Breve reflexión de Dolors Reig (http://elcaparazon.eu) sobre la sobre información y su lento procesamiento.
D. Reig es autora del libro: Socionomía Ed. Deusto.
Abrumado por tanta información, conceptos, programas nuevos... leo a Dolores Reig (@dreig) hablar de las ventajas de la infoxicación y me animo. Viene a decir que cuando asimilamos tantos conocimientos, el tiempo pasa más despacio. Anda, y yo que pensaba que se me pasaba volando delante del ordenador...
En este otro artículo de "El blog de Salvaroj", Salvador Rodríguez Ojaos añade al argumento de @dreig una recomendable lista de razones para utilizar internet en educación (a pesar de la infoxicación).
http://salvarojeducacion.blogspot.com.es/2013/10/internet-en-educacion-un-caramelo.html
A los que, como yo, están perdidos, abrumados... ¡¡arriba ese ánimo!!
Varios libros han alertado últimamente sobre la sobreabundancia informativa, unida al peligro de que, en vez de una sociedad cohesionada, Internet nos transforme en islas encerradas en burbujas de convicciones, no en espacios abiertos de intercambio de ideas.
Publicado el 30 diciembre de 2013. En este artículo se recogen algunas de las herramientas que son utilizadas para la actividad de agregación y curación de contenidos.
Publicado el 30 diciembre, 2013 Último post del año y última apertura de la ferretería. En este artículo recogeré algunas de las herramientas que son utilizadas para la actividad de agregación y curación de contenidos. ¿No te ha pasado nunca que cuando se habla de herramientas web siempre alguien dice algo como "uff!
En este artículo se recogen algunas de las herramientas para curación de contenidos y agregación de los mismos. Desde las más simples a las más específicas.
En este artículo se recogen algunas de las herramientas para curación de contenidos y agregación de los mismos. Desde las más simples a las más espcíficas.
El 16 de diciembre de 1996, Alfons Cornellá utilizó por primer vez el término "infoxicación" para referirse a lo que hoy denominamos "spam" y para denunciar "la incapacidad de los motores de búsqueda para encontrar lo que nos interesa". Lo cual suena al origen de la Web Semántica.
El propio Alfons Cornellá, en 1999, en un artículo titulado "Cómo sobrevivir a la infoxicación", adelantaba la aparición de "agentes que aprendan de nuestro comportamiento en internet", aunque auguró: "No esperéis herramientas definitivas para gestionar el conocimiento". En eso estamos, querido Alfons, a vueltas con Diigo, Evernote, Netvibes y Feedly, a ver si optimizamos nuestro tiempo virtual para compatibilizarlo con el real.
El enlace a este segundo artículo es:
http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf
Necesitamos buscar información para desarrollar nuestra vida diaria, pero,
¿ tenemos buenos hábitos de búsqueda de información? la necesidad de información tiene que ir unida a un buén procesamiento de la misma y a una capacidad de filtro que hay que educar como se educan otros sectores de nuestro quehacer diario.
Un enfoque de la sobrecarga informativa desde la salud. Insiste en que información no equivale a conocimiento y en nuestra responsabilidad acerca de lo que consumimos.
Importante tener en cuenta de que la información que consumimos no es neutra.
El mismo algoritmo de Google tampoco.
Un enfoque de la sobrecarga informativa desde la salud. Insiste en que información no equivale a conocimiento y en nuestra responsabilidad acerca de lo que consumimos.
Importante tener en cuenta de que la información que consumimos no es neutra.
El mismo algoritmo de Google tampoco.
Las TIC implican la mediación de un artefacto (computadoras e infraestructura física de
comunicaciones) entre el usuario y la información. Equipado con habilidades específicos y
haciendo uso de programas que le faciliten comunicarse con ese artefacto, accederá a información
virtualmente infinita, muchas veces caótica y superabundante.. De la preparación recibida,
dependerá que ese usuario pueda identificar y recuperar aquella información o recursos culturales
adecuados a sus necesidades.
Resulta necesaria la formación continua (tanto presencial como virtual) de los actores del
proceso educativo en todas sus instancias: responsables de políticas públicas, autoridades,
docentes, alumnos, auxiliares. También hay que estudiar las diversas formas en se pueden y deben
incorporar las TICs y con qué herramientas se cuenta para ello
Tatiana M. Carsen
Buenos Aires, Agosto 2008
Este trabajo se propone revisar la importancia de la alfabetización informacional en la formación del juicio crítico de docentes y alumnos
a la hora de realizar una evaluación y filtrado de las fuentes de información necesarias en sus tareas educativas y de aprendizaje,
respectivamente. Se revisará también el papel que le cabe a la biblioteca como auxiliar en esa tarea, que realiza cotidianamente, y en razón de su
interacción cada vez más frecuente con elmedio electrónico.
Trabajo que revisa la importancia de la alfabetización informacional en la formación de un juicio crítico a la hora de realizar una evaluación y filtrado de fuentes de información necesarias en las tareas educativas.
Dentro de este breve articulo encontraran elementos a considerar durante la selección y filtrado de la información en nuestra práctica dentro de Internet, sin duda alguna un aliciente para la creación de nuestro entorno persona de aprendizaje
¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje? Con esta premisa debiamos iniciar este trabajo de investigación sobre un perfil de twitter de un docente u organización educativa.
He elegido a @rosamunoz24 maestra de Infantil, de lengua y Literatura española y de Francés, tal y como reza su perfil de twitter. La elección se debe a que gracias a un RT suyo descubrí el curso. ¡Gracias!