Os comparto mi artículo para la actividad 4 y os animo a participar en el grupo que tenemos de investigación al respecto en facebook. (el enlace está en el artículo)

Hola compas, Estoy interesado en hacer el trabajo de investigación que se propone en el #eduPLEmooc sobre "El PLE y el TRABAJO POR PROYECTOS en SECUNDARIA" y he pensado en abrir un GRUPO DE FACEBOOK para trabajar en ello (no de Google+). Quien se quiera incorporar que se agregue en el siguiente link y que haga difusión del mismo en sus redes sociales. (Yo me encargo de hacérselo saber a #eduPLEmooc para que nos hagan ellos la difusión "oficial" del grupo). Un saludo, Jon. @Phoenixbird_Jon

Os dejo mi artículo sobre la gestión de la información como docentes y con nuestros alumnxs. ¡Nos seguimos leyendo!

< Minimizando la infoxicación >

Si bien es cierto que internet nos da el acceso a la información, todxs sabemos que ésta viene en tales cantidades que muchxs de nosotrxs, a pesar de tener todas las pantallas de la casa encendidas (ordenador, smartphone, tablet…) en ocasiones tenemos dificultades para gestionarla de una manera asequible y en línea con nuestros intereses personales o profesionales.

Para evitar dicha situación debemos funcionar como content curators y ahí tendremos que adquirir una de las principales características de la figura profesional de los Community Managers. Tomando las ideas prestadas del post El Community Manager "cura" el exceso de información publicado por xavicebrian y trasladándolas a nuestro terreno, como usuarixs de la red tenemos que hacernos con las herramientas adecuadas para filtrar los contenidos que nos interesan y tendremos que aprender, y como docentes enseñar a nuestrxs alumnxs a buscar y seleccionar las fuentes de información que nos interesan, clasificar y almacenar dicha información de una manera cómoda para cada unx, digerirla (y en sus casos editarla) en el momento que mejor nos convenga y finalmente compartirla en nuestras redes sociales.

Cada cual tendrá que encontrar las herramientas con las que mejor minimice su infoxicación. Yo hasta el momento he utilizado Diigo como marcador social principal y como lector RSS Feedly que ha sido una reciente incorporación a mi PLE y la verdad es que me revuelve bastante bien la papeleta de organizarme en un solo sitio y, además visualmente bastante bien organizado, todo aquello que me gustaría leer.

Para concluir quiero hacer una reflexión especial sobre Pinterest como mi curador de contenidos preferido ya que yo funciono mucho de manera visual y con memoria fotográfica. Sí, habéis leído bien, Pinterest esa herramienta que muchos usuarios utilizan para coleccionar fotos, recetas e imágenes de tendencias de moda. La verdad es que esta herramienta va bastante más allá del etiquetado y la clasificación de imágenes, también se pueden clasificar vídeos o cualquier otro contenido multimedia (presentaciones de diapositivas online, por ejemplo) y también páginas completas con una extensión que instalamos en nuestro navegador (Pin my screen) o con Pinstamatic una website que nos ofrece diferentes opciones de pineado de información con Pinterest.

¿Os animáis a probarlo para minimizar vuestra infoxicación? Ya me contaréis.

Jon Caballero
@Phoenixbird_Jon
Profesor de inglés en educación secundaria y de español como lengua extranjera en la UIMP. Necesitamos actualización metodológica a través del las TIC/TAC
CANTABRIA * about.me/jon.caballero

Os comparto un vídeo ilustrativo de una alumna hablando de su PLE, este está en inglés... sorry!