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Jöran Muuß-Merholz

Ressourcen für Pädagogen - YouTube-Hilfe - 1 views

  • Kann ich YouTube-Videos für pädagogische Zwecke im Unterricht verwenden? YouTube ist nicht der Eigentümer des auf der Website geposteten Contents und kann daher kein Recht zur Verwendung des Contents gewähren. Nur der tatsächliche Eigentümer kann dieses Recht gewähren.
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    "Kann ich YouTube-Videos für pädagogische Zwecke im Unterricht verwenden? YouTube ist nicht der Eigentümer des auf der Website geposteten Contents und kann daher kein Recht zur Verwendung des Contents gewähren. Nur der tatsächliche Eigentümer kann dieses Recht gewähren. Klicken Sie auf den Kanal eines Eigentümers, um mit ihm Kontakt aufzunehmen. Von dort können Sie ihm über unsere Funktion für private Nachrichten eine Anfrage senden."
Jöran Muuß-Merholz

Drei Akteure, drei Meinungen, ein Ziel? | Werkstatt - 0 views

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    "Das SpeedLab "Open Education - Wem gehört die Bildung?", das am 30. November in München stattfand, endete mit der Podiumsdiskussion: "Bildungsakteure im Gespräch zu Open Educational Resources. Drei Akteure, drei Meinungen, eine Zukunft?" Unter der Moderation von Markus Heidmeier, Kooperative Berlin, diskutierten Jöran Muuß-Merholz, Bildungsagentur Jöran und Konsorten, Tilo Knoche, Sprecher der Geschäftsführung des Klett-Verlags und Lothar Palm, learn:line NRW und Medienberatung NRW."
Jöran Muuß-Merholz

29C3: Millions of Lessons Learned on Electronic Napkins - 1 views

  • On the way to free(ing) education
  • Massive open online courses
  • how to spark student interest, how to put intuition before formal theories, how to streamline production and much more
  • ...8 more annotations...
  • what needs to be done to truly democratize education from the viewpoint of both the students and the instructors
  • free of charge, through online videos and mostly also through interactive elements
  • Khan Academy, Udacity, Coursera, and edX
  • they more resemble a friend explaining something by scribbling on a napkin in a personal conversation. Interactive quizzes keep every single student engaged
  • individual time-investment of 80+ hours
  • Does learning online really work? And for whom?
  • new hype similar to edutainment and to interactive CD-ROMs
  • chance to move beyond memorization, toward understanding – possibly even toward critical thinking? Or does this format even threaten deep learning?
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    MILLIONS OF LESSONS LEARNED ON ELECTRONIC NAPKINS On the way to free(ing) education
Jöran Muuß-Merholz

29C3: OMG! OER! - 0 views

  • How big business fights open education in Poland, and how open education fights back!
  • A well-funded black PR campaign is rages in Polish media in an attempt to convince parents and teachers (and through them, the government) to oppose e-textbooks.
  • how we (the Coalition for Open Education) try to fend off the well-funded and ruthless publishers' campaign
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    Ankündigung zum Vortrag "OMG! OER! How big business fights open education in Poland, and how open education fights back!" by Michał "rysiek" Woźniak 
Jöran Muuß-Merholz

Find OER | Open Professionals Education Network - 0 views

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    Sammlung von Anlaufstellen von freien Inhalten / Inhalten unter freier Lizenz
Jöran Muuß-Merholz

Ergebnisse der Plenarsitzung der Kultusministerkonferenz am 6. Dezember 2012 ... - 1 views

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    Lockerung der Regeln für Digitalisierung von Unterrichtsmaterialien verkündet
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