Mi contribución a la unidad 4

No puedo abrirme cuenta en Feedly, así que me vengo a hacer esta reflexión para "no perder el tiempo", que es lo único que tenemos escaso a veces.
Yo llevo muchos años usando internet para preparar mis clases, buscando sobre todo imágenes que apoyen las presentaciones que preparo en powerpoint principalmente. También uso videos de youtube que apoyen la información o que presenten la controversia que supone tal o cual tema.
Y efectivamente hay mucha información directa, y que vamos encontrando saltando de un sitio a otro y enlazada. Al principio era fácil porque no había muchos sitios webs que fueran muy buenos. Los guardaba en marcadores en el navegador que usara. Luego fui aumentando mis temas de búsquedas y fue también mejorando la calidad de lo que encontraba, y tuve que diversificar más, por lo que empecé a hacer carpetas en esos marcadores.
También en las carpetas que tengo en mi disco duro portátil pongo un documento de doc donde incluyo direcciones de interés relacionadas con ese tema. Pero eso es todo para uso personal o individual.
De lo que comparto, salvo en facebook o twitter que lo hago para público en general, y me lleva poco tiempo la "creación", lo hago con compañeros. Solo ellos tienen acceso al dropbox que usamos, y ahí comparto con ellos artículos, informes, porque es una manera de trabajar cada uno en casa, compartir y luego tener los aportes de todos puestos juntos. Da algunos problemas de sincronización, sobre todo con bases de datos, pero así funcionamos bien.
Mis presentaciones nunca las he compartido. Lo más público que tengo es el blog que hemos hecho en este curso, a nivel profesional.
Como yo encuentro cosas que me son útiles, también alguien puede encontrar útiles las mías en algún momento, pero nunca he sabido cómo hacerlas públicas, ni me lo he planteado.
Os he comentado cómo busco y almaceno lo que busco, pero en cuanto a lo que trata este comentario, la sobreinformación que al principio hablaba, estoy de acuerdo en lo que algunos decís: que me lleva más tiempo del que desearía porque es difícil cortar un hilo, pero con el tiempo he aprendido a acotar: si quiero esto, busco hoy esto, porque lo que me salga que me pueda servir para otra cosa estará allí mañana. Me suelo apuntar las palabras que usé en la búsqueda para volver a repetirla igual.
El método es un poco "pedestre" comparado con esto que proponéis en el curso. Pero por eso estoy haciéndolo, para mejorar en este y muchos otros aspectos.

Yo he puesto ya mi opinión sobre la sobreinformación en cuanto a mi caso personal. Aquí les subo estos artículos que encontré rastreando desde wikipedia, una fuente interesante para empezar al menos. Ya se sabe que su fiabilidad es limitada, pero es buen punto de partida, a mi entender.
Este muestra cómo ya hace unos años la gente preveía esta situación que ha resuelto algunos problemas de acceso a la información, pero generado otros como los necesarios criterios de filtrado y selección:
http://www.informaticaeducativa.com.ve/descargable/infoxicacion.pdf
Estos otros más recientes en medios de comunicación de masas sobre ventajas e inconvenientes de la sobreinformación, usos de la misma para el control de masas, etc.

http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-debate/20111211/54240085953/desinformados-por-sobreinformacion.html
Y en él dos partes: http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-debate/20111211/54240085953/desinformados-por-sobreinformacion.html?page=1; http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-debate/20111211/54240085953/desinformados-por-sobreinformacion.html?page=2.
Uno plantea el problema como angustioso para mucha gente, y otro lo relativiza ofreciendo la solución: solo hay que hacer como siempre, sentarse y pararse a ver qué se quiere, qué se tiene, cómo se emplea, y aplicar sentido común. Como ya sabemos es el menos común de los sentidos, por eso nos trae problemas.
Saludos.