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La bibliobox est un dispositif passerelle. Il permet aux usagers de partager des ressources numériques et de les télécharger. C'est un moyen de diffuser et de s'approprier des communs de la connaissance.

Tu me parles de deux dispositifs différents la bibliobox et le prêt de clés USB...

https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=A22Z09NogBg exemple de bibliobox à La Bouëxière

La médiathèque départementale du Rhône affirme son identité numérique grâce à son site Internet riche en informations. En effet, en plus de donner accès à son catalogue, elle organise ses articles selon des catégories : "lire, écouter, voir", "ressources numériques de la médiathèque", "une idée de sortie", "offres d'emploi" (très utile pour les gens comme nous), "trésors du web", etc. Une catégorie que je trouve particulièrement originale est intitulée "documents qui posent problème en médiathèque" ; on y trouve par exemple des articles sur la censure dans la musique ou dans les livres destinés à la jeunesse. Un lien renvoie également vers les différentes offres numériques de la médiathèque (1dtouch, speaky planet, cité de la musique). L'usager a également accès aux 100 dernières nouveautés et aux 50 derniers avis, ce qui peut l'aider à faire un choix parmi la multitude de documents proposés. Enfin, le site de la médiathèque renvoie vers la page Facebook de la structure. Celle-ci est très active : plusieurs billets sont postés tous les jours. Ils renvoient bien sûr vers des articles publiés sur le site Internet, mais également vers d'autres sites comme par exemple Livres Hebdo. Des photos des événements organisés par la médiathèque sont également postées. Pourtant, seules 389 personnes "aiment" la page. Cela explique probablement l'absence d'un compte Twitter.

Cette médiathèque possède une page facebook et 4 blogs thématiques - un sur la musique (dispositif de flux) https://semelazic.wordpress.com/ Sur ce blog les discothécaires ont chacun leur propre avatar et publient leur article en tant que personne ressource (ils signent de leur prénom). L'objectif est de partager des musiques mais c'est vrai qu'il y a peu de commentaires et ce sont souvent les collègues qui commentent... - un sur la ville de FSB et le numérique (dispositif de flux) http://www.fontenaynumerique.fr/ Sur ce blog le responsable multimédia écrit plutôt en tant qu'institution - un sur une exposition qui a eu lieu à la médiathèque (dispositif ponctuel) http://attentionculture1.daportfolio.com/ - un blog street art dans le cadre d'une exposition (dispositif ponctuel) http://fabriquenumerique.wixsite.com/fsbstreetart L'objectif de la médiathèque est de se faire une place dans la ville et dans la vie des usagers d'un point de vue numérique.

Pas de réseaux sociaux ?

Une page facebook uniquement...

Le centre de ressources de la gaîté lyrique affirme son identité numérique grâce à son compte Facebook, sa page Twitter, son compte vimeo, son flux rss ainsi que sa chaîne Youtube qui sont tous reliées à la Gaîté Lyrique. Ces pages sont relativement actives (et suivies : 92 000 j'aime sur Facebook et 17 000 followers sur Twitter), on peut y retrouver toutes les informations, nouveautés, animations concernant la Gaîté Lyrique et son centre de ressources. Le centre de ressources organise notamment des ateliers en lien avec la programmation. L'objectif du centre de ressources est d'être au plus proche des usagers et des futurs usagers. Tout est présenté de telle sorte à ce que le centre de ressources soit montré comme attractif (téléchargement de ebook, décrypter de nouvelles cultures, découvrir des applications...). Sa présence en ligne a pour but de se faire connaître plus (la Gaîté Lyrique n'est pas avant tout connue pour son centre de ressources) et afin de faciliter l'accès au centre pour les usagers (notamment avec le catalogue en ligne et l'accès au centre). Le centre de ressources oriente sa position numérique vers l'annonce d'événements musicaux, d'ateliers ainsi que l'incitation à la participation des personnes (réponses à des questionnaires en ligne, participation à des ateliers, voire participation à l'organisation d'ateliers). Le centre cherche réellement à faire participer les gens à la vie du centre de ressources. Il utilise différents réseaux pour partager différentes informations et donc, toucher différentes personnes. Un lien vers la ville est notamment présent afin de montrer le lien que la Gaîté Lyrique a avec la ville de Paris. Les différents objectifs selon chaque réseau social : Sa page Facebook annonce principalement les événements à venir à la Gaîté Lyrique et au centre de ressources. Elle incite les personnes à participer à des questionnaires en ligne. La part

