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Proyecto Alumnos DAW2 DWEC Juego JS Dungeon Javascript ~ Blog de Fernando Bolado - 1 views

fernandoboladogarcia.blogspot.com.es/...lumnos-daw2-dwec-juego-js.html proyecto juego javascript blog fernando
shared by Fernando Bolado on 01 Dec 14 - No Cached
  • Fernando Bolado on 01 Dec 14
     
    El grupo de trabajo formado por kaliotto, TopyZ, walterwallacejs, zammerath y christian2191994 se decantaron por un videojuego RPG, en el que el personaje principal es un joven guerrero llamado Walter que tiene que liberar a la princesa Meatball.
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Lo positivo de la sobreinformación: patrones y publicidad subliminal. - 0 views

www.dreig.eu/...aje_sobreinformacion_sublimina #eduPLEMooc #aprendizaje3.0 #culturavisual #educación #aprendizajeinformal #sobreinformación
shared by Gisela Leo Peraza on 26 Jan 14 - No Cached
  • “La sobrecarga de información es una oportunidad para el reconocimiento de patrones, aumentando nuestra habilidad para reconocer lo que está pasando y nuestras habilidades para responder a ello.”
  • “El aprendizaje lineal, secuencial, intencional, es típico del pasado. Es el aprendizaje no lineal, visual, activo, el aprendizaje o la forma más eficiente de aprender en el futuro.”
  • “Debemos abordar la sobreinformación en un sentido positivo, basándonos en la metáfora, adoptando una actitud de flujo/percepción más que de colección/consumo.”
  • ...5 more annotations...
  • lectores RSS
  • No hay información basura sin lector poco formado
  • los lectores RSS expandirían nuestro radio de visión subliminal de la información
  • gestionar la sobrecarga informativa sería, ya no limitarla, sinó potenciarla, proporcionando herramientas adecuadas para seguir su flujo, captar de este modo parcialmente inconsciente sus patrones y mejorar así la capacidad de adaptación al entorno de los agentes de conocimiento.
  • Quizás lo que hagamos al acercarnos de este modo a la información es asimilarla en ambos hemisferios, percibirla, reflejarla como nubes de etiquetas, patrones visuales en nuestro inconsciente que ayudarán a contextualizar, conectar, entender, a asimilar lo que realmente decidamos leer.
  • María José Moreno on 28 Jan 14
     
    La sobreinformación en su lado bueno. Oportunidad para cambiar y progresar
  • ...1 more comment...
  • Mònica Jiménez on 29 Jan 14
     
    El segundo artículo que me ha parecido interesante es el de El caparazón en el que plantea la parte positiva de la sobreinformación
  • Clara Sánchez Marcos on 05 Feb 14
     
    Y aquí va el segundo artículo.
  • Gisela Leo Peraza on 06 Feb 14
     
    Otro punto de vista: la sobreinformación como algo positivo; nos lleva a pensar el desarrollo de las competencias de aprender y reconocer patrones del entorno y responder a ellos. cambiar totalmente los paradigmas tradicionales de aprendizaje y pensar el proceso dinámico, creativo y con mayor flujo de información.
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portafoliopersonal | Gestión de información del alumnado. - 0 views

jmgucm.wix.com/portafoliopersonal elearning información tecnología tic digital gestión alumno formado pedagogía profesor docente eduPLEmooc recursos Content Curator educacion #PLE #PLE_INTEF aprendizaje PLE Infoxicación informacion
shared by anonymous on 04 Feb 14 - No Cached
  • anonymous on 04 Feb 14
     
    Recursos web para favorecer el aprendizaje digital y la organización de la información. E-learning
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Solución: hipertexto - 1 views

www.kendo-andorra.org/...07caos.htm hipertexto
shared by anonymous on 05 Feb 14 - No Cached
  • anonymous on 05 Feb 14
     
    Ante la sobreabundancia de información, se produce una evolución en el concepto de texto, que ya no es lineal, sino formado en distintos planos virtuales que forman distintos caminos y posibilidades de lectura que el usuario podrá elegir segun sus necesidades
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Maritza Núñez - docente.me - 0 views

www.docente.me/...maritzane eduPLEmooc
shared by maritzane on 27 Feb 14 - No Cached
  • maritzane on 27 Feb 14
     
    Formado redes
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EduPLEMooc - 1 views

eliplemooc.blogspot.com.ar/...-el-comienzo-de-una-nueva.html eduPLEmooc #PLE Storify
shared by Elizabeth Giménez on 27 Feb 14 - No Cached
  • Elizabeth Giménez on 27 Feb 14
     
    Recordar (del latín "recordare", formado por re "de nuevo" y cordis "corazón") es volver a pasar por el corazón cada una de las actividades propuestas por este curso. Actividades que sin duda nos permitieron construir aprendizajes. Hacer un balance de estas 7 semanas da un saldo altamente positivo y eroga ganancias en abundancia.
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BLOG D'INFORMÀTICA: RETO. REALIDAD AUMENTADA - 1 views

www.mrubiinformatica.blogspot.com.es/...reto-realidad-aumentada.html #eduPLEmooc @eduPLEmooc
shared by Francisco Martinez on 23 Feb 14 - No Cached
  • Francisco Martinez on 23 Feb 14
     
    Con él me he formado en 123D catch, herramienta fantástica para 3D que vale la pena conocer. Raúl forma parte del equipo de expertos de http://www.aumentaty.com/es y gestiona dos blogs fantásticos que son: http://www.tecnotic.com/ , su blog personal, y http://www.aumenta.me/ blog en el que colaboran Xavier Suñé @xsune y Juanmi Muñoz @mudejarico .
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MOOCafé. #retogapps. UD6 - 1 views

lascienciasylasticceocoreses.blogspot.com.es/...-hangout-on-air-retogapps.html eduPLEmooc MOOCafé retogapps
shared by belflorito on 23 Feb 14 - No Cached
  • belflorito on 23 Feb 14
     
    Gran idea la del #MOOCafé, tanto en su versión presencial como virtual. Ante la imposibilidad horaria de asistir presencialmente a los #MOOCafé celebrados cerca de mi residencia, participé en el MOOCafé organizado por @mertxegb y formado principalmente por los que estamos trabajando en el Reto Google Apps para la Educación.
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