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Unidad 3 - Actividad 3 - Gestión de la Información y la Educación - 0 views

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    De acuerdo a lo solicitado en la actividad 3 de realizar un artículo sobre la valoración de las competencias en los estudiantes, del papel que desempeña el maestro y de proponer herramientas de gestión. Estos puntos se desarrollaron en el artículo que lleva de título Gestión de la Información y la Educación. Dichoa artículo también figura en el Tweet "eduPLEmooc".
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Competencias y Gestión de la Información - 0 views

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    Hola, por aquí ya pueden ver mi reflexión sobre esto de la sobrecarga de la informacion. Ya mi Blog va tomando más cuerpo jejeje y me encanta este estreno con diigo dentro de #eduPLEmooc esta semana, saludos a tod@s.
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    Buenas Noches listo el articulo sobre la Gestión de la Información, aquí dejo el enlace para que puedan visitarlo, salud@s
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Gestión de la información o la búsqueda de una dieta equilibrada (Unidad 3) - 1 views

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    Reflexionando en torno a la gestión de la información.
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Blogger: Bla Bla Blog de Mª José Ruz Casado INFOXICACION - 0 views

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    Tarea Final Unidad 3: INFOXICACIÓN. Desarrollo de la capacidad de gestión de la información en el alumnado y el papel docente
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    Tarea Final Unidad 3: INFOXICACIÓN. Desarrollo de la capacidad de gestión de la información en el alumnado y el papel docente
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De la gestión de información a la gestión del conocimiento. - 3 views

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    Problemas asociados con el manejo de información disponible en la red de internet.
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PLE-PLN: Navegando con el PLE - 1 views

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    Indica cuatro extensiones que se pueden añadir a Chrome para facilitar la tarea de gestión de tu PLE: buscar información, etiquetarla, generar información y compartirla
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portafoliopersonal | Gestión de información del alumnado. - 0 views

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    Recursos web para favorecer el aprendizaje digital y la organización de la información. E-learning
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Actividad 3: mi artículo sobre el desarrollo de la competencia de gestión de ... - 0 views

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    ¡Demasiada información! ¿Cómo gestionar la competencia de gestión de la información del alumnado?

ACTIVIDAD UNIDAD 3 - 0 views

started by bloggeando adela,irene,marimar on 01 Feb 14 no follow-up yet
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La importancia de los Entornos Personales de Aprendizaje: ¿Preparándonos para... - 0 views

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    Artículo sobre si estamos preparándonos para desarrollar la competencia de gestion de la información

Un nuevo concepto de texto - 1 views

started by anonymous on 05 Feb 14 no follow-up yet
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Integrando actividades de gestión de la información en Educación Superior: un... - 0 views

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    Expone que es importante trabajar desde la Universidad la competencia de gestión de la información, ya que cada vez es más necesario que nuestros alumnos desarrollen habilidades relacionadas con la localización, evaluación y uso eficaz de la información.
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Gestión de la informacion y Gestión del Conocimiemnto - 0 views

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    Buen día. Comparto con Ustedes un interesante artículo de la autoría de Viviana Fernández Marcial (UNAM) donde distingue los conceptos de gestión de la información y gestión del conocimiento, desde la mirada del abordaje constructiva Saludo cordial, Miriam Herrera Brito
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Tecnologías de la Información y la Comunicación: las TICs - 0 views

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    Excelente trabajo sobre la TIC, bien estructurado que trata sobre dato, información, conocimiento y comunicación, señalando los nuevos problemas que aparecen con el desarrollo tecnológico y las posibles soluciones, todo ello con un enfoque educativo.

Sobrecarga informativa - 0 views

started by Marcela Ruiz on 04 Feb 14 no follow-up yet
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El exceso de información, una nueva forma de contaminación - 0 views

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    Infoxicación es un término que utiliza para referirse al exceso de información recibida en relación a un tema, y a la dificultad de gestionarla. David Lewis se refiere a la expresión Information Fatigue Syndrome (IFS), Síndrome de Fatiga por Exceso de Información, cuyas consecuencias derivan en estrés. Para prevenir esta enfermedad, el primer paso es conocer en qué consiste y sus previsibles consecuencias. Esto permitirá hacerle frente antes de que se manifieste por completo y así evitar daños para la salud. El segundo paso es hacer uso de filtros y herramientas adecuadas que permitan la gestión de la información de forma óptima. Y este es el objetivo de la unidad del curso en la que estamos.
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