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Appel à projets 2011 - AIR Sciences de la communication - Institut des scienc... - 1 views

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    "Appel à projets 2011 AIR Sciences de la communication Page publiée le 23 mai 2011, mise à jour le 24 mai 2011 La date limite de dépôt des projets est fixée au 17 juin 2011 à minuit. Sommaire : I) Objectif : développer les sciences de la communication comme vecteur d'interdisciplinarité II) Priorités pour 2011 : « Épistémologie comparée », « Expertise et controverses (...) III) Critères d'éligibilité IV) Engagement des porteurs de projet V) Financements et gestion VI) Calendrier VII) Contacts"
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@rchiveSIC :: [sic_00520098, version 1] Culture informationnelle et didactiqu... - 0 views

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    Le GRCDI (Groupe de Recherche sur la Culture et la Didactique de l'Information) est un groupe de recherche créé en 2007 à l'initiative de l'URFIST de Rennes et rattaché à l'ERTé «Culture informationnelle et curriculum documentaire », dont il constitue le prolongement pour les régions de l'Ouest. Ce rapport de synthèse, élaboré en lien avec le rapport final de l'ERTé, est fondé sur l'ensemble des publications du groupe depuis 2007 et vise à faire un état des lieux de la réflexion du groupe sur la culture informationnelle et la didactique de l'information. Il est structuré autour de trois grandes entrées : l'émergence, les approches, les questions. La première partie cherche à analyser et retracer le double phénomène d'émergence et de développement de la culture informationnelle et de la didactique info-documentaire. La deuxième partie tente de rendre compte de la diversité, de la multiplicité des approches, des conceptions et des facettes de la culture et de la didactique de l'information. Enfin la troisième partie porte sur les questions en débat, les problèmes, les obstacles, les chantiers ouverts dans chacun des deux domaines. A ces trois entrées transversales s'ajoute une quatrième, centrée sur la question du curriculum info-documentaire et faisant état des remarques et des préconisations du GRCDI. Il ne s'agit pas ici de fournir un curriculum info-documentaire, livré clés en mains et directement applicable, mais de préparer le terrain à l'élaboration du futur curriculum, en installant un balisage et en éclairant les différentes facettes structurant le projet curriculaire.
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Le temps de l'écriture est venu « Veille et Analyse TICE - 1 views

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    "L'éducation à l'image ne peut plus se limiter à l'analyse de l'image, l'éducation aux médias ne peut plus se limiter à la réception des médias, désormais il est nécessaire de travailler aussi l'éducation au « projet d'écrire »"
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