AC en Galicia. Al final aparece un modelo de AC.
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    Orden del Diario Oficial de Galicia (Anexo I) donde aparecen los apartados que deben aparecer en una Adaptación Curricular.
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    En Galicia estamos en la prehistoria y esta Orden de 1995 regula las Adaptaciones en la Comunidad en la que ejerzo. En esta aparece un Anexo, bastante simplón, con los puntos que debe recoger la Adaptación Curricular. La verdad es que observando las aportaciones de mis compañeros, creo que hay comunidades con documentación mucho más potente como Asturias de donde me he bajado cositas.
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    En Galicia estamos en la prehistoria y esta Orden de 1995 regula las Adaptaciones en la Comunidad en la que ejerzo. En esta aparece un Anexo, bastante simplón, con los puntos que debe recoger la Adaptación Curricular. La verdad es que observando las aportaciones de mis compañeros, creo que hay comunidades con documentación mucho más potente como Asturias de donde me he bajado cositas.
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    Me sigue llamando la atención que las normativas de muchas comunidades sobre ACIS se explicitan en torno al 1995 o se den instrucciones , como en nuestra comunidad Foral en el 2001 en el trabajo de PTS y se haya olvidado una actualziación.
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    Información indispensable. Falta que realicen una actualización que se comenta que se realizará dentro de pocas fechaspero actualmente es la ley vigente.
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    Modelo de ACI de la CCAA de Galicia. Al final viene detallado los apartados que tiene que tener la ACI.
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    Aunque es un modelo planteado hace mucho años ya, expone y estructura la información clave que se precisa para elaborar una AC, que en sí, debe ser clara, concisa y comprensible. No creo que se debiera cambiar ningún aspecto, ya que la información que se recoge es la necesaria.
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    Es cierto que aparece los puntos que debe llevar una Adaptación Curricular pero a veces ayuda mucho tener un modelo o varios para poder guiarnos y adaptarlo a las necesidades de nuestro niño concreto. Es importante saber los puntos que incluye, pero también cómo vamos a redactarlos, diseñarlos de una manera fácil de utilizar y valorar.
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    Opino que es un modelo sencillo, en su justa medida. He visto adaptaciones curriculares que parecen manuales. Si lo breve es bueno,... Incluye lo estrictamente necesario.
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    En Galicia las A.C. se rigen por la Orden de 6 de octubre de 1995. Posteriormente el 7 de diciembre de 2011 mediante el Decreto 229 publicado en el DOG se regula la atención a la diversidad que viene a complementar la Orden anteriormente citada
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    Marco légal que regula las adaptaciones del curriculum en la comunidad autónoma gallega.
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    Creo que siendo un modelo sencillo explica claramente lo que tiene que tener una AC, y está complementada con el decreto 229/2011 que define un poco mas las medidas ordinarias y extraordinarias que podemos utilizar
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    Ahora que desaparecen los ciclos tendrán que actualizarlo para definir el tiempo de duración, revisión, etc.
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    Modelo de adaptación curricular en Galicia
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    ORDEN del 6 de octubre de 1995 por la que se regulan las adaptaciones del currículum en las enseñanzas de régimen general. (DOG 07/11/1995). Anexo I
martagarlo

Modelos de Adaptación Curricular de Navarra - 11 views

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    En nuestras Comunidad no hay un modelo de ACI prescriptivo dieseñado al efecto aunque parece que somos pioneros en la normativa de 20 de julio. En un principio está diseñada para dar respuesta al alumnado inmigrante, está recogida por etapas y es uno modelo generalista. Os dejo el enlace.
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    Modelos ACI del Departamento de Educación de la Comunidad Foral de Navarra
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    Estos son los modelos de ACI que ofrece el Gobierno de Navarra. Desde muy punto de vista, son muy abiertos a modificaciones y algo escasos en la evaluación del estilo de aprendizaje.
malbarranf

BUSCANDO TU MODELO DE A.C - 6 views

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    En Andalucía no existe un modelo oficial para realizar A.C. pero con carácter prescriptivo, debe contener al menos los siguientes apartados: - Datos personales y escolares - Informe de la Competencia Curricular - Delimitacion de las necesidades educativas especiales - Determinación del currículo adaptado que seguirá - Concreción de los recursos humanos y materiales - Evaluación psicopedagógica si se trata de ACI significativa
mirido

http://diversidad.murciaeduca.es/publicaciones/aci/doc/aci.pdf - 2 views

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    Modelos para la elaboración de adaptaciones curriculares en secundaria. Interesante porque hay varios modelos según las necesidades educativas especiales que presente el alumnado.
emarsol

ACI no significativa - 3 views

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    ACI no significativa extraída del blog orienta2andalucia. Me ha parecido interesante ya que ofrece al profesorado diferentes alternativas metodológicas y de intervención que pueden ir eligiendo según las características y necesidades de cada alumno en particular.
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