Esta excelente aventura de aprendizaje la inicié con bastantes dudas, siendo que el concepto de PLE, no era nuevo para mí, pensé que no encajaba en el perfil de usuarios de @eduplemooc y tampoco en el grupo de #mentores al que llegué tarde. Estas vacilaciones me tuvieron entretenida unos días, pero en el fondo quería participar, sabía que el proyecto colaborativo que desarrollamos en la red #AyCom, donde habíamos trabajado recientemente este enfoque de aprendizaje en la red (taller #ActivatuPLE), se vería enriquecido con mi experiencia de aprendizaje en @eduplemooc, así que, ya sea por mi eterna inseguridad o por mi actitud de "estado de beta permanente", o ambas, la cuestión es que decidí enrolarme en #EdupleMooc, el gran MOOC (Massive Open Online Course ), dirigido por@balhisay @claracobos @diegogg , con el objetivo de seguir aprendiendo y compartiendo con personas que incorporaría a mi #claustrovirtual , nutriéndome de nuevas experiencias... http://sfy.co/hd6h
Así pues, queda claro que esta 'artimaña', digo, este recurso infográfico puede ser enseñado también como una manera de implicarse el alumnado en una tarea que hay que suponer de interés compartido. Interesante.
Nunca se me hubiera ocurrido elegir un fondo negro. Se ve y se lee fenomenal. Gran trabajo. ¡Vaya compañeros currantes! Cada vez me estoy haciendo más pequeñita a vuestro lado.
I Congreso en la US sobre infoxicación desde perspectivas positivas y negativas. En sus conclusiones resume que el problema se soluciona dando un buen uso a las herramientas (filtros) y establecer criterios (dietas informativas).
Relación de investigadores como posibles referentes en la profundización del estudio del concepto infoxicación.