Pour les amateurs de musique qui ne savent parfois plus quoi écouter.

Cette bibliothèque a eu pour projet de se donner une identité numérique, en intégrant une référence à cette dimension dans son logo-même. Elle donne la possibilité à chaque lecteur inscrit de créer un compte et ainsi avoir accès à ses prêts, faire des suggestions, envoyer des coups de cœur. De plus, les lecteurs ont accès à une plateforme numérique qui propose des cours en ligne, des films en streaming (nombre limité par mois). Malheureusement, le fonds de musique a été délaissé, la bibliothèque ne disposant pas non plus d'un fonds musical physique. L'établissement a également renoncé aux revues en ligne, faute de fréquentation des utilisateurs, plutôt fidèles à la version papier. Enfin, la bibliothèque a aussi créé une page Facebook.

La médiathèque de Bagnolet montre son identité numérique à travers son portail, qui, bien qu'un peu brouillon, redirige vers plusieurs services. Ils ont en effet une page Facebook et un compte Twitter, mais aussi un "blog ado" qui donne la parole à leurs jeunes usagers. La médiathèque permet également d'accéder à un catalogue en ligne, les ressources numériques de la cité de la musique (partenariat), mais aussi scoop it, mycow, pearltrees... Le portail est géré par la médiathèque de Bagnolet (il ne met pas les bibliothécaires en avant). Leur objectif est d'être au cœur de la vie de ses usagers, notamment des plus jeunes. Cependant si leur blog ado est mis à jour régulièrement, les réseaux sociaux ne sont pas assez actualisés, malheureusement.

Comment définirais-tu son identité numérique ?

La bibliothèque des Champs Libres propose un portail numérique donnant un accès diversifié à de multiples documents en ligne. Il est pertinent dans le sens où l'on retrouve un accès à la presse en ligne (europress), à la musique (soundclound) ainsi qu'à des vidéos (chaîne YouTube et Vimeo). Donner un accès numérique à la culture correspond à l'identité des champs libres. Notamment avec l'aide de plusieurs dispositifs ponctuels tel que leur page facebook ou celle de twitter. Par cette identité de transmission culturelle via le numérique, la bibliothèque des Champs Libres a pour objectif de rendre un accès "gratuit" à plusieurs plateformes habituellement payante sous réserve d'avoir une carte de lecteur.

Super blog musique. Portail très agréable d'utilisation. Distinction difficile entre le catalogue général et le catalogue collectif régional

Tu l'as testé ?

Oui j'ai eu l'occasion de le tester avec un groupe d'adulte sur grand écran ! Grande expérience visuelle et sensorielle !

Je pourrais en parler de manière générale ?

Tu as le dispositif passerelle, reste à trouver le projet ...

C'est le blog d'une association sur lequel plusieurs bibliothécaires postent leurs découvertes musicales. Il y a, pour chaque article, un morceau en écoute, un lien vers la page de l'artiste et l'avis du bibliothécaire. C'est très bien fait, classé, et facile d'utilisation.

Ce blog est un exemple emblématique de la nécessité de faire un travail de curation puis de créer des dispositifs de valorisation pour mettre en valeur des ressources libres sous Creative commons.

Une application très complète pour créer de la musique.

Pense à créer un compte en amont pour pouvoir faire une démo à la classe