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Carles Porté

Gestión de la información en el aula (competencias digitales) | APRENdigital - 0 views

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    La competencia de gestión de la información, y  por extensión el conjunto de competencias digitales, actualmente son esenciales para el desarrollo dentro de nuestra sociedad, tanto a nivel profesio...
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    La competencia de gestión de la información, y  por extensión el conjunto de competencias digitales, actualmente son esenciales para el desarrollo dentro de nuestra sociedad, tanto a nivel profesio...
Alejandro Cambil

Síndrome “hiperinformacional” | La Sociedad de la Información y l... - 1 views

    • Maria Rinessi
       
      La Sociedad de la Información y la Gestión del Conocimiento Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante INICIO SÍNDROME "HIPERINFORMACIONAL"GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Síndrome "hiperinformacional" "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la tecnología espacial y la tecnología nuclear. (…) Es más, la distinción también debe hacerse en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, en las que a su vez pueden destacarse:  Tecnologías básicas (microelectrónica y comunicaciones ópticas) Informática (arquitectura de ordenadores, software, Inteligencia Artificial, e    Interfaces) Telecomunicaciones "   Joaquín Juan Albalate "Las disfuncionalidades del tecnocentrismo en el diseño de las   tecnologías" congreso   nacional de Tecnología y Sociedad, Septiembre 1998 Estas tecnologías permiten, el procesamiento, almacenamiento, recuperación y transmisión de información. Además, con Internet, lo hacen instantáneamente y sin limitaciones espaciales, lo que extiende la aplicación de tecnologías de información a todos los ámbitos y funciones de la sociedad. Por su inmediatez, presencia y potencialidad, la interacción con estas tecnologías produce una sensación subjetiva de asfixia, en un mar de datos, que algunos han dado en llamar Síndrome Informacional. ¿Pero realmente nos encontramos ante un exceso de datos, información o conocimiento?.  Realmente ¿tenemos más información de la que podemos manejar?, ¿tenemos la necesaria y suficiente para nuestros o
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    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que el axceso genera estos fenómenos
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    "Infoxicación" y síndrome "hiperinformacional" Cuando hablamos de nuevas tecnologías y desarrollo tecnológico es conveniente precisar que: El concepto genérico de nuevas tecnologías engloba a cinco grandes grupos de tecnologías (O.C.D.E., "Las nuevas tecnologías de la década de los noventa", MTSS, 1990, Madrid): tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología, las tecnologías de materiales, la...
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    Y después Elena Jorge Sierra Estudios Ciencia Tecnología y Sociedad. Universidad de Alicante, con su artículo Síndrome "hiperinformacional" Gracias
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    Hay veces que el exceso de información hace que no te fijes en las cosas importantes y que mucha de la información que se tiene hoy día es falsa. Pero por otro lado, el tener tanta información hace que uno sepa como va el mundo, que las novedades de formación, trabajo, y todo lo que surge en todos los aspectos, se sabe en el momento y eso está muy bien.
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    De la era recolectora prehistórica a la agrícola ganadera con excedentes, pasando por la industrial donde el trabajo y su plusvalía origina el sistema capitalista, hasta llegar a la era del conocimiento. El que tiene la información y la controla, tiene el poder. Nuestro trabajo será democratizar el acceso al mismo, aunque por lo que voy leyendo, seguramente la sobrecarga informativa es otro medio para controlar y alienar a las masas.
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    Artículo sobre la Gestión de la sobreabundancia de información
Víctor Fernández Jiménez

vlfj un entorno de aprendizaje: Culturizar infoxicación o ser #PLEadicto, cue... - 0 views

  • competencia de la gestión de la información del alumnado?
  • sui géneris a cada aula
  • con los que yo interactúo no tienen desarrollada esta importante “rama” de la competencia digital
  • ...7 more annotations...
  • totalmente necesario el que está esté inmersa en una cultura digital
  • hogares ni se entiende, ni se comprende, ni comparte, ni atiende
  • cambio cultural
  • pensar en TICs amplificadoras de nuestra capacidad comunicacional como soporte de nuestro aprendizaje y conocimiento social
  • el docente en el desarrollo de la competencia de la gestión de la información de los alumnos
  • es clave
  • los alumnos solos no toda la tribu ;-)
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    desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta
Mª José Ruz Casado

