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Home/ Pedagolab-methodes-pédagogiques/ Contents contributed and discussions participated by Saida Mraihi

Contents contributed and discussions participated by Saida Mraihi

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Les pratiques et défis de l'évaluation en ligne - 3 views

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    L'évaluation en ligne : pratiques, outils, opportunités et défis, réflexion sur le plagiat ...
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Guide d'appropriation de l'apprentissage par problème - 4 views

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    Des conseils pour la réalisation, l'organisation et l'animation d'activité d'apprentissage par problème.
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Québec, France, Belgique, États-Unis : quatre expériences de classe inversée - 5 views

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    Des exemples de classe inversée. C'est encore rare de trouver des retours d'expérience dans le supérieur en France. J'ai trouvé un projet lancé par Paris Est http://idea.univ-paris-est.fr/fr/projets-lances/document-1558.html
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La classe inversée: une pédagogie renversante? - 3 views

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    Dans son premier numéro de 2014, le Tableau propose un article sous forme de fiche assez claire et synthétique sur la classe inversée. Pourquoi ? Quoi ? Comment ? et ce que nous dit la recherche !
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La Classe inversée : Maximiser le temps de classe grâce à la baladodiffusion - 1 views

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    Un retour d'expérience sur une classe inversée en cours de chimie : présentation du projet et des résultats.
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TICES et pédagogies actives ? - 1 views

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    Synthèse d'un atelier sur les pédagogies actives à l'université dans le cadre des rencontres de l'université numérique en région Picardie. Une déclination des solutions numériques possibles selon les types de savoir à acquérir, des types de scénario (étude de cas, pédagogie par problème, pédagogie par projet, serious game, simulation)
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Les pratiques tutorales dans un Campus Numérique : Construction sociales sing... - 0 views

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    Thèse de doctorat en sciences de l'éducation de Françoise BERTHOUD. Elle s'intéresse à la construction des pratiques tutorales dans le cadre d'une formation ouverte et à distance au sein de Campus Numériques français.
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Le tutorat à distance dans les mondes virtuels - 0 views

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    Un blog réalisé par Christophe Batier, Jean-Paul Moiraud et Jacques Rodet. Au delà du tutorat, il est question de pédagogie universitaire et mondes virtuels
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Les formules pédagogiques pour rendre les étudiants actifs - 0 views

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    Document réalisé par la cellule de pédagogie universitaire et qualité de l'université de Mons
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Dossier : La pédagogie inversée - 0 views

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    Dossier réalisé par le CRDP Académie de Reims : Conérence Marcel Lebrun octobre 2013 au Forum@tice, artices, conférences, livres, ...
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