ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 480 views
started by eduPLEmooc [marcadores] on 30 Jan 14
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Víctor Fernández Jiménez, Esther Martinez, Cristina Pascual, Mª Pilar Blasco, and Gaby Sánchez liked it
Centrándonos en los medios, podemos decir que la sobreinformación que nos rodea se puede generar de las siguientes dos maneras: que el emisor no comunique lo suficientemente bien el mensaje (lo que genera baja calidad), y/o que el receptor no sepa filtrar y evaluar la información de valor.
Es interesante tener en cuenta que dada la imposibilidad de controlar la ingente cantidad de emisores en la era de la información, debemos centrarnos en el segundo medio generador expuesto anteriormente. Y es que se ha convertido en una competencia indispensable para nosotros, el tener la capacidad de filtrar la información de valor de cara a emplearla en nuestra vida cotidiana, cuanto más, de hacerlo en nuestro ámbito profesional.
He aquí la madre del cordero, no estamos en un mundo en el que sea difícil conseguir información, lo difícil es filtrarla y organizarla. Y este exceso no ha hecho sino disminuir la calidad. De hecho, es curioso observar cómo son sinónimos de calidad en su mayor parte, aquellos hechos que no están o han sido sobreexpuestos en ningún canal informativo. Por ejemplo, productos de edición limitada y difíciles de encontrar, un local de ocio que nos llega por el boca a boca... En definitiva, que nos indican cierta exclusividad en el acceso a la información.
Para finalizar, puedo recomendar algunas herramientas que utilizo de cara al filtrado y organización de la información en la red:
Listas en twitter.
Lector RSS para estar al día de blogs y otras suscripciones RSS. Reeder.
Pocket para lecturas posteriores.
Podcasts para no perderme ni un programa de la rosa de los vientos ;-P
¡Ah! Y no aceptar a todo dios en facebook jejeje.
Gracias por la lectura y salud.