Étude lecture V 21, Université de Toulouse décembre 2012
L'étude présentée ici résulte d'une interrogation f
ormulée il y a déjà plusieurs années : est-il possi
ble de repérer
et démontrer l'existence d'un lien entre l'utilisat
ion de la documentation fournie par les bibliothèqu
es et la
réussite des étudiants ? L'utilité des bibliothèque
s pour les étudiants, axiome en général rapidement
évoqué et
évacué, n'a pas été réellement mesurée, du moins en
France.
par Félicien Vallet - LincCnil.fr, 02/06/20 Suite à la réunion organisée les 28 et 29 mai par le Défenseur des droits, en partenariat avec la CNIL, autour des enjeux de transparence des algorithmes et des biais discriminatoires, LINC s'est entretenu avec Philippe Besse, professeur de Mathématiques à l'université de Toulouse-INSA. Spécialiste des questions de discrimination algorithmique, Philippe Besse évoque, outre les enjeux de transparence inhérents à l'usage de ces outils, les moyens qui pourraient être mis en œuvre pour assurer leur loyauté.
Laure Ortiz, présidente de l'association Sciences Po-Europe (ESoPA)Les directeurs des six IEP d'Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse ont créé, début juillet 2013, l'association Sciences po-Europe (ESoPA), afin de collaborer de manière plus efficace et d'accroître leur visibilité à l'international.