La sensación que siente uno cuando pasa varias horas buscando en la red alguna información es como si esta le "robará" el tiempo, pues, el mirar muchos títulos llamativos y leer algunos contenidos con similares ideas, se le van horas, y al momento de elegir, no sabe con cuales quedarse.
Se resalta que las infografías favorecen desarrollar habilidades en los estudiantes como la consulta y la documentación de un tema; el diseño y la creación visual, ya sea con gráficos, viñetas, palabras
En contextos educativos como el E-learning y todas los posibles derivaciones resultantes, y en toda afluencia de conocimientos y de información, en el desarrollo de nuestros PLE y PLN en nuestras experiencias digitales es tan importante la curación como la creación de contenidos para compartir en nuestra comunidad.
Desde hace tiempo estaba muy interesada en poder tratar este tema de las infografías, así que en el curso que estoy realizando en eduCALAB me han brindado la ocasión perfecta para empezar a conocer e investigar el mundo de la creación de infografías y todos los pasos que conlleva.
Entrada en mi blog para ilustrar mediante una infografía sobre la curación de contenidos y para hacer una reflexión sobre el uso de este recurso de forma didáctica
Hola a tod@s. Aquí os dejo mi infografía acerca de la Curación de Contenidos" y mi valoración sobre el tema. La verdad es que es un concepto nuevo que he aprendido en este curso. No tenía de idea de ello :-).
Hola, me parece impactante el inicio del parrafo de tu enlace: "El usuario medio necesitaría 12 horas diarias para ver toda la información que le llega en los medios sociales", evidentemente que esto encaja perfectamente con eso que a veces decimos de que nuestros días deberían tener más de 24 horas, para invertir esas 12 mínimas, trabajar (8) y descansar?......nos sigue afectando la sobrecarga.
Es importante enseñar al alumnado a entender que las redes sociales no sirven sólo como entretenimiento. Me preocupa un poco que tanta información haga que vayan saltando de una cosa a otra y no sean capaces de centrar la atención en una sola, sobre todo, a nivel emocional: una buena charla con los amigos, una película sin interrupciones... Por eso es tan importante que en la escuela se les enseñe y anime a optimizar su tiempo.
No tenemos 12 horas para ver toda la información que hay en la red. Tenemos que elegir hasta que información vamos a llegar. Filtros de información como medida para conseguir lo mejor de la red.
La infografía describe de una forma muy gráfica la sobrecarga informativa. El nivel de Autoaprendizaje en la red es tan potente, que yo por mas que filtre y seleccione, siempre tengo temas pendientes ya sean de mis aficiones viajes, fotografía, arte... como de mi trabajo. Pero...EN ELLO SIGO!!!
alucinada con las cifras, me siento muy identificada con el hecho de que adquiero mucha información, pero nada en concreto ya que me entero de los hechos muy "en general". Me suenan muchas cosas pero no acabo de concretar en nada, tengo que mejorar mi concentración y mi sistema de filtrado.
Como he dejado escrito antes en 'comentarios', después de leer tu infografía, está claro que hay que 'curarse' contra la 'infoxicación'. Has subrayado a la perfección la necesidad de filtrar contenidos. Gracias por la contribución.