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Un sitio muy útil para estos tiempos en que cuando necesitas papel normalmente lo coges de la impresora o fotocopiadora. Muchas opciones. Útil con geoplano.

En esta página encontrarás vídeos de trigonometría para alumnos y alumnas de secundaria. Trigonometría abierta para cualquiera que disponga de conexión a internet en cualquier lugar del mundo. La resolución de los vídeos es 800x600. Para poder verlos es necesario tener instalado el codec de vídeo XVID en tu ordenador. Pueden verse sin problemas a pantalla completa en los centros TIC de Andalucía.

Este trabajo es el resultado del proyecto desarrollado durante el curso 2005 / 2006 como consecuencia de la licencia por estudios otorgada por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en la modalidad B.2 Elaboración de materiales didácticos de apoyo a las diferentes áreas curriculares a través de Internet.

Activiadad propuesta en el blog Bitácora del Galeón por Miguel L. Vidal. 1º  Busca la pirámide de Keops en Wikipedia,  inserta la  imagen de su esquema interno  toma nota de la fecha en que se terminó de construir, calcula los años que han pasado.2º Visita con Google Earth las pirámides de Giza, junto a El Cairo, la mayor es la de Keops o Qeops. Mide el lado de la pirámide, la altura nos la da en la  parte inferior de la ventana  al pasar el puntero  en el vértice superior de la misma,  tenemos en cuenta la altitud del suelo donde está apoyada para obtener la altura real desde la base. Unidad de medida el metro.4º Calculamos el volumen con la calculadora del ordenador. Si las medidas de las pirámide las has hecho en metros el volumen te habrá salido en m3 y cada metro cúbico son 1000 litros. 5º Buscando datos  por Internet  he concluido que la masa o densidad de la piedra más utilizada (el peso medio de la piedra respecto al del agua) es de 2,5. Teniendo en cuenta este valor calcula lo que pesa la pirámide en toneladas.6º Averigua cuantos camiones que puedan cargar 25 toneladas (más o menos como los de las obras) hubieran necesitado para el trasladado de la piedras para construir la pirámide.7º Haz una aproximación a los kilómetros que ocuparía la caravana de camiones detenida en la carretera, considera que cada camión ocupa 15 metros de carretera (no olvides pasar el resultado a Km).

Fichas para estudiar, imprimir y guardar en el cuaderno. Ejercicios flash para repasar y practicar. Actividades Jclic recomendadas para practicar en internet o con la biblioteca Jclic del aula o de tu ordenador.

Cientec es una fundación costarricense sin ánimo de lucro que pretende 'facilitar el acceso a información relevante, y el aprendizaje de la matemática, las ciencias y la tecnología, con una perspectiva de equidad de género' Encontrarás artículos, vídeos, modelos y experimentos (en Ciencia Loca),.. y una gran cantidad de enlaces a web temáticas sobre: Medio Ambiente, astronomía, biología, ciencia, ecología, educación, equidad de género,tecnología, internet,..

Imagine trying to use words to describe every scene in a film, every note in a song, or every street in your town. Now imagine trying to do it using only the numbers 1 and 0. Every time you use the Internet to watch a movie, listen to music, or check directions, that's exactly what your device is doing, using the language of binary code. José Américo N L F de Freitas explains how binary works. Código binario, un sistema numérico de base dos. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/how-exactly-does-binary-code-work-jose-americo-n-l-f-freitas English subtitles. Duración 4:25.

Determinar el menor número de Sierpinski es aún un problema abierto del que hoy quiero hablaros. ¿Sabías que existe una búsqueda colaborativa por internet para conseguir resolver esta conjetura? ¡Vamos a verlo! Puedes unirte a PrimeGrid: http://www.primegrid.com/ Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 5:04.

Con su principal producto, el motor de búsqueda de contenido en Internet, Google es una de las empresas más conocidas y poderosas del mundo. ¿Sabes cómo funciona su famoso algoritmo Page Rank? Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 7:34.

¿Conoceremos la distribución de los números primos si se resuelve la hipótesis de Riemann? ¿Lograremos romper la criptografía de Internet? Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Duración 6:25.

¿Qué tienen que ver los primos de Mersenne con los números perfectos? ¿Están de alguna manera relacionadas estas dos maravillas numéricas? La respuesta la tienen dos de los más grandes matemáticos de la historia, Euclides y Euler. Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón. Great Internet Mersenne Prime Search: https://www.mersenne.org/

Artículo de Daniel T. Willingham para el Journal of Applied Research in Memory and Cognition. ¿Qué consecuencias tiene el uso de internet y las nuevas tecnologías sobre la memoria, el pensamiento crítico y las metodologías educativas? Tres ideas y las respuestas de Daniel T. Willingham: - ¿No lo enseñes si puedes buscarlo en Google? Nuestra mente no funciona de esa manera. - ¿El Flipped Classroom es más efectivo? El Flipped Classroom es muy difícil de llevar a la práctica. - ¿Las nuevas tecnologías garantizan la personalización del aprendizaje? No hay mucha evidencia que sugiera que funcionará.

Buscador, calculadora, datos actuales... Lástima que esté en inglés. Valoración: 9.

Cómo sería vivir en otro lugar: comparadores web de países. If It Were My Home: http://www.ifitweremyhome.com/ Expatistan: http://www.expatistan.com/