Anche se ritengo SL uno strumento innovativo e molto efficace per un apprendimento collaborativo e per una conoscenza distribuita, credo che sia utile considerare anche i probabili rischi psicologici che ne possano derivare dal fatto che viene proposto dal produttore come fosse "realmente una seconda vita" senza tener conto che in effetti è "una reale finzione" anche se ricrea ambienti reali e che l'avatar rappresenta una persona reale.
Questo va benissimo in situazioni di scambio culturale e di conoscenze come per es. l'utilizzo di SL nell'istruzione o in altri settori come aziende, arte, ecc. ma se viene utilizzato dagli utenti come interazione sociale, questo può comportare dei rischi perché la persona ha la sensazione di essere presente, attraverso l'avatar, realmente all'interno del mondo virtuale che rischia di apparire reale e il rischio è quello di portarla a percepire un distacco da una realtà di cui non ha piacere di farne parte.
Quindi sarebbe opportuno far presente anche questa caratteristica rischiosa di SL, come in effetti sono soggetti anche altri social network.

Per l'approfondimento di SL trovo utile inserire il link:
http://it.wikipedia.org/wiki/Second_Life.

L'apprendimento in ambiente virtuale, SL, è considerato un apprendimento attivo dove l'utente/avatar crea continuamente significati a partire dagli stimoli esercitati dall'ambiente.

interessante teorizzazione di Gardner sulle intelligenze multiple con le quali sostituiva la concezione classica di intelligenza come unica e misurabile attraverso test standardizzati.

Il prof. De Kerckhove sintetizza in modo esaustivo il concetto dell'influenza delle nuove tecnologie sulla psiche umana.