"Dans cet article, nous expliquerons comment le concept de classe inversée a permis d'optimiser le temps de formation en favorisant l'interaction et les échanges humains"
pendant pedagotice2013
Thèse de doctorat en sciences de l'éducation de Françoise BERTHOUD. Elle s'intéresse à la construction des pratiques tutorales dans le cadre d'une formation ouverte et à distance au sein de Campus Numériques français.
Un blog réalisé par Christophe Batier, Jean-Paul Moiraud et Jacques Rodet. Au delà du tutorat, il est question de pédagogie universitaire et mondes virtuels
Cahier 1 : notion de démarche ePortfolio et les enjeux pour son introduction dans l'enseignement supérieur, recommandations pour sa mise en place.
Cahier 2 : cahier des charges fonctionnel d'un dispositif technique support à la mise en œuvre d'une démarche ePortfolio.
Cahier 3 : état des lieux des démarches ePortfolio dans les établissements.
"Un récent article de Alan November et Brian Mull (Flipped learning: A response to five common criticisms), détaille les principes de la méthode et quelques réponses aux critiques."