Blogger: Bla Bla Blog de Mª José Ruz Casado INFOXICACION - 0 views

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    Tarea Final Unidad 3: INFOXICACIÓN. Desarrollo de la capacidad de gestión de la información en el alumnado y el papel docente
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    Tarea Final Unidad 3: INFOXICACIÓN. Desarrollo de la capacidad de gestión de la información en el alumnado y el papel docente
Carles Porté

Comunidad de Aprendizaje sobre Realidad Aumentada | APRENdigital - 0 views

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    La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...
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    La unidad 4 del MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente" que organiza INTEF en el portal EducaLab nos proponía crear una comunidad de aprendizaje entorno a u...
Roser Noguera

MOOC sobre PLEs: curación de contenidos | eaTropía - 0 views

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    La actividad de la unidad 5 del curso Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente que estoy haciendo en Educalab consiste en elaborar una infografía para explica...
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    La actividad de la unidad 5 del curso Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente que estoy haciendo en Educalab consiste en elaborar una infografía para explica...
Saul Puertolas

E-APRENDIZAJE: NUEVAS TECNOLOGIAS PARA NUEVOS APRENDIZAJES - 1 views

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    Taller 'Redes Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional' organizado por la Asociación Espiral en colaboración con el CEVUG y con Conecta13.
Francisco Javier Jimenez

Unidad didáctica analizando competenciasd digitales - PLE Alumnos - 1 views

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    Desarrollo de una unidad didáctiva analizando las competencias digitales de los alumnos, desarrollando su PLE personal y forma de evaluación
Mamen Jimenez Gil

Entornos Personales de Aprendizaje para profesores y Asesores de formación. V... - 0 views

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    Las ventajas fundamentales a la hora de diseñar un PLE para la formación de los Asesores de formación y, por tanto, para los docentes serían: Aumento de su presencia en redes sociales.
elena aisa

Blog de Mi neurona se emociona - Escucha tu biología y desarróllate emocional... - 3 views

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    Desarrollo emocional :)
Pedro Landín

Pelandintecno-PLE - 0 views

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    Blog para el desarrollo del Curso de #eduPLEmooc
Marisé González

Marisé#eduPLEmooc - 0 views

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    Blog para utilizar a modo de portafolios digital, para recoger las evidencias de mi proceso de aprendizaje, y para utilizarlo como espacio para la reflexión personal. Curso Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente de educaLAB
Juana Jaramillo

Blog del Curso Entornos de Aprendizajes (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente - 0 views

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    Ahora nos corresponde realizar una valoración sobre el desarrollo de la competencia de gestión de la información, para comenzar me gustaría definir que es la competencia de gestión de información o competencia para manejar información como también se le llama (CMI), según Edutekase define como "el conjunto de conocimientos, habilidades
Paola Dellepiane

ZDPy su potencial educativo para la participación en la red - 0 views

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    La Zona de Desarrollo Próximo es una categoría pedagógica con la que se puede percibir el potencial educativo de la participación colectiva en red. Para empezar, la acción social con que se puede promover el aprendizaje se puede presentar, sustancialmente, de dos formas básicas.
Eva Antunez

desarrollo de la competencia - 0 views

http://eralantunez.wordpress.com/2014/02/02/el-desarrollo-de-la-competencia-gestion-de-la-informacion/

educación

started by Eva Antunez on 03 Feb 14 no follow-up yet
José Loyola

Tecnologías de la Información y la Comunicación: las TICs - 0 views

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    Excelente trabajo sobre la TIC, bien estructurado que trata sobre dato, información, conocimiento y comunicación, señalando los nuevos problemas que aparecen con el desarrollo tecnológico y las posibles soluciones, todo ello con un enfoque educativo.
Jose Martin

Artículo. Desarrollo de la competencia de gestión de la información en el aula. - 0 views

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    Producto final, actividad 3, unidad 3.
Marisa de Soto Pérez

Mi Portafolios Digital para el Curso PLE - 3 views

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    Blog creado para el curso "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente"
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