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Le canal YouTube 'Bozeman Biology' présente plus de 260 vidéos qui traitent les différents aspects de la science (Biologie, physique, chimie). Les vidéos sont préparées par Paul Andersen, enseignant de science à l'école Bozeman. La section biologie comprend des vidéos expliquant les bactéries, les virus, l'hiérarchie de la vie, la cellule, les liaisons chimiques, l'ADN, l'évolution, les gènes… Les vidéos ressemblent à des cours magistraux mais plus intéressantes. Dans toutes les vidéos, l'écran est réparti en deux zones. L'enseignant apparaît dans une petite zone et le reste de l'écran est consacré pour les images. L'enseignant écrit souvent sur l'écran (comme un tableau blanc). Les vidéos sont conçues spécifiquement pour YouTube, il ne s'agit pas d'un enregistrement d'un cours en classe. L'enseignant répond aux questions qu'on laisse au dessous de la vidéo.  Typologies : RÉA fermée - 1.1.2 RÉA éducative > Tutoriels - 1.2.2 Répertoires de ressources et d'objets non validés > Vidéos en ligne Évaluation globale 4.5 Le canal est intéressant. L'enseignant explique la biologie et les autres sciences d'une façon simplifiée et claire. La plupart des fois il commence sa vidéo en captant l'attention des internautes. Pour expliquer les molécules, il donne l'exemple de Dave Thomas qui est le propriétaire de Wendy's. Il explique que les aliments sont les sources d'énergie et de nutriments. Facilité d'utilisation  5 La plupart des étudiants regardent des vidéos sur YouTube. Le canal s'appelle 'Bozeman Biology' et les vidéos sont regroupées en plusieurs listes.  Plaisir d'usage 5 Les vidéos sont diversifiées et intéressantes. Le vocabulaire que l'enseignant utilise est simple. Il utilise souvent des photos et écrit sur l'écran. Utilité pédagogique (avec exemples) 4.5 Les étudiants peuvent regarder les vidéos au cas où ils n'ont pas compris certains notions.

Personnellement, j'intégrerai quelques vidéos dans mes présentations. Intérêt suscité chez les étudiants 4.5 Les étudiants aiment regarder les vidéos. Comme il s'agit de vidéos conçues spécifiquement pour YouTube, les élèves sentent plus concernés. Ils peuvent interagir avec l'enseignant via la section commentaire de YouTube.  Qualité du contenu (si applicable) 5 Les contenus du canal 'Bozeman Biology' et des vidéos sont excellents. 

Typologie: vidéo en ligne (Répertoire de ressources et d'objets non-validés) Évaluation globale 4/5 Facilité d'utilisation : 5/5 Il s'agit d'une vidéo sur youtube. Plaisir d'usage : 4/5 Cela permet de faire changement de la lecture des extraits de texte. Utilité pédagogique : 4/5 Puisque presque tous les professeurs présentes l'allégorie de la caverne de Platon, ce vidéo possède une bonne utilité pédagogique. Celle-ci se limite toutefois à la présentation de l'allégorie. Intérêt suscité chez les étudiants : 4/5 La vidéo permet d'exprimer efficacement ce que Platon a écrit plusieurs siècles avant notre ère. En permettant de de replacer une simple lecture de texte, je crois qu'elle sera bien reçu chez les étudiants. Qualité du contenu : 5/5 La vidéo établit bien chacune des étapes du questionnement de Platon.

Typologie: vidéo en ligne (Répertoire de ressources et d'objets non-validés) Évaluation globale 4/5 Facilité d'utilisation : 5/5 Il s'agit d'une vidéo sur youtube. Plaisir d'usage : 4/5 Cela permet de faire changement de la lecture des extraits de texte. Utilité pédagogique : 4/5 Puisque presque tous les professeurs présentes l'allégorie de la caverne de Platon, ce vidéo possède une bonne utilité pédagogique. Celle-ci se limite toutefois à la présentation de l'allégorie. Intérêt suscité chez les étudiants : 4/5 La vidéo permet d'exprimer efficacement ce que Platon a écrit plusieurs siècles avant notre ère. En permettant de de replacer une simple lecture de texte, je crois qu'elle sera bien reçu chez les étudiants. Qualité du contenu : 5/5 La vidéo établit bien chacune des étapes du questionnement de Platon.

Description. Le site web YouTube est un site d'hébergement de vidéos sur lequel les utilisateurs peuvent visualiser, partager et envoyer des séquences vidéo. Il s'agit d'une ressource d'information qui peut devenir une REA lorsqu'une utilité pédagogique est rattachée à la vidéo. Dans le cas qui nous intéresse, la REA est un vidéo tutoriel qui est hébergé sur le site YouTube. Il s'agit d'une courte vidéo qui présente les éléments de base du montage vidéo afin de faciliter l'initiation à l'apprentissage du logiciel Final Cut Pro. Facilité d'utilisation : 5 L'utilisateur a qu'à démarrer la vidéo et prendre des notes. Plaisir d'utilisation : 3 Cette ressource est agréable à utiliser en raison de sa simplicité. La présentation visuelle est efficace, mais manque de dynamisme. Également, nous avons l'impression que le vidéo tutoriel n'a pas été scénarisé. Intérêt suscité chez l'étudiant : 3 La simplicité d'utilisation, la rapidité d'accès et la brièveté du format suscitent un intérêt auprès des étudiants, particulièrement lors de la résolution d'un problème rencontré lors d'une activité de montage. Qualité du contenu : 4 Le vidéo tutoriel est bien construit. Le narrateur expose les notions en procèdent au montage d'une séquence vidéo. Chaque étape est détaillée et accompagnée d'un commentaire précis et pertinent. Utilité pédagogique : 3 Le principal défaut de cette REA est que nous n'avons aucune information entourant l'expertise du tuteur. Toutefois, la justesse du contenu et la précision des coupes laissent croire qu'il s'agit d'un monteur vidéo professionnel. D'un point de vue éducatif, le tutoriel permet de présenter rapidement une procédure de montage. Dans le cadre d'un cours de montage, nous pourrions utiliser cette REA à titre de ressources de dépannage et d'outils de perfectionnement. Nous suggérerons également

Description : Service de partage vidéo Échelle d'appréciation : Évaluation globale très utilisé par beaucoup de personnes Facilité d'utilisation : il suffit d'avoir une connexion internet Plaisir d'usage : il offre un grand plaisir aux utilisateurs Utilité pédagogique : visualisation de cas réelle Intérêt suscité chez les étudiants : possibilité d'acquérir les connaissances par divers moyens. Qualité du contenu : très bonne qualité en fonction de ce que veut voir

Cette REA, est un tutoriel qui nous présente la procédure d'installation d'une base de données Oracle 11g sous Windows. Typologie : REA fermée 1.1-Rea éducatives 1.1.2tutoriels 1.1.2.3 Procédure enregistrée en vidéo a) Evaluation globale : 4.5 Ce tutoriel est bine conçu, simple et facile d'utilise et de mise en ouvre, peut être intégré dans un cours de base de données pratique (utilisation de la base de données Oracle, comme exemple). b) Facilité d'utilisation : 5 Tutoriel simple d'utilisation et la compréhension est facile. c) Plaisir d'usage : 5 Facile d'usage. d) Unité pédagogique : 5 Ce tutoriel s'intègre facilement dans le cadre d'une formation pratique comme au cégep dans le cours de base de données où les étudiants font des mise en situation avec la base de données Oracle, il serait intéressant bien avant le cours de leur faire visionner le tutoriel, pour leur montrer la procédure d'installation de la base de données qu'ils vont utiliser en classe. e) Intérêt suscité chez les étudiants : 5 Les informations et les supports sont disponibles et accessible facilement. Tutoriel, très utile pour les étudiants en informatiques et autres professionnels du domaine. f) Qualité du contenu : 5 Le contenu est de très bonne qualité, les informations sont très pertinentes, malgré l'absence de voix.

1.You Tube est un site Web d'hébergement de vidéos sur lequel les utilisateurs peuvent envoyer, visualiser et partager des séquences vidéos. 2.Echelle d'appréciation: Evaluation Globale:5 Facilité d'utilisation: 5 Plaisir d'usage:5 Utilité pédagogique:5, Très pratique dans la plupart des apprentissages car la visualisation d'une vidéo marque plus les apprenants et généralement ne demande pas beaucoup de temps. Permet aussi de mieux illustrer certains propos surtout dans le domaine des langues. Intérêt suscité chez les étudiants:5 Le succès incontesté de You Tube se perçoit dans toutes les catégories de la population pas seulement chez les étudiants. Qualité du contenu:5 Il existe même des vidéos en HD.

Les spectres du cinéma sont hébergés sur Blogger et sont nés au printemps 2008, suite à la crise de la critique provoquée par les nouveaux espaces virtuels d'écriture, de pensée et de discussion. C'est une revue virtuelle où on peut trouver des liens vers d'autres sites intéressants dans le même domaine, des photos d'archives, des vidéos via Youtube et depuis le #3, les lecteurs peuvent se retrouver pour échanger autour des articles des numéros précédents, dans un espace consacré sur le forum des Spectres. Les sujets tournent autour d'histoire d'amour du cinéma, d'histoires d'amitiés et de ruptures. Ils tentent de rejoindre le monde des critiques professionnels et les spectateurs sous un même espace, afin qu'ils soient complices, par intérêts. Dans la typologie, cette REA est conçu pour 4. Échanger, participer et présenter: 4.1- pour communiquer, échanger par écrit, et vidéo. 4.2- pour collaborer, présenter et sonder en ligne. 4.3- pour partager des illustrations, des signets et des vidéos. 4.4- pour enrichir en commentant, votant et évaluant. Facilité d'utilisation : 5 Le site web est construit sous la forme d'une revue virtuelle où se trouve un forum de discussion. Les divers éléments de la page sont facilement accessibles. Plaisir d'utilisation : 4 Il y a peu de publicité et la mise en page est claire. Intérêt suscité chez l'étudiant : 5 Les partages entre utilisateurs et administrateurs du site sont très intéressants, cette ressource peut susciter beaucoup d'intérêt chez les étudiants mordus de théorie du cinéma. Qualité du contenu : 3 Le contenu du site web est pertinent, il est bien approfondi. Utilité pédagogique : 2 Nous percevons peu d'utilité pédagogique à cette REA mais elle est très divertissante et peut apprendre beaucoup à un étudiant qui commence ses études en cinéma. Évaluation globale